ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DISEÑO PROPÓSITO DESCRIPCIÓN DEL CONDICIÓN
NIVEL DE QUE COMPETENCIA FAVORECE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA Crea proyectos Aplica Representa ideas Representa Explora sus ideas Proporcionar a desde los procesos acerca de sus ideas acerca imaginativas que los niños una comunicación
lenguajes creativos vivencias personales del contexto construye a partir variedad de
artísticos y des contexto y en que se de sus vivencias y recursos que el contexto en que desenvuelve la transformación les permitan se desenvuelve usando en algo nuevo expresarse a usando diferentes diferentes mediante el juego través de otros lenguajes artísticos lenguajes simbólico el dibujo lenguajes: arte (dibujo, pintura artísticos y el movimiento visuales, teatro, Teatro, títeres) creativo. danza, música. ECUENCIA SECUENCIA METODOLÓGICA DIDÁCTICA JUEGO DE ROLES: Se les invita a los niños a explorar los materiales y se les dará un tiempo determinado para que coordinen el personaje que les gustaría representar. RELAJACIÓN: la docente pide a los niños que se acuesten en el piso y espiren lentamente muestras escuchan una canción. Inicio PROPÓSITO / ASAMBLEA: Los estudiantes forman una media luna y se les menciona sobre la obra que van a Representar “patito feo” al terminar el los estudiantes se ponen de acuerdo que personajes representaran 1RA PUESTA EN ESCENA: Los niños realizan la representación de la obra con libertad ANÁLISIS GRUPAL DE LA OBRA: Desarrollo La docente invita a los niños a formar una media luna para compartir las experiencias vividas ¿te gusto tu personaje? ¿Por qué escogiste ese personaje? Y ellos puedan intercambiar roles
cierre PUESTA EN ESCENA: los niños representan la obra