Test para niños de 3 a 4 años

Te presento el test para niños de 3 a 4 años. Este test está dirigido a padres y profesores,
es importante hacer una valoración global del niño, es decir, que lo hagan tanto los padres
y los profesores del niño así como cotejar los resultados con un profesional en la temática,
con el fin de obtener puntuaciones lo más objetivas posibles. Recuerda que al hablar
de este test incluimos a las personas superdotadas, precoces y talentosas, siendo cada
una de ellas diferente en algún matiz.
El test consta de 50 afirmaciones. Existen 4 tipos de respuesta posible en función de lo
observado en la niña o en el niño (Nunca o casi nunca, A veces, A menudo y Siempre). El
test fue elaborado por Dra. Luz Pérez, (2007). Catedrática de Psicología de la Universidad
Complutense de Madrid. Miembro del CONSEJO SUPERIOR DE EXPERTOS EN ALTAS
CAPACIDADES.
Recuerda que no existen respuestas correctas ni incorrectas, solo respuestas que se
adaptan a la forma de ver a TU HIJO/A O ALUMNO/A, por lo tanto puedes contestar con
total sinceridad para obtener los resultados más adecuados. Es importante destacar que
los resultados que obtengas son orientativos y en ningún caso suponen un diagnóstico
definitivo, por lo que lo más conveniente es consultar con un especialista.

1.Adquiere y retiene de forma rápida la información.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

2.Presenta facilidad para la adquisición de conceptos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

3.Utiliza un vocabulario amplio.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

4.Tiene una gran información de temas complejos para su edad.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

5.Comprende las explicaciones con rapidez.

Nunca o casi nunca
A veces
 A menudo
Siempre

6.Muestra una actitud activa ante el aprendizaje.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

7.Demuestra curiosidad por todo lo que le rodea y hace muchas preguntas.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

8.Se observa imaginación y creatividad en sus producciones.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

9.Tiende a trabajar y jugar solo.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

10.Tiene tendencia a organizar el grupo.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

11.Demuestra sentido del humor.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

12.Tiene largos períodos de concentración.

 Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

13.Es constante y persistente en las tareas que le interesan hasta que termina.
Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

14.Se muestra perfeccionista.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

15.Se aburre ante actividades rutinarias y no quiere hacerlas.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

16.Por la riqueza y precisión de su lenguaje se le etiqueta de “sabelotodo”.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

17.Da soluciones inusuales a problemas planteados.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

18.No es muy aceptado por los compañeros de su misma edad.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre
19.Utiliza su capacidad sólo en las actividades que le interesan, con bajo
rendimiento en las otras.
Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

20.Prefiere jugar con niños mayores.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

21.Quiere saber cómo están hechas las cosas y cómo funcionan.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

22.Se aburre con facilidad.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

23.Sabe entregar 3, 4 o 5 objetos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

24.Prefiere realizar actividades propias de mayores.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

25.Tiene una memoria y retentiva inusuales.

Nunca o casi nunca
A veces
 A menudo
Siempre

26.Puede mantener la atención en largos períodos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

27.Se observa precocidad verbal.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

28.Adquiere algunos conocimientos sin explicación directa.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

29.Tiene múltiples intereses.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

30.Parece que tiene un autoconcepto positivo.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

31.Muestra gran capacidad de trabajo y bajo nivel de cansancio.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

32.Es muy competitivo.

 Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

33.Mantiene una buena relación con el adulto.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

34.Ejerce liderazgo en el juego.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

35.Se muestra inmaduro en algunas áreas de conocimiento.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

36.Hace transferencias o encuentra con facilidad relaciones entre las cosas.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

37.Le agrada inventar juegos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

38.Puede montar o desmontar objetos mecánicos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre
39.Tiene reacciones de cólera y responde con pataletas ante las contrariedades.
Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

40.Tiene conciencia de sus sentimientos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

41.Puede construir un rompecabezas de cuatro piezas.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

42.Reconoce las letras y números escritos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

43.Copia un circulo, un cuadrado y un triangulo.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

44.Puede sumar hasta 5 objetos.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

45.Es capaz de recordar 4 cifras.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
 Siempre

46.Realiza 3 ordenes al mismo tiempo.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

47.Sabe resolver un problema sencillo de restar.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

48.Reconoce diferencias entre dos objetos por el color, la forma y la medida.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

49.Observa lo que falta en un dibujo incompleto.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre

50.Es autonomo e independiente muy pronto.

Nunca o casi nunca
A veces
A menudo
Siempre