Camino hacia la Celebración del Centenario de la Escuela ¨Pedro León Gallo

¨N°1099

Cofre de la Bandera muy antiguo y pintado a mano el vidrio a mano. Sobre el

mismo se observa a la patria con su gorro frigio.(Pertenece a la escuela
N°1099)

La querida escuela Pedro León Gallo N°1099 de la ciudad de Loreto próxima a la celebración del
Centenario de Creación (2020) abre las puertas de sus viejos archivos de la mano de su Directora
Lic. María Crespo de Herrera.

Para hablar de la misma es bueno comenzar con la vieja Escuelita Nacional N° 377 tipo Rancho
que funcionaba en el barrio el Remanso a principios del Siglo XX.

Aquel local, ya desaparecido tenía en su curricula diaria, las áreas de: Moral Cívica, Historia,
Geografía, Lenguaje, Aritmética, Botánica, Higiene, entre otras. Los estudiantes que acudían a
dicha institución eran en su mayoría oriundos de ¨La Bajada¨ y de zonas aledañas.

Las amarillas actas describen el local casi precario entre sus líneas. Dicen, por ejemplo en las
mismas que las puertas se cerraban con trancas de madera. Los escritos hacen referencia al aljibe,
que servía para regar las huertas escolares. Además habla de que había dos patios en uno jugaban
las mujeres y en el otro los varones. Señala el toque de la campana para anuncio de cambio de
hora o del recreo, entre otras importantes actividades diaria de la institución.
 En el viejo escrito escolar la directora llama la atención a otra docente por no
hacer la visita domiciliaria a los niños de ¨La Bajada¨. Firma la Señora
Directora Enriqueta A. de Chary a María Elena Sillan.

La primera directora fue la señora Enriqueta Armoha de Chary, quien estuvo más de quince al
frente del cargo. Aquella organizó y cimentó la escuela ubicada en la periferia de la Villa San Martín
– Estación Loreto, en el barrio Remanso.

Se observa, desde la lectura, que todos los cargos de maestras , no eran ocupados por personas
calificadas para lograr óptimos procesos educativos . Son notables y marcadas las insistentes
capacitaciones que la Directora doña Enriqueta A. de Chary hacia sobre el staff de la escuela. En
reuniones con el personal de la otrora Escuela Nacional la Sra. de Chary remarcaba los problema
en el ¨ Lenguaje ¨, ´… los chicos no podían memorizar ni tres poesías en el año…¨. Tal vez el
proceso pedagógico se dificultad por que los alumnos pertenecía a la cultura minoritaria de
entonces (ORIGINARIOS). Es bueno agregar que a lógica oracional del quichua no es la misma que
la del castellano y aquellas docentes inmigrantes o descendientes de los mismos, no sabían las
estrategias de enseñanza para integrar los chicos. Los primeros estudiantes de la escuela antes
mencionada, vivían en su mayoría en ¨LA BAJADA¨, lugar desde donde venían los mismos. Es
notable el trabajo de las maestras en el área de ´Higiene¨ para enseñarles a peinarse, a limpiarse
los dientes y a usar las servilletas durante las comidas escolares

Otra mención importante es para la Sra. María Atia de Ábalos, cuyo marido fue el legendario Dr.
Oscar Ábalos fue la primera en tener el cargo de vice directora en la escuela 377. La misma era
acompañada en la tarea escolar por su esposo desde ¨ la Sociedad de Niños Pobres ¨ o sociedad
Cooperadora . Aquel, ilustrísimo médico loretano, hizo mucho por la Escuela N°377 . La que
proveía de guardapolvos a los chicos, de cepillos de dientes, de libros para la Biblioteca, etc. Tanto
que al fallecer el mismo, su esposa, donó según su pariente loretana Prof. Carmen del Rosario
Mansilla : la camilla , algunos armarios y otros muebles de su consultorio para la querida escuela.

La primera directora escribe sobre las exigencias pedagógicas hacia el

personal, el que debía tener en cuenta en los procesos educativos de la época.
Abajo se ven las firmas de las maestras que se notificaban sobre los escritos de
Enriqueta Armoha de Avellaneda casada en segundas nupcias después del
fallecimiento de su primer marido.

A principios del Siglo XX la escuela se abría camino para formar y homogeneizar a todos los
sectores sociales también en el pueblo de Loreto. La educación fue una herramienta, a veces de
destrucción de valiosas INTERCULTURAS locales. Acciones ya pregonadas e introducidas desde
ciertos sacerdotes de la Iglesia. Tal el caso del padre Prudencio Areal, de origen español que
fomentaba la cultura clásica desde su diario loretano ¨La Defensa¨(1904- Loreto)

La Escuela N°1099, ex Nacional N°377, se prepara para conmemorar y celebrar los cien años de
vida de la escuela que hizo tanto en la formación de muchísimos loretanos que lideran desde
muchos lugares en la construcción de la ciudad y la provincia de Santiago del Estero.

María Inés Soria de Neder