LENGUAJE Y

COLEGIO “E S C A S C E”
COMUNICACIÓN

FECHA CURSO TIEMPO

NOMBRE 28/09/18 1°M 90 min
-Reconocer los valores presentes en la obra leída. PUNTAJE NOTA
-Reflexionar sobre la temática central de un texto 52p
Objetivos /
dado.
Contenidos
-Argumentar adecuadamente una opinión o punto
de vista
Fecha de entrega Recuerde que tiene 7 días para entregar B
de resultados resultados a sus alumnos

INSTRUCCIONES. LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES Y DESARROLLE SUS

RESPUESTAS DE LA MANERA MÁS COMPLETA QUE PUEDA. CUIDE SU LETRA Y
ORTOGRAFÍA, SE DESCONTARÁ PUNTAJE POR ESTO.

I. COMPRENSIÓN. Lea el siguiente fragmento y contesta las preguntas OCUPANDO TODO EL

ESPACIO DADO. (3 ptos. cada una/ 27 ptos.)

LA GALLINA DEGOLLADA

“Si aúú n en los úú ltimos tiempos Berta cúidaba siempre de sús hijos, al nacer Bertita olvidoú se casi del
todo de los otros. Sú solo recúerdo la horrorizaba, como algo atroz qúe la húbieran obligado a cometer. A
Mazzini, bien qúe en menor grado, pasaú bale lo mismo. No por eso la paz habíúa llegado a sús almas. La
menor indisposicioú n de sú hija echaba ahora afúera, con el terror de perderla, los rencores de sú
descendencia podrida. Habíúan acúmúlado hiel sobrado tiempo para qúe el vaso no qúedara distendido, y
al menor contacto el veneno se vertíúa afúera. Desde el primer disgústo emponzonñ ado habíúanse perdido el
respeto; y si hay algo a qúe el hombre se siente arrastrado con crúel frúicioú n es, cúando ya se comenzoú , a
húmillar del todo a úna persona. Antes se conteníúan por la mútúa falta de eú xito; ahora qúe eú ste habíúa
llegado, cada cúal, atribúyeú ndolo a síú mismo, sentíúa mayor la infamia de los cúatro engendros qúe el otro
habíúale forzado a crear.

Con estos sentimientos, no húbo ya para los cúatro hijos mayores afecto posible. La sirvienta los
vestíúa, les daba de comer, los acostaba, con visible brútalidad. No los lavaban casi núnca. Pasaban todo el
díúa sentados frente al cerco, abandonados de toda remota caricia. De este modo Bertita cúmplioú cúatro
anñ os, y esa noche, resúltado de las golosinas qúe era a los padres absolútamente imposible negarle, la
criatúra túvo algúú n escalofríúo y fiebre. Y el temor a verla morir o qúedar idiota, tornoú a reabrir la eterna
llaga.”

1. ¿Cuál era el problema que aquejaba a Berta y su marido?

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2. ¿Cuántos personajes hay en el fragmento? Descríbelos brevemente (física o psicológicamente).

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3. ¿Qué ocurre con los hijos de esta familia? ¿Por qué crees ocurre esto? Explica.
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4. ¿Cuál era el principal miedo de estos padres? Explica.

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EL ALMOHADON DE PLUMAS (fragmento)

Tenía siempre al despertar la sensación de estar desplomada en la cama con un millón de kilos encima. Desde el
tercer día este hundimiento no la abandonó más. Apenas podía mover la cabeza. No quiso que le tocaran la cama, ni
aún que le arreglaran el almohadón. Sus terrores crepusculares avanzaron en forma de monstruos que se arrastraban
hasta la cama y trepaban dificultosamente por la colcha.

Perdió luego el conocimiento. Los dos días finales deliró sin cesar a media voz. Las luces continuaban
fúnebremente encendidas en el dormitorio y la sala. En el silencio agónico de la casa, no se oía más que el delirio
monótono que salía de la cama, y el rumor ahogado de los eternos pasos de Jordán.

Alicia murió, por fin. La sirvienta, que entró después a deshacer la cama, sola ya, miró un rato extrañada el
almohadón.

Jordán se acercó rápidamente Y se dobló a su vez. Efectivamente, sobre la funda, a ambos lados del hueco que
había dejado la cabeza de Alicia, se veían manchitas oscuras.

La sirvienta lo levantó, pero enseguida lo dejó caer, y se quedó mirando a aquél, lívida y temblando. Sin saber por
qué, Jordán sintió que los cabellos se le erizaban.

Jordán lo levantó; pesaba extraordinariamente. Salieron con él, y sobre la mesa del comedor Jordán cortó funda y
envoltura de un tajo. Las plumas superiores volaron, y la sirvienta dio un grito de horror con toda la boca abierta,
llevándose las manos crispadas a los bandos. Sobre el fondo, entre las plumas, moviendo lentamente las patas
velludas, había un animal monstruoso, una bola viviente y viscosa. Estaba tan hinchado que apenas se le
pronunciaba la boca.

Noche a noche, desde que Alicia había caído en cama, había aplicado sigilosamente su boca -su trompa, mejor
dicho- a las sienes de aquélla, chupándole la sangre. La picadura era casi imperceptible. La remoción diaria del
almohadón había impedido sin duda su desarrollo, pero desde que la joven no pudo moverse, la succión fue
vertiginosa. En cinco días, en cinco noches, había vaciado a Alicia.

La sangre humana parece serles particularmente favorable, y no es raro hallarlos en los almohadones de plumas.

5. Explique ¿por qué crees que nadie se percató de lo que realmente le sucedía a Alicia?
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6. ¿Cómo descubrió Jordán al animal monstruoso?

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7. ¿Cree que se pudo salvar la vida de Alicia? ¿Cómo? Explique claramente

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Mazzini se puso pálido.

- ¡Al fin –murmuró con los dientes apretados-. ¡Al fin, víbora, has dicho lo que querías!

- ¡Sí, víbora, sí! ¡Pero yo he tenido padres sanos!, ¿oyes?, ¡sanos! ¡Mi padre no ha muerto de delirio! ¡Yo
hubiera tenido hijos como los de todo el mundo! ¡Esos son hijos tuyos, los cuatro tuyos!

Mazzini explotó a su vez.

-¡Víbora tísica! ¡Eso es lo que te dije, lo que te quiero decir! ¡Pregúntale, pregúntale al médico quién tiene la
mayor culpa de la meningitis de tus hijos: mi padre o tu pulmón picado, víbora!

8. ¿Qué sentimientos nos demuestra el personaje y por qué motivo? Explica.

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9. Entrega tu opinión sobre el fragmento leído.

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II. ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 pto. cada una/ 10 ptos.)
CUENTO: A LA DERIVA
10. Quién es el personaje principal del cuento “A la deriva”:
a. Alvines
b. Paulino
c. Douglas
d. Gaona

11. ¿Qué le sucedió el personaje principal:

a. Lo mordió una víbora Yaracacusú, en la pierna.
b. Fue atacado por un tigre en la Selva.
c. Se ahogó en el río Paraná.
d. Ninguna de las anteriores es verdadera.

12. ¿Por qué Paulino, no reconocía el sabor de la caña?

a. Porque estaba bajo los efectos del veneno de la serpiente.
b. Porque su esposa le daba de beber agua en lugar de caña.
c. Porque estaba enfermo y había perdido el sentido del gusto.
d. Todas las anteriores son verdaderas.

13. ¿Qué sucedió al final del relato con el protagonista del cuento?
a. Murió solo en su canoa, en las aguas del río Paraná.
b. Se fue a Tucurú Pucú y se encontró con su compadre.
c. Llegó a Tucurú Pucú y fue llevado al hospital.
d. Su ex patrón míster Douglas lo encontró y lo llevó al hospital.
14. El protagonista fue mordido por:
 a) Una serpiente.
b) Una anaconda.
c) Una víbora.
d) Una alimaña.

CUENTO: NUESTRO PRIMER CIGARRO

15. ¿Quién es el protagonista de este cuento?
a. Celia
b. Lucia
c. Mercedes
d. María
e. Eduardo

16. ¿Qué travesura hicieron los hermanos para vengarse del tío Alfonso?
a. Colocaron entre sus cigarrillos, un cigarro pateador
b. Envenenaron su comida
c. Lo hicieron caer en el pozo
d. Mancharon su ropa preferida

17. ¿Qué le proporcionó la muerte de su tía a los hermanos?

a. Alegría.
b. Tristeza
c. Indiferencia
d. Congoja

18. ¿Por qué los niños llamaban padrastrillo a Alfonso?

a. Porque era el nuevo esposo de su madre
b. Porque era muy severo con ellos
c. Porque quería castigarlos siempre que ellos hacían una travesura
d. Sólo “b” y “c” son correctas.

19. ¿Qué te parece la actitud de Eduardo al hacerse pasar por ahogado?

a. Bien, porque de esa manera evitó el castigo de su tío.
b. Mal, porque hizo que su madre sufriera muchísimo
c. Bien, porque su madre no debía permitir que su hermano tratara mal a sus hijos.
d. Mal, porque si su madre hubiera sufrido de infarto le hubiera ocasionado la muerte.
e. Solo “b” y “c” son correctas.

III. DESARROLLO. Desarrolla tus respuestas de la manera más completa que puedas, cuidando tu
letra y ortografía. (3 ptos. cada una / 15 ptos.)
- Los Mensú:
26. ¿Quiénes eran ellos? Explica claramente
27. ¿Cuál fue su tragedia? Relata brevemente los motivos.
- A la Deriva:
28. En este cuento, el narrador nos dice que un personaje está grave y sufre "dolores fulgurantes," "con
lustre gangrenoso" y con una "monstruosa morcilla", ¿qué significan estos síntomas? Explica.
29. Al atardecer, en la canoa nuestro personaje empieza a sentirse mejor, ¿Qué piensa el hombre de su
condición? ¿Y qué es lo que realmente va a pasar? Explica.
30. Todos estos relatos fueron escritos por Horacio Quiroga, durante una época muy triste de su vida:
cuando habían muerto su esposa, sus dos hijos y a él se le había declarado un cáncer. ¿Crees que esta
situación personal se refleja en la obra? Justifica tu respuesta utilizando y explicando dos ejemplos sacados
del texto y que no se hayan nombrado en esta prueba.
Dado el diagnóstico entregado por el apoderado (en
conocimiento) en las fechas estipuladas se procede a
especificar las medidas tomadas con el/ la alumno(a) en
cuanto al proceso evaluativo diferenciado que se aplicó.
Marque con una "X" según su proceder.
Aplicó una prueba distinta

Se entrega tiempo adicional para

completar la evaluación.

Se guió durante el desarrollo de la

evaluación (lectura personalizada)
Se utiliza escala al 50% de exigencia en
la revisión del instrumento evaluativo.
Nombre y firma del docente evaluador

Nombre y firma
Psicopedagoga:

Observaciones