ACTIVIDAD INDIVIDUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

ACTIVIDAD DE ENTREGA INDIVIDUAL

ALGEBRA LINEAL

Edid Amparo Bustos

Grupo Individual: 208046A_35

Tutor
Pedro José Carrillo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Bogotá D.C. Abril 04 de 2017
 INTRODUCCION

• Para la realización del presente trabajo se ha realizado una recopilación de

la información suministrada en cada una de las unidades el trabajo,
tratando de presentar los temas con conceptos propios, sacándolos del
entendimiento personal.

• Al comenzar el trabajo se presenta un mapa mental el cual contiene todos

los temas que veremos durante el curso, luego de ello se da un concepto
sobre que son vectores y de que manera serán aplicados las operaciones
que se pueden realizar sobre ellos, las distintas formas en las que los
podemos obtener .
MAPA MENTAL DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
 RESUMENES DE OVI

Resumen de OVI vectores en R2 UNIDAD 1

El objetivo principal de esta OVI es comprender y aplicar en forma clara y pertinente

los fundamentos conceptuales de la teoría de vectores para poderlas aplicar en la
diferentes situaciones o problemas que se presentan dentro de nuestras vidas
profesionales.

Se hace la presentación de una breve introducción de lo que son los vectores, son
conocimiento de las matemáticas, se diferencian entre magnitudes vectoriales y
magnitudes escalares son representadas por un vector, cuyas características son:
origen, módulo de la longitud o tamaño del vector, dirección y sentido, estos
vectores se representan en el sistema de coordenadas cartesianas.

Los vectores son representados por letras y por una flecha encima de la letra. Existen
siete clases de vectores de Posición, libres, paralelos ortogonales unitarios opuestos
y vectores fijos
UNIDAD 2 Resumen sistemas lineales de ecuación, rectas, planos y espacios vectoriales

El objetivo principal de los sistemas lineales es fortalecer los conocimientos en

cuanto a las operaciones mentales para el logro de las actualizaciones cognitivas, el
concepto de ecuaciones lineales consiste en un conjunto de ecuaciones de primer
grado que tienen la misma variable y se dice que son consistentes cuando tienen
una o infinitas soluciones e inconsistentes que no tienen solución.

Las ecuaciones lineales tienen una sola solución y es un único punto donde se
intersectan os tipos de solución, también pueden existir ecuaciones sin solución o
pueden llegar a tener un número infinito de soluciones donde se tocan en
diferentes puntos.

Existen diferentes métodos para la solución de ecuaciones el método de Gauss

Jordán, la eliminación Gaussiana, regla de cramer y factorización Lu.
UNIDAD 3 Espacios Vectoriales

El objetivo principal es activar procesos de conceptualización abstracta por medio de

conceptos d complejidad e interpretación en el contexto de algebra lineal.

Los espacios vectoriales básicamente cambia la manera como se toman las ideas en
el mundo real tomando las ideas conceptos, ideas en un escenario abstracto e
hipotético realizando posiblemente comprobaciones matemáticas.
Se Utilizaran una serie de axiomas utilizando las propiedades de la suma y la resta,
aplicando las leyes asociativas, conmutativas, madurativa para comprobar un
espacio vectorial, también tendremos que requiere de conceptos sobre matrices,
operaciones entre ellas y vectores, realizando un análisis y una comprobación
matemática.

El otro tema al cual haremos referencia es de dependencia e independencia lineal

para esto utilizaremos procedimientos ya adquiridos en unidades anteriores como
son Gauss Jordan, Planos y rectas y polinomios.

Y en cuanto al tema de bases y rangos en esta parte utilizaremos operaciones entre

matrices y sistemas de ecuaciones homogéneas.
PERFIL DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES
CORREO DE SALUDO
 CONCLUSION

• Al finalizar la asignatura Algebra Lineal, nosotros como

estudiantes de ingeniería tendremos experiencia de aprendizaje para
el manejo de las herramienta que le permita resolver sistemas de
ecuaciones con vectores, mediante el análisis de las propiedades del
algebra de matrices.

• Por otra el algebra lineal por ser una rama da la matemática, desarrollas
habilidades en el pensamiento lógico-critico y reflexivo permitiendo en los
estudiantes el adiestramiento en la habilidad para analizar y aplicar
la perseverancia y originalidad para resolver los problemas
 BIBLIOGRAFIA

• Información suministrada en los entornos de la UNAD

• http://campus06.unad.edu.co/ecbti18/mod/url/view.php?id=1393