Algunas claves sobre la

enseñanza de la lectura
en la escuela secundaria.
Capacidades fundamentales
○ La lectura, junto con la oralidad y la
escritura, son capacidades
fundamentales que deben
enseñarse puesto que favorecen la
construcción de la subjetividad y
fortalecen las trayectorias escolares
de nuestros estudiantes.
Oralidad, lectura y escritura se
conectan con otras
capacidades:
○ Abordaje y resolución de situaciones
problemáticas.
○ Desarrollo del pensamiento crítico.
○ Trabajo en colaboración para aprender a
relacionarse e interactuar con otros.
La lectura
○ Es considerada una
actividad social, ya que
supone grupos de personas
que comparten
significaciones.
○ No es privativa del espacio
curricular lengua, sino que
atraviesa de manera
horizontal y vertical los
diseños y propuestas
curriculares de los distintos
niveles y modalidades.
Pierre Bourdieu

○ Sociólogo Francés,
afirma que la lectura
es un instrumento
importante para la
sociedad ya que
gracias a ella los
individuos han logrado
cuestionar los lugares
sociales.
¿Qué importancia debieran dar
los docentes a la enseñanza de la
lectura?
○ La escuela debe lograr que los
estudiantes se apropien de esta actividad
para alcanzar una óptima inclusión social
y formación del ciudadano.
El Estudiante El Docente
○ Debe revisar y
○ Debe conocer el reformular las clases
propósito de la donde se
lectura para propongan lecturas,
poder determi- concediendo un
○ nar qué estrate- tiempo-espacio a la
○ gias debe acti- prelectura,
○ var para lograr acompañado por
su comprensión. medio de
intervenciones
posteriores que
promuevan una
mejor comprensión
y concluir el tema
con reflexiones y
explicaciones.
Conclusiones
○ La tarea del docente es hacer que el
estudiante sienta la necesidad de leer lo que
se le propone, porque solamente
involucrándose con lo que lee podrá
encontrarle un sentido a la actividad que
está realizando y podrá tomar una postura.
○ El compromiso docente es acercar la
práctica escolar a la práctica social,
ofreciendo variadas oportunidades de leer
con diversidad de textos y variados
propósitos.