Reglamento Escolar FINAL C 1819

BIENVENIDOS
SECCIÓN PRIMARIA SECCIÓN SECUNDARIA

8:00 A 14:30 HRS. 7:30 A 14:30 HRS.
Reglamento Escolar Interno
ÍNDICE
ÍNDICE 1
OBJETIVO DEL REGLAMENTO 4
I. CONOCIENDO EL SISTEMA PESTALOZZI 5
1. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN
2. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN
3. MODELO EDUCATIVO PESTALOZZI (IPPAD)
4. PROYECTO INTEGRADOR – INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
PADRES
5. PROYECTO INTEGRAL DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
6. TALLERES
a) Danza
b) Tae Kwon Do
c) Música
d) Robótica
e) Periodismo Infantil
II. LA ADMISIÓN 12
1. INDICACIONES GENERALES
2. INSCRIPCIONES Y REINSCRIPCIONES
a) Inscripciones
b) Reinscripciones
c) Periodo de Pre - Inscripción
d) Adicional
III. PERIODOS ESCOLARES Y HORARIOS 14
1. PERIODO DEL CICLO ESCOLAR
2. HORARIOS DE ENTRADA Y SALIDA
IV. UNIFORMES 15
V. EXÁMENES Y CALIFICACIONES 18
1. VALORACIÓN Y EVALUACIÓN
a) Evaluación Diagnóstica
b) Evaluación Académica
c) Evaluación Formativa
1
Centro Escolar Bilingüe Juan Enrique Pestalozzi
d) Cuadernos
e) Tareas
f) Participación
g) Criterios de Evaluación
2. CALIFICACIÓN Y BOLETAS
VI. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES 23
1. INFORMÁTICA
2. TALLERES
3. ACTIVIDADES EXTRA-ESCOLARES
VII. PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS 24
1. APROVECHAMIENTO
2. PERSEVERANCIA
3. ESFUERZO
4. DESEMPEÑO
5. EXCELENCIA
VIII. DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES 25
1. DERECHOS DE LOS ALUMNOS
a) Seguridad y salud
b) Educación
c) Uso y goce
d) Organización
e) Civiles
2. OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
a) Aprovechamiento Académico
b) Conducta
3. PROHIBICIÓN
a) Ingreso a la institución
b) Conducta
c) Modificaciones al uniforme
IX. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS
PADRES DE FAMILIA 29
1. LA FAMILIA PESTALOZZI
2. DEBERES DE LOS PADRES
2
X. LA ADMINISTRACIÓN 31
1. PLANES DE PAGO
a) Plan A
b) Plan B
c) Plan C
2. PAGO ORDINARIO
3. RECIBOS Y PAGOS
4. DOCUMENTACIÓN
XI. BECAS PESTALOZZI 33
XII. REPORTES Y SANCIONES 35
1. MEMORÁNDUM
2. REPORTES Y SUSPENSIONES
a) Primer reporte (1 de 3)
b) Segundo reporte con entrevista (2 de 3)
c) Suspensión temporal (3 de 3)
d) Reincidencia de conducta inapropiada
3. EXPULSIÓN
3
OBJETIVO DEL REGLAMENTO

 Ordenar, regir y dar sustento a las acciones del quehacer
cotidiano de la Institución.
 Formar en el alumno un ambiente de satisfacción,
cumplimiento, desempeño de un trabajo académico serio y
sistemático, así como el deseo de mejorar para ser hombre o
mujer de bien.
 Regular el uso del material, equipo didáctico, material de
laboratorio, instalaciones y demás áreas que conforman la
Institución.
4
CAPITULO I
“CONOCIENDO EL SISTEMA PESTALOZZI”
I.1 ORGANIGRAMA
La estructura organizacional que sustenta esta Institución es la
siguiente:
5
I.2 MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN
6
I.3. MODELO EDUCATIVO PESTALOZZI (IPPAD)
7
I.4. PROYECTO INTEGRADOR – INTELIGENCIA

EMOCIONAL PARA PADRES
El Centro Escolar Bilingüe Pestalozzi, preocupado en formar

alumnos íntegros, con valores y direccionado al liderazgo, invita a los
padres de familia ser partícipes de este proyecto integrador de
Inteligencia Emocional para que sean capaces de reconocerse como
educadores, guías y formadores de un ser humano, su hijo, nuestro
estudiante, teniendo como objetivo principal reconocer sus
sentimientos para que sus hijos también lo hagan, contribuyendo al
equilibrio emocional, físico y cognitivo de su hijo.
Este proyecto será desarrollado a través de talleres, conferencias,

pláticas y convivencias que propicien el bienestar psicológico y
personal de los padres de familia que se integren.
I.5. PROYECTO INTEGRAL DE ORIENTACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA
El Centro Escolar Bilingüe Pestalozzi en su afán de contribuir en

mejorar las necesidades psicopedagógicas de cada educando, como
individuo, ha desarrollado un proyecto de plan de acción para orientar
y referir todas esas necesidades que se pudieran observar.
Este proyecto tiene carácter continuo de orientación escolar para

dar el seguimiento idóneo para el cumplimiento de la intervención del
niño con el especialista al que fue referido, involucrando a todos los
agentes educativos de la institución.
Los objetivos de la orientación psicopedagógica son fundamentalmente

de índole preventiva y de desarrollo, con el fin de prevenir el
agravamiento de esas necesidades individuales.
8
I. 6 TALLERES
El objetivo general del taller es proporcionar a los participantes
un repertorio de técnicas de aprendizaje cooperativo para que puedan
empezar de inmediato alguna experiencia en su enseñanza.
El aprendizaje cooperativo es el aprendizaje que ocurre en el
seno de pequeños grupos organizados por el profesor para realizar
algunas tareas del curso.
Se realizarán tres evaluaciones al año, teniendo un producto
final, las cuales serán registradas en el área de desarrollo artístico y
creatividad.
I. 6. A Danza
Ropa cómoda; leggins, playera y zapatos cómodos para niñas,

pants, playera y zapatos cómodos para niños.
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I. 6. B Tae Kwon Do
Dobok Pestalozzi.
I. 6. C Música
Uniforme de gala con epaulette Pestalozzi, solo para
presentaciones. Ensayo uniforme del día.
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I. 6. D Robótica
Bata Pestalozzi.
I. 6. E Periodismo Infantil
Uniforme casual, gorra y chaleco (oficial).
11
CAPITULO II
LA ADMISIÓN
II.1 INDICACIONES GENERALES

Para ser alumno del Centro Escolar Bilingüe “Pestalozzi”, el
aspirante deberá acreditar estudios completos del ciclo escolar de
enseñanza inmediata anterior mediante la documentación
correspondiente.
II.2 INSCRIPCIONES Y REINSCRIPCIONES
II.2.A Inscripciones
Requisitos generales.
Los alumnos de nuevo ingreso deberán cumplir con los siguientes
requisitos:
 Entregar a la Dirección la ficha de inscripción debidamente
requisitada.
 Cumplir con la edad establecida por la SEP para cada grado.
 Efectuar los trámites de pago.
 Entregar toda documentación requerida, en un periodo de 2 días
hábiles después de presentar su solicitud de inscripción.
 Comprometerse a cumplir con el reglamento interno.
Requisitos para 2do a 6to de primaria.

En el caso de la inscripción a los grados 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de
primaria, los alumnos deberán presentar el original y dos copias de las
boletas de los grados anteriores con la documentación escolar
correspondiente.
Requisitos para 2do y 3ro de secundaria.

En el caso de inscripción 2º y 3º de secundaria, los alumnos
deberán presentar el original y dos copias de las boletas de los grados
anteriores con documentación escolar correspondiente, así como no
adeudar materia.
12
II.2.B Reinscripciones
Requisitos generales.
Los alumnos que deseen reinscribirse deberán cumplir con lo
siguiente:
 Realizar los trámites que solicite la administración de la escuela.
 Estar al corrientes con todos sus pagos.
II.2.C Periodo de Pre - Inscripción

El periodo de pre – inscripción será comprendido del 15 de enero al
15 de febrero.
Durante estas fechas, los padres que inscriban a sus hijos recibirán
como incentivo a la educación responsable y planeada un “bono
económico para útiles escolares” que será entregado en el mes de
septiembre correspondiente al ciclo escolar inscrito al realizar el pago
de su primera colegiatura.
II.2.D Adicional
El Centro Escolar Bilingüe “Pestalozzi” se reserva el derecho de
anular la inscripción de un alumno(a) que:
 No entregue su documentación en tiempo y forma establecido
por la SEP y la misma institución
 Presente documentación Falsa.
 No cumpla con el reglamento escolar.
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CAPITULO III
LOS PERIODOS ESCOLARES Y HORARIOS
III.1 PERIODO DEL CICLO ESCOLAR

El Ciclo Escolar del Centro Escolar Bilingüe “Pestalozzi” se imparte
en el periodo indicado por el calendario oficial de 195 días de la SEP en
las fechas marcadas como inicio y fin de cursos. En caso de que se
amplíen o reduzcan dichos periodos por indicaciones de las
autoridades, se avisará por escrito a los padres de familia así como por
otros medios de los que la escuela disponga.
III.2 HORARIO DE ENTRADA Y DE SALIDA

El modelo educativo “Pestalozzi” precisa un horario completo; por
lo que no se autorizará a los alumnos, sin el debido justificante, la
entrada o salida de sus instalaciones en horas diferentes a las
establecidas. Los alumnos podrán ingresar a la Institución 15 minutos
antes del inicio de actividades, y una vez iniciadas estas, no se les
admitirá la entrada.
SECCIÓN HORARIO
Primaria De lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:30 p.m.
Secundaria De lunes a viernes de 7:30 a.m. a 2:30 p.m.
Ambas Los días asignados para la actividad de taller, la
Secciones salida será a las 15:00 horas.
Una característica que distingue al padre de familia Pestalozzi, es

la responsabilidad profesada hacia su hijo, por lo que el horario para
recoger al alumno será a partir de las 2:30 p.m. a las 2:45 p.m.,
posteriormente, el servicio adicional tendrá los siguientes costos:
2:46 p.m. – 3:00 p.m. $ 50.00
3:01 p.m. – 4:00 p.m. $100.00
4:01 p.m. – 5:00 p.m. $200.00
Después de este periodo, el alumno será suspendido el siguiente
día hábil.
Cualquier cambio provisional en el horario, será notificado con
anticipación y por escrito, así como por otros medios de los cuales
disponga la escuela.
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CAPITULO IV
LOS UNIFORMES
Los uniformes ayudan a fomentar la disciplina, evitan el
establecimiento de distinciones y facilitan a los padres de familia la
vestimenta diaria.
15
16
Gala: Camisa o blusa escolar blanca manga larga y falda o

pantalón. Este uniforme se utilizará los días lunes o en eventos
especificados.
Ordinario: Camisa o blusa escolar blanca manga corta y falda o
pantalón. Este es el uniforme de uso diario.
Casual: Playera tipo polo, pantalones de mezclilla, uso
obligatorio del cinturón, tenis o zapatos cerrados y calcetas
blancas. Este uniforme podrá utilizarse los días de taller o en
fechas y eventos indicados.
Deportivo: Pants deportivo y playera de algodón reglamentarios
correspondientes al nivel educativo, tenis blancos y calcetas
blancas. Portarlo el día que marque la actividad.
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CAPITULO V
EXÁMENES Y CALIFICACIONES
V.1 VALORACIÓN Y EVALUACIÓN
El Centro Escolar Bilingüe Pestalozzi valora y evalúa el trabajo

diario desarrollado en clases y las acciones que conlleve: la
participación y el trabajo en clase, cumplimiento de las tareas,
realización de investigaciones, exposiciones orales, exámenes
parciales, reportes de lectura, cuadernos y apuntes; así como la
disciplina son aspectos que permitirán valorar al alumno de manera
integral.
V.1.A Evaluación Diagnóstica

 La evaluación diagnóstica se aplicará en el periodo indicado
por la Dirección Académica tras ingresar el alumno a la
Institución con el propósito de valorar la situación académica
del educando.
V.1.B Evaluación Académica
 La evaluación académica se aplicará, según la calendarización
con base a los temarios proporcionados al inicio del periodo.
 Es requisito para la presentación de las evaluaciones, tener
sus pagos actualizados.
 Las lecturas asignadas en el periodo correspondiente en el
área de español formarán parte de la evaluación académica
con el propósito de ampliar el acervo culturar y el libre pensar
del alumno.
 La inasistencia a las evaluaciones requiere de la presentación
de un justificante médico, especificando días de reposo,
diagnóstico y cédula profesional del médico que la expidió a
fin de que la Dirección analice y estudie la posibilidad de
realizarlos posteriormente. En caso contrario, el alumno
quedará con el NP (no presentó) en la boleta.
V.1.C Evaluación Formativa
 Esta evaluación se realizará mensualmente de acuerdo al
instrumento de evaluación que establezca la institución, el
18
cual servirá de indicativos que registrará la adquisición de

cualidades por el alumno.
V.1.D Cuadernos
 Todas las páginas del cuaderno tendrán marcado el margen
derecho, izquierdo y superior utilizando color rojo.
 En el encabezado de todo trabajo se debe anotar nombre
completo del alumno, numero de lista y fecha completa.
 El título y subtítulo se escriben en el centro de la hoja y se
subraya con rojo.
 Todas las mayúsculas y los signos de puntuación se escriben con
rojo.
 Nada se debe escribir fuera de los márgenes.
 Solamente para primer y segundo de primaria, las letras de las
palabras se escribirán de la siguiente manera:
o Letra por cuadro.
o Mayúsculas 2 cuadros y minúsculas 1 cuadro.
 Al iniciar cada periodo el alumno deberá realizar una portada en
cada materia.
 Los temarios deberán estar pegados en cada materia al inicio de
cada periodo y al término de este, los temas no vistos se
considerarán para el siguiente.
 La calificación será expresada en la parte superior del lado
izquierdo, donde el profesor anotará la calificación con número
arábigo para indicar aprovechamiento académico, posteriormente
se dividirá con una diagonal para calificar los hábitos
representados con una letra:
E: MB: B: S: R:
EXCELENTE MUY BIEN BIEN SUFICIENTE REPETIR
Ejemplos:
10/E 9/MB 9/E 10/B 9/S
 Las respuestas correctas serán calificadas con rojo y las

equivocas quedarán en blanco para su corrección.
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 En caso de existir palabras mal escritas por el alumno, el docente

subrayara dicho error, con rojo para su corrección.
 Las observaciones hechas por el docente serán anotadas con
tinta roja fuera del margen izquierdo.
 Cuando obtengan como calificación en el aspecto académico
siete o menos, el trabajo deberá repetirse corrigiendo los errores.
Respecto a los hábitos, se repetirá de haber obtenido una “R”
 Las tintas a utilizar son roja y azul; en el caso de primer y
segundo grado de primaria, son lápiz y color rojo.
 La evaluación de los cuadernos al término de cada periodo estará
expresada en un formato especial con cinco criterios a evaluar:
limpieza, trazo de letra, ortografía, contenido y presentación;
valiendo cada uno de ellos 20 puntos para un total de 100, que
equivaldrá a una calificación de 10.
V.1.E Tareas
 En este criterio se valora el compromiso que adquiere el alumno
al cumplir en tiempo y forma con las tareas e investigaciones
solicitadas.
V.1.F Participación
 La participación es un criterio en el cual se le dará valor a la
interacción del alumno en las actividades Pestalozzi
extracurriculares así como a su desenvolvimiento en el salón de
clases.
V.1.G Criterios de Evaluación
Para obtener la calificación final correspondiente al periodo, se
evaluará por materia de acuerdo a los siguientes criterios:
Criterio Porcentaje
Examen 50%
Cuaderno 20%
Tareas/Investigaciones 20%
Participación 10%
Total 100%
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Únicamente las materias de taller, artes, y educación física se

evaluaran con los criterios señalados en su apartado ya que son
materias mayormente prácticas.
V.2 CALIFICACIÓN Y BOLETAS

Al término de cada periodo, y de acuerdo al calendario escolar,
se realizará mediante una reunión de padres de familia con carácter
obligatorio la firma de boletas de calificaciones así como para tratar
asuntos generales de la institución. De no asistir el padre de familia a
la reunión, se le tendrá por conforme en los acuerdos tomados en la
misma.
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CAPITULO VI
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
VI.1 INFORMÁTICA
Los alumnos deberán cumplir con el material requerido (laptop o
mini laptop) con las siguientes características:
 Sistema Operativo Windows 7 o superior.
 Disco duro de 500 GB o superior.
 Memoria RAM de 2 GB o superior.
 Procesador INTEL de 2GHZ o superior.
El acceso y uso de los servicios de internet son exclusivos para
labores educativas, no para uso de actividades personales, juegos,
entretenimiento, etc.
El uso inadecuado de las computadoras de la sala de usos múltiples,
que resulte en desperfectos de las mismas, deberá ser reparado por el
alumno responsable, padre de familia, o tutor.
La forma de evaluar esta asignatura será de la siguiente manera:
Criterio Porcentaje
Examen 50%
Participación y
25%
Práctica
Tareas 25%
VI.2 TALLERES
Durante la primera semana de clases, el alumno elegirá a criterio
propio el taller del cual formara parte durante todo el ciclo escolar. La
evaluación de este taller se registrará en el espacio curricular
Desarrollo Personal y Social (Artes).
Esta asignatura se evaluará de la siguiente manera:
Criterio Porcentaje
Aprendizaje esperado 60%
Material de uso p/actividad 20%
Participación 20%
22
VI.3 ACTIVIDADES EXTRA-ESCOLARES

El centro Escolar Bilingüe Pestalozzi promueve a través de visitas
guiadas, excursiones, viajes culturales y otras actividades la interacción
del niño con su entorno de tal manera que con objetivos específicos de
cada actividad se logre cumplir con la misión de la Institución.
Estas actividades se darán a conocer con anticipación a los padres o
tutores con toda la información referente a costos, requerimientos,
fechas, permisos y normatividad.
23
CAPITULO VII
PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
En el sistema “Pestalozzi” se expiden diplomas por los trabajos
realizados en un nivel sobresaliente o con un esfuerzo tal, que se
considere digno de reconocer. Estas áreas son Aprovechamiento en
las áreas de Español e Inglés; Perseverancia Pestalozzi;
Esfuerzo; Reconocimiento al desempeño; y Excelencia
Educativa.
VII.1 APROVECHAMIENTO
Este reconocimiento se otorga al mejor promedio durante todo el
ciclo escolar en cada grado en las áreas de español e inglés.
VII.2 PERSEVERANCIA
Este reconocimiento se otorga a los alumnos que sean
constantes en su instrucción Pestalozzi durante los 6 años de primaria
o los 3 años de Secundaria.
VII.3 ESFUERZO
Se otorga a los alumnos que a pesar de no haber obtenido el
diploma por aprovechamiento, su progreso sea digno de
reconocimiento por la institución.
VII.4 DESEMPEÑO
Se otorga a los alumnos que hayan trabajado de manera ardua y
constante en los diversos talleres, actividades extracurriculares, así
como en las clases de computación y deportes.
VII.5 EXCELENCIA ACADÉMICA

Siendo este el máximo reconocimiento, ya que le es entregado a
los alumnos que alcancen el mejor promedio anual en español e inglés
de manera conjunta.
24
CAPITULO VIII
DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES
VIII.1 DERECHOS DE LOS ALUMNOS
VIII.1.A. Seguridad y salud
 Los primeros auxilios se darán en casos de accidentes dentro de
la Institución.
 Recibir los beneficios de un seguro contra accidentes escolares,
con base en la política para cada ciclo escolar con el monto que
la Institución contrate; siempre y cuando el padre o tutor tenga
cubierto la cuota del seguro médico.
 Contar con las medidas de seguridad e higiene fundamentales
para el desarrollo de las diferentes actividades académicas y
extracurriculares que se realice en la Institución.
VIII.1.B Educación
 Recibir una educación de calidad.
 Recibir por parte de los docentes los temarios correspondientes a
cada una de las asignaturas a desarrollarse en periodo durante el
ciclo escolar.
 Recibir en tiempo y forma clases de calidad que cumplan con el
calendario académico.
VIII.1.C Use y goce
 Disfrutar de instalaciones adecuadas.
 Tener y disfrutar de áreas recreativas.
 Recesos marcados en los horarios escolares.
VIII.1.D Organización
 Elegir un jefe o representante de grupo.
 Elección de planillas escolares (sociedad de alumnos).
 Reunirse en grupos para compartir gustos o actividades en
común (dichas reuniones deberán de realizarse en los salones
permitidos, o en áreas comunes con la autorización
correspondiente de la dirección).
 Presentar sugerencias de manera respetuosa, verbal o por
escrito; ya sea individual o por medio de comisiones a sus
maestros o autoridades de la Institución.
VIII.1.E Civiles
 Libertad de expresión.
25
 Recibir un trato justo, respetuoso y digno por parte del personal

de la Institución.
 Ser escuchado cuando se le sancione por haber cometido una
infracción al presente reglamento.
 Ser atendidos por las autoridades de la Institución cuando lo
soliciten adecuadamente.
VIII.2 OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

VIII.2.A Aprovechamiento Académico
 Cumplir con todo el material escolar requerido previamente por
la institución y/o los maestros.
 Cumplir con las actividades a realizar en cada asignatura (tareas
y trabajos).
 Cumplir con los lineamientos establecidos para las actividades
escolares y extraescolares que la Institución solicite.
 Asistir a las sesiones de reposición de clases, cuando el caso lo
amerite, a juicio de la dirección.
VIII.2.B Conducta
 Respetar al personal que labora en el Centro Escolar Bilingüe
“Pestalozzi” así como a otros padres de familia y a sí mismos.
 Respetar a la planilla ganadora de la sociedad de alumnos y
cumplir con los compromisos acordados.
 Respetar y apoyar al jefe de grupo en las actividades a realizar.
 Fomentar los buenos hábitos y las buenas costumbres.
 Expresar sus ideas con respeto hacia la comunidad escolar y
social.
 Depositar la basura en su lugar (botes).
 Cumplir con el tiempo establecido en los lapsos de cada receso.
Durante éste podrán permanecer en el patio o en las áreas
permitidas, no debiendo quedarse en el salón de clases.
 Guardar respeto a sí mismos, y obedecer a cualquier miembro
del personal de la Institución cuando les den una indicación
dentro de lo estipulado en el presente reglamento.
 Utilizar un lenguaje apropiado para expresarse y siempre
demostrar buena educación.
26
VIII.3 PROHIBICIONES
VIII.3.A De ingreso a la institución
 Se prohíbe el acceso de aparatos de comunicación (telefonía
celular, radio, etc.), de entretenimiento (reproductores de
música, videojuegos, juguetes, etc.) o electrónicos, así como
objetos que a criterio de la Dirección Académica puedan ser
considerados como armas blancas. De hacerlo, será decomisado
y se entregará de vuelta al final del ciclo escolar, o el padre o
tutor deberá pasar por este, comprometiéndose a que su hijo(a)
no lo vuelva a ingresar a la institución. Las tabletas y laptops
únicamente serán usados para las clases que lo requieran.
 No está permitido introducir o consumir en las instalaciones de la
Institución bebidas alcohólicas embriagantes, cigarros o
sustancias toxicas, así como tampoco podrán ingresar aquellos
alumnos que estén bajo los efectos de las mismas.
VIII.3.B De conducta
 No publicar y/o agredir con información en modalidad de ofensa
en redes sociales hacia otros alumnos, personal docente o al
personal que labora en la Institución.
 No se permitirán agresiones físicas, psicológicas, o verbales entre
alumnos o hacia el personal de esta institución; de lo contrario,
los alumnos serán acreedores a la penalización correspondiente,
según la gravedad de la falta.
 El bullying (acoso físico, psicológico o verbal de forma continua o
intermitente de un alumno hacia sus compañeros) en cualquiera
de sus formas no será tolerado en las instalaciones del plantel,
siendo este una falta grave.
 Con el propósito de fomentar como hábito la responsabilidad, no
se permitirá que los alumnos hablar por teléfono a casa para
pedir trabajos olvidados.
 Deberán guardar ejemplar compostura ante cualquier evento de
carácter público.
 Deberán practicar la buena educación en sus manifestaciones
externas; evitando gritos, chiflidos, ruidos estrepitosos; así como
gestos y malas palabras.
27
 Por ningún motivo se permitirá durante el transcurso de las

clases la salida recurrente al baño, a menos que sea por solicitud
escrita del padre o tutor o por indicación médica.
 Los alumnos no deben reunirse en los baños para otros fines que
no sean los que fisiológicamente requieren. (ver Derechos y
Obligaciones > IX.1.D > Organización)
 Deberán mostrar especial respeto hacia los símbolos patrios, ya
que cualquier falta de respeto hacia ellos será considerado como
falta grave y es causal suficiente para la expulsión del alumno.
VIII.3.C Modificaciones al Uniforme
 Está prohibido usar tintes de cabello, esmalte de uñas,
perforaciones, tatuajes visibles u otras alteraciones físicas en su
persona.
 No portar objetos (pulseras, aretes, collares, cinturones y anillos)
extravagantes que reflejen modas inadecuadas.
28
CAPITULO IX
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PADRES
DE FAMILIA
IX.1 LA FAMILIA PESTALOZZI
La familia es una instancia prioritaria en la educación de los hijos.
Por este motivo, es indispensable la presencia activa de los padres de
familia.
El Centro Escolar Bilingüe “Pestalozzi” sólo podrá tratar asuntos y
otorgar información referentes a los alumnos, padres de familia o
quien ejerza la patria potestad, por ningún motivo se le permitirá
injerencia a cualquier otra persona.
Las familias contribuirán con el cumplimiento del reglamento, así
como en mostrar una actitud de participación y responsabilidad en las
actividades de las circulares emitidas.
Las circulares y los documentos escritos serán el medio de
comunicación natural entre la escuela y las familias. Los padres deben
estar atentos y pendientes de estos escritos. Deben firmar el talón de
enterados y enviarlo a la Dirección en el plazo que determine la propia
circular. En caso de no entregarlo, el alumno quedará a disposición de
la Dirección.
La calendarización escolar es el instrumento de programación
general de actividades y eventos que todo alumno debe manejar
cotidianamente.
IX.2 DEBERES DE LOS PADRES

 Cumplir con el Calendario Escolar.
 Las reuniones de padre de familia son de carácter obligatorio.
En caso de no poder asistir, deberá enviar a una persona en su
representación con previo aviso por escrito especificando
nombre, parentesco o relación, y motivo de la ausencia. Esta
persona no podrá firmar boleta u otros documentos oficiales y se
encargara de informar al padre o tutor de los asuntos tratados
en dicha junta para que este pueda asistir al día siguiente para
firmar los documentos pertinentes. En caso que no haya
29
presencia del padre de familia/tutor, o de un representante, se le

negará el acceso al alumno a las instalaciones de la escuela.
 Deberán asistir obligatoriamente a las actividades relacionadas
con la conducta, desarrollo, crecimiento (físico, moral y
académico) en beneficio de sus hijos, que sean programados por
la Institución.
 Si el alumno se encuentra enfermo no deberá presentarse a
clases, y si llegara a enfermarse dentro de la institución, es
obligación del padre de acudir por el alumno, ya que la Dirección
no está autorizada para suministrar medicamentos salvo que el
padre autorice en la bitácora y deje la receta médica.
 Los padres de familia podrán solicitar a la Dirección del Centro
Escolar Bilingüe “Pestalozzi” entrevistas con los profesores y
directivos a fin de establecer una comunicación directa.
 El trámite de la solicitud de documentos requiere de una semana
para la preparación del expediente del alumno y realizar los
pagos correspondientes a cada trámite.
30
CAPITULO X
LA ADMINISTRACIÓN
Al inscribir a sus hijos en el Centro Escolar Bilingüe “Pestalozzi”,
los padres de familia aceptan la normatividad expresada en los
reglamentos de su administración, así como las circulares y
comunicados que regulen sus procedimientos.
La puntualidad en el cumplimiento de los pagos y de las
obligaciones administrativas constituye una actitud constructiva de las
familias que, además de no desestabilizar la vida financiera de la
escuela, colabora en la configuración del proyecto educativo con
elementos firmes y confiables.
X.1. PLANES DE PAGO

Para facilitar los pagos de colegiatura, les damos a conocer tres
planes de pago, una vez elegido alguno, no podrá ser modificado en
todo el curso escolar vigente.
X.1.A Plan A:
Consiste en cubrir 12 mensualidades a lo largo del ciclo
escolar.
X.1.B Plan B:
Consiste en cubrir en 10 colegiaturas mensuales de
septiembre a junio, incluyendo en el pago de los mismos, los
meses correspondientes a las vacaciones.
X.1.C Plan C:
Consiste cubrir en un solo pago el total de las colegiaturas
correspondientes a todo el Ciclo Escolar, obteniendo el 5%
de descuento si se cubre en su totalidad antes del 15 de
septiembre. Dicho pago también se podrán realizar en dos
parcialidades, la primera cubierta antes del 15 de
Septiembre, y la segunda antes del 15 de Diciembre.
Los pagos oportunos de las colegiaturas deberán efectuarse los

días del 1 al 10 de cada mes en el banco que se indique respetándose
así los acuerdos administrativos.
31
X.2 PAGO ORDINARIO

Los pagos ordinarios son los que se realizan del día 11 al último
del mes vigente, en los cuales se pagará el monto total de la
colegiatura.
Es obligación del padre o tutor de cubrir los pagos en tiempo y
forma (del día primero al décimo del mes vigente). La institución se
reserva el derecho de admisión para los alumnos con adeudos (a partir
del día 1º de cada mes).
X.3 RECIBOS Y PAGOS

Es obligación del padre o tutor, al realizar los pagos a la
Institución, solicitar en forma inmediata los recibos y si los pagos se
hubiesen realizado en el banco o mediante transferencia, tienen 72
horas para ser canjeados por su recibo en la administración de la
Institución o enviarlo al correo electrónico
(info@cebpestalozzi.edu.mx). La institución no se hace responsable de
los recibos extraviados. (No hay duplicidad).
X.4 DOCUMENTACIÓN
Toda documentación solicitada en la Administración será
entregada dos días hábiles después de haberse cubierto el pago
respectivo.
32
CAPITULO XI
BECAS
El Centro Escolar Pestalozzi en su misión y visión de ser una

Institución a la vanguardia de la educación; generadora de
conocimiento, la enseñanza de los valores y difusión de las artes, la
cultura y el deporte son la esencia de nuestra institución.
Uno de los pilares fundamentales de nuestra institución es la

familia y por lo consiguiente nos solidarizamos con los padres de
familia y les ofrecemos becas educativas para que formen parte de
esta comunidad estudiantil Pestalozzi.
Los alumnos y padres que requieran becas para los ciclos

escolares, deberán atender a las convocatorias en tiempo y forma
dentro de las fechas que estipulen, así como cumplir con todos los
requisitos solicitados. En el caso que de manera oficial se le comunique
por escrito al padre de familia y/o tutor de obtener la beca, se deberán
someter a las siguientes clausulas:
I. RESPONSABILIDAD
a. El alumno debe conservar un promedio mínimo de
8.5.
b. Puntualidad en sus actividades escolares.
c. Presentarse con buen aliño en su uniforme a clases.
d. Cultivar el desarrollo de valores y actitudes positivas.
e. Mostrar buena conducta dentro y fuera de la
institución.
f. Cumplir oportunamente con sus trabajos, tareas y
comisiones que se le encomiende.
g. Evitar conflictos, discusiones y agresiones físicas y/o
verbales con sus compañeros y maestros.
33
II. COMPROMISO
a. Pago oportuno de las colegiaturas; los primeros diez
días de cada mes ya que de no ser así, el cobro del
mes correspondiente se realizará completo; y en caso
de no pagar de manera oportuna dos meses se
perderá por completo la beca.
b. Franca adhesión y solidaridad con la Institución.
c. Participación activa en la realización de mejora
continua de nuestra institución.
d. Pago oportuno de cuotas.
e. Participación activa en eventos institucionales (cívicos
sociales, y fondos económicos) que se realicen.
f. Lealtad y respeto hacia la institución y el personal
que labora en ella.
III. ORDEN Y DISCIPLINA
a. Mantener acciones necesarias para tener hábitos de
puntualidad, orden, aseo y conservación del medio
ambiente.
b. Cumplir con los acuerdos y disposiciones establecidos
en el reglamento escolar
c. Cumplir con el material y útiles escolares.
d. Cultivar la limpieza y orden dentro del salón de
clases.
e. Mantener un clima de confianza entre maestros y
alumnos, evitando actitudes que provoquen la
pérdida de autoridad y/o respeto.
34
CAPITULO XII
REPORTES Y SANCIONES
Los medios por el cual la Dirección informará a los padres de
familia de una conducta no apropiada, así como de las faltas al
presente reglamento de parte de los alumnos, son los
memorándums y reportes en los que se establecerán los motivos
de los mismos y las sanciones a las que se harán acreedores los
alumnos. Los reportes y suspensiones son irrevocables y es obligación
del padre de familia acudir a las entrevistas para crear un vínculo de
comunicación y conjuntar esfuerzos para apoyar al alumno.
XII.1 MEMORÁNDUM
Se emitirá ante la falta al reglamento o determinadas conductas
inapropiadas por parte del alumno, de reincidir en estas conductas,
será acreedor automáticamente a un reporte, que se envía al padre de
familia quien deberá firmar de enterado y entregar el mismo, ya que
de lo contrario, no se le permitirá al alumno el acceso a la Institución.
XII.2 REPORTES Y SUSPENSIONES

XII.2.A Primer reporte (1 de 3)
Se emitirá ante la repetición de faltas al reglamento con
determinadas conductas inapropiadas por parte del alumno o por la
acumulación de dos memorándums.
XII.2.B Segundo reporte con entrevista (2 de 3)
Se emitirá de continuar las conductas indebidas del alumno. Por
este conducto, se le invitará al padre de familia a sostener una
entrevista con el departamento psicopedagógico y el o los maestros
que generaron el reporte a fin de establecer una estrategia conjunta
del trabajo en la corrección de conducta del alumno.
XII.2.C Suspensión temporal (3 de 3)
Ante la persistencia y/o rebeldía del alumno en corregir
determinadas actitudes por medio de esta comunicación, el alumno
será suspendido, debiéndose llevar la lista de tareas correspondientes
a la fecha de la suspensión. De no traer este reporte firmado no se le
permitirá la entrada a la Institución.
XII.2.E Reincidencia de conducta inapropiada
35
Ante la reincidencia de la conducta inapropiada del alumno, la

Dirección de la escuela en coordinación con el Departamento Técnico
tomará las medidas necesarias para corregir las faltas de compromiso
de parte del alumno, mismas que serán informadas a los padres
mediante una entrevista.
XII.3 EXPULSIÓN
Es la separación definitiva de un alumno del Centro Escolar
Bilingüe “Pestalozzi” y se realizará a través de un comunicado escrito;
emitido por el Consejo Técnico de la sección que se trate y se hará
efectiva al alumno que siga reincidiendo en faltas al reglamento a
pesar de haber recibido ya las sanciones establecidas en los párrafos
anteriores.
Nota: El Consejo Técnico de la Institución estará integrado por
la dirección general, directores de cada sección (primaria y
secundaria), y los representantes de intervención educativa.
“Cualquier conducta o aspecto no contemplado en el presente

reglamento se remitirá a lo establecido por las reglas sociales,
morales y de buena conducta, así como a lo dictaminado por el
consejo técnico.”
36

Reglamento Escolar FINAL C 1819

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BIENVENIDOS

SECCIÓN PRIMARIA SECCIÓN SECUNDARIA

OBJETIVO DEL REGLAMENTO

I.2 MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN

I.3. MODELO EDUCATIVO PESTALOZZI (IPPAD)

I.4. PROYECTO INTEGRADOR – INTELIGENCIA

El Centro Escolar Bilingüe Pestalozzi, preocupado en formar

Este proyecto será desarrollado a través de talleres, conferencias,

I.5. PROYECTO INTEGRAL DE ORIENTACIÓN

El Centro Escolar Bilingüe Pestalozzi en su afán de contribuir en

Este proyecto tiene carácter continuo de orientación escolar para

Los objetivos de la orientación psicopedagógica son fundamentalmente

Ropa cómoda; leggins, playera y zapatos cómodos para niñas,

II.1 INDICACIONES GENERALES

II.2 INSCRIPCIONES Y REINSCRIPCIONES

Requisitos para 2do a 6to de primaria.

Requisitos para 2do y 3ro de secundaria.

II.2.C Periodo de Pre - Inscripción

III.1 PERIODO DEL CICLO ESCOLAR

III.2 HORARIO DE ENTRADA Y DE SALIDA

Una característica que distingue al padre de familia Pestalozzi, es

Gala: Camisa o blusa escolar blanca manga larga y falda o

V.1 VALORACIÓN Y EVALUACIÓN

El Centro Escolar Bilingüe Pestalozzi valora y evalúa el trabajo

V.1.A Evaluación Diagnóstica

cual servirá de indicativos que registrará la adquisición de

 Las respuestas correctas serán calificadas con rojo y las

 En caso de existir palabras mal escritas por el alumno, el docente

Únicamente las materias de taller, artes, y educación física se

V.2 CALIFICACIÓN Y BOLETAS

VI.3 ACTIVIDADES EXTRA-ESCOLARES

VII.5 EXCELENCIA ACADÉMICA

 Recibir un trato justo, respetuoso y digno por parte del personal

VIII.2 OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

 Por ningún motivo se permitirá durante el transcurso de las

IX.2 DEBERES DE LOS PADRES

presencia del padre de familia/tutor, o de un representante, se le

X.1. PLANES DE PAGO

Los pagos oportunos de las colegiaturas deberán efectuarse los

X.2 PAGO ORDINARIO

X.3 RECIBOS Y PAGOS

El Centro Escolar Pestalozzi en su misión y visión de ser una

Uno de los pilares fundamentales de nuestra institución es la

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