Año del Fortalecimiento de la Familia

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

Área: Ciencia Tecnología y Ambiente - Física Grado y sección: 4to Sec. Ciclo: VII
Profesor: Joseph Mitchell Calixto Ccora.

MOVIMIENTOS COMPUESTOS CON ACELERACIÓN

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Ya en un primer momento se analizaron situaciones que nos permiten observar cuerpos que
desarrollan un movimiento rectilíneo uniforme, pero en la realidad es difícil observar
movimientos de esa característica, aparece el concepto de aceleración, lo vemos por ejemplo
en aquellas personas que realizan deportes. Esto se debe a las leyes físicas que los
gobiernan. Pero también un cuerpo es capaz de describir un movimiento dirigido por la
composición de dos movimientos ya estudiados.
¿Qué trayectoria describe una pelota de básquet en un lanzamiento a la canasta? ¿Cuál es la
trayectoria de unos bultos que arroja un avión desde lo alto?¿Cuál es la dirección de la
velocidad de un nadador que nada perpendicularmente a la corriente en un río caudaloso?

II. PRODUCTOS
Elabora un díptico acerca de movimiento compuesto de los cuerpos en el plano cartesiano.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

ÁREA CURRICULAR DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende y usa Plantea preguntas referidas a

conocimientos sobre los seres
Explica el mundo físico vivos, materia y energía,
basándose en conocimientos biodiversidad,
Tierra y universo.
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, tierra y Evalúa las implicancias del
universo. saber y del quehacer científico
y tecnológico.
las condiciones de análisis para
movimiento de caída libre,
movimientos compuestos.
Sustenta sus conclusiones de
manera gráfica (curva en plano
cartesiano), evidenciando el
uso de conocimiento relativo al
análisis del compuesto

Indaga, mediante métodos Problematiza situaciones Resuelve situaciones

referentes a caída libre y
científicos, situaciones que
movimiento compuesto.
pueden ser investigadas por la
ciencia.

Diseña y construye soluciones Evalúa y comunica el

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solución
tecnológica.
Analiza la información
recolectada sobre un
movimiento compuesto para
emitir conclusiones específicas.

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IV. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesión 1: Sesión 2:
Caída libre. Movimiento compuesto.

Sesión 3:
Movimiento parabólico.

V. EVALUACIÓN

Situación de
Competencias Capacidades Indicadores Instrumentos
evaluación
- Prueba escrita
Comprende y usa Plantea preguntas - Cuestionario
conocimientos referidas a las - Lista de cotejo
sobre los seres condiciones de - Guía de
vivos, materia y análisis para observación.
energía, movimiento de
Explica el mundo biodiversidad, caída libre,
- Guía de
físico basándose Tierra y universo. movimientos evaluación de
en conocimientos compuestos. informes
sobre los seres
vivos, Evalúa las Sustenta sus
materia y energía, implicancias del conclusiones de
Aprender saber y del manera gráfica
biodiversidad,
sobre las quehacer (curva en plano
condiciones tierra y universo. científico y cartesiano),
para el tecnológico. evidenciando el
movimiento uso de
vertical conocimiento
relativo al análisis
Grafica el del compuesto
movimiento
compuesto en - Prueba escrita
dos Indaga, mediante Resuelve - Cuestionario
dimensiones. situaciones - Lista de cotejo
métodos
referentes a caída
Resuelve las científicos, Problematiza libre y movimiento
situaciones situaciones que situaciones compuesto.
referentes a pueden ser
caída libre y investigadas por la
movimiento ciencia.
parabólico..
Diseña y - Ficha de
construye Analiza la trabajo
Evalúa y información - Cuestionario
soluciones comunica el recolectada sobre - Lista de cotejo
tecnológicas para funcionamiento y un movimiento
resolver los impactos de compuesto para
su alternativa de emitir
problemas de su solución conclusiones
entorno tecnológica. específicas.

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VI. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Notas de clase del profesor (ppt)

 Fichas de trabajo proporcionadas por el profesor.
 Recursos online, laboratorios en línea.
 Fichas de lectura