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Anexo Estudio de Caso
Anexo Estudio de Caso
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso es de tipo teórico de dos (2) créditos, está dividido en dos unidades y ha
sido diseñado para ejecutarse en el lapso de 16 semanas. La primera unidad plantea
las diferentes técnicas de pronóstico y los diferentes modelos de inventarios. A
través de una serie de ejercicios prácticos el estudiante adquiere la habilidad para
determinar el modelo de pronóstico adecuado a una situación en particular así como
el modelo de inventario y la política que debería aplicarse en una empresa en
particular conociendo las variables que rigen su comportamiento. La segunda unidad
plantean los diferentes métodos empleados para solucionar problemas relacionados
con cadenas de Markov, líneas de espera y programación no lineal con los que se
pretende que el estudiante posea más herramientas para que busque la solución
óptima a problemas simples y complejos que se le puedan presentar tanto en la
cotidianidad como en el ejercicio de su vida profesional y/o laboral.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Lograr que el estudiante comprenda los elementos teóricos que sustenten los
métodos probabilísticos que le permitan resolver problemas del campo de la ciencia,
la tecnología e ingeniería, repercutiendo en características que ayudan a identificarlo
en su desempeño y actuación profesional.
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce y aplica en situaciones del entorno, las técnicas de
pronósticos para proyectar la demanda de materiales o productos, la teoría de
inventarios para garantizar el abastecimiento de materia prima o productos, la toma
de decisiones en sistemas de inventarios para su administración y gestión, que
garanticen el desarrollo y continuidad de un proceso de producción.
El estudiante reconoce y aplica en situaciones del entorno, las cadenas de Markov
para encontrar las condiciones de estabilidad de participación de distribución, la
teoría de colas para proveer un servicio apropiado de atención a los clientes y
técnicas de programación no lineal para optimizar los recursos, que garanticen el
desarrollo y continuidad de un proceso de producción o de gestión.
1
Muñoz J.P & Suarez M.C. (2013). Técnica de estudios de casos. Recuperado en mayo de 2013 de:
http://es.scribd.com/doc/13938640/Tecnica-de-Estudio-de-Casos
Determinar, plantear y aplicar los modelos de codenas de Markov, teoría de colas y
programación no lineal requeridos para finalizar el desarrollo y solución del estudio
de caso, mediante el Diagnóstico final del estudio de caso, a través de la
conceptualización de los contenidos de la Unidad 2 y construcción de referentes
documentales; Análisis final del estudio de caso, mediante selección, planteamiento
y aplicación de modelos probabilísticos para desarrollar y solucionar la estrategia de
participación, la estrategia de servicio y la estrategia de optimización.
De forma individual:
Unidad 1. Técnicas de
pronóstico, teoría de
5. Diseñar un Mentefacto con tema Toma de
inventarios, toma de
3 decisiones para la gestión de inventarios, a
decisiones en
partir del artículo “Development of the Supported
sistemas de
Decisión Making Inventory System” de Shogren,
inventarios
K., Wehmeyer, M., Uyanik, H. & Heidrich, M. que
se encuentra en el Syllabus del curso y fuentes
documentales presentadas en la Unidad 1 -
Técnicas de pronósticos, teoría de Inventarios y
toma de decisiones en sistemas de inventario,
como estrategia de pensamiento relacionado con
la adquisición e integración del conocimiento,
teniendo en cuenta su estructura de clases y
representación gráfica: Concepto, 1. Clase
superior, 2. Propiedades, 3. Versiones y/o
subclases, 4. Clase excluidas. Utilizar el programa
Cmaptools o cualquier otro, indicar el autor
(estudiante) y guardar el Mentefacto como
imagen.
4
Estructura del Mentefacto
2 Compra
3 Decisión
2 Servicio
3 Optimización
En grupo de trabajo:
11
Análisis final del estudio de caso
14. Estrategia de participación. Identificar y
seleccionar la cadena de Markov requerida y
Unidad 2. Cadenas de aplicarla a la Estrategia de Participación
Markov, teoría de planteada en el estudio de caso (consultar
colas y programación
Anexo Estudio de caso) para estimar la
12 no lineal
participación de los distribuidores en el tiempo
hasta encontrar el estado estable e interpretar
sus resultados. Para facilitar la solución de la
Estrategia de Participación, utilizar hoja de
cálculo (Excel).
-Atención síncrona vía Skype: Atención de estudiantes a través de Skype con el fin de
aclarar dudas e inquietudes sobre las actividades y temáticas del curso. Para conocer
los horarios consultar el entorno de aprendizaje colaborativo.
-Franjas de Atención en Centro – FAC: Tiempo destinado por los docentes para realizar
acompañamiento en los centros, con el fin de resolver dudas académicas y manejo
del campus virtual, se realiza con el fin de fortalecer la vida universitaria, modelo
pedagógico de la universidad y comprensión del programa académico.
Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según la
máximo/500 ón/500
seman evaluació estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
Individuales:
Documento en procesador de
texto (Word) guardado en PDF
titulado Reconocimiento de
los métodos probabilísticos,
que debe contener la URL
pública de una presentación
en línea, realizada en Prezi,
Slisdeshare, Scrib, entre otros,
con la siguiente información y
presentación:
Portada. Identificando la
1-2 Inicial 25 25
actividad, el autor, el tutor, el
curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Reconocimiento de actores.
Reconocimiento de los
modelos probabilísticos.
Colaborativos:
Documento en procesador de
texto (Word) con norma APA,
guardado en PDF, titulado
Diagnóstico y análisis
inicial del estudio de caso,
que debe contener la siguiente
información y presentación:
Portada. Identificando la
actividad, los autores, el tutor,
el curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Diagnóstico inicial del
estudio de caso
URL pública de la presentación
del Diagnóstico inicial del
estudio de caso de cada uno
de los participantes del grupo
de trabajo.
Análisis inicial del estudio
de caso
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Proyección.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Compra.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Decisión.
Bibliografía (con norma APA).
Individuales:
Documento en procesador de
texto (Word) con norma APA,
guardado en PDF, titulado
Diagnóstico y análisis final
del estudio de caso, que
debe contener la siguiente
información y presentación:
Portada. Identificando la
actividad, los autores, el tutor,
el curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Diagnóstico final del
estudio de caso
URL pública de la presentación
del Diagnóstico final del
estudio de caso de cada uno
de los participantes del grupo
de trabajo.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Participación.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Servicio.
Planteamiento, desarrollo y
solución de la Estrategia de
Optimización.
Colaborativos:
Documento en procesador de
texto (Word) con norma APA,
guardado en PDF, titulado
Resultados del estudio de
caso, que debe contener la
siguiente información y
presentación:
Portada. Identificando la
actividad, el autor, el tutor, el
curso, la institución, la
escuela, el programa y el año.
Introducción.
Objetivos.
Resultados de la Estrategia de
Proyección.
Resultados de la Estrategia de
Compra.
Resultados de la Estrategia de
Decisión.
Resultados de la Estrategia de
Participación.
Resultados de la Estrategia de
Servicio.
Resultados de la Estrategia de
Optimización.
Conclusiones.