Formación

Elementos Transferencia

RED DE Impacto Investigación

INSTITUCIONES POR
LA PAZ Subtema

Intervención
Surgimiento de la Red
Impacto de la política

Proyección nacional, y luego

internacional (inicialmente en LA)

Contaba con instrumentos,

Inicialmente se pero deciden tener uno
hizo un
Tenga muy, pero muy en cuenta los temas de la PROXÉMICA, diagnóstico Entender perspectivas -
Leyeron la escuela por
acústica, escópica y demás. preguntaron a miembro de
dentro
la escuela

PILAS CON EL JUICIO DE VALOR Implica la participación - se trata de construir... reflexionar...

transformar
1 - En la instrucción de la cartografía, deje el asunto abierto -
Es la construcción colectiva del fenómeno
Que la indicación no responda a las expectativas del
investigador (recuerde IAP) Comprende para transformar de manera colegiada

2 - Lo segundo, siente el grupo y permita que emerjan las PERMITE - Construcción de Histórico Físico
realidades de los sujetos (recuerde IAP) Para realización de la
CARTOGRAFÍAS Permite la reflexión para la transformación territorio, actores y relaciones Relacional
CARTOGRAFÍA
3 - Conversar sobre lo producido PERMITE - La construcción social
Interacciones
de espacios significativos donde se
Líneas básica de la IAP• Habla de 5 líneas básicas: 1. 4 - Compare cartografía Prácticas Rutinas
producen (semiótica relaciona) Dónde pertenecemos?
Pasar de la relación sujeto/objetos a la relación sujeto/
sujeto 2. Partir de las demandas o necesidades sentidas Tres puntos Ciegos: 1. Pensar que las orientaciones generales de los programas Territorialización
Quienes somos - Identificación
por los afectados, como condición necesaria para que que se realizan son obvias e incuestionables, cuando las problemáticas sociales
sean ellos los principales protagonistas del proceso 3. Unir admiten múltiples formas de intervenir. 2. Peligro de que los destinatarios se Dónde pertenecemos? Territorialización
la reflexión y la acción 4. Comprender la realidad social conviertan en agentes pasivos que reciben los programas. 3. Poner como
como una totalidad, concreta y compleja a la vez 5. finalidad de la acción “la” integración de los maginados sin tener en cuenta que Es una acción de cambio socio-estructural
Plantear el proceso de IAP como una vía de movilización y existen muchas formas de integración y que se debe escoger entre ellas.
emancipación de los grupos sociales en situación de INSISTO: participan los implicados No es necesario el consenso
dependencia. Se fundamenta en los principios de la IAP
CARTOGRAFÍAS SOCIALES Y Es resultado de la reflexión
El sujeto de la IAP• El sujeto principal deben ser las POLÍTICAS
personas afectadas.• La propuesta para iniciar una IAP Escenarios de intervención• Perspectiva distributiva: La población debe CUESTIONA LOS IMAGINARIOS SOCIALES
puede provenir de cualquiera de los agentes implicados• El acoplarse a los dictados de quienes poseen autoridad para decidir las
sujeto que se construye debe ser los mas amplio y “necesidades” y como satisfacerlas.• Perspectiva Estructural: La población posee
representativo posible, y donde los afectados por los la capacidad de participar, pero a través de los marcos establecidos por los
problemas tenga el mayor protagonismo• En un primer expertos.• Perspectiva dialéctica: Los participantes en el proceso poseen una vía Reflexión ética, pero
momento se crea un GP que esta formado por personas del de reflexión y acción que les permite la toma de decisiones de una manera desde la crítica
colectivo afectado y del que también pueden formar parte autónoma partiendo de sus necesidades.
profesionales o voluntarios. Subtema
Formación ética,
Fines y objetivos de la IAP• Para definir los objetivos se desde el estoicismo Subtema
Diferentes tensiones que se producen entre los diferentes sujetos. ! Entre el
pueden utilizar diferentes métodos: ! Proceso de debates
GP y el colectivo mayoritario de afectados ! Entre el GP y los técnico y Idea formal de lo político
abiertos y de contrastación con informantes cualificados a
colaboradores externos ! Entre el GP y las instituciones de gestión de lo social que reconoce principios
partir de una primera propuesta ! Diagnostico participativo de
! El interior del GP y morales.
necesidades ! Tabla de invención ! Conocimiento del medio IAP
Técnicas y procedimientos paraimpulsar la IAP• El procedimiento más propio de PLANTEAMIENTO DE RETOS PARA LA FORMACIÓN.
Las mas utilizadas son: ▫ Búsqueda y recogida de M. Nussbaum
la IAP es la asamblea, donde todos los implicados pueden aportar como iguales
documentación ▫ Visitas a informantes cualificados ▫ Estudio
su respectiva experiencia• Es posible introducir herramientas de autoformación El desangramiento de la comunidad política en lo subjetivo -
de redes ▫ Observación participante ▫ Historias de vida ▫
grupal donde puedan compartir sus ideas, pensamientos, conocimientos y Desde Nussbaum aparece la opción de categoría moral
Análisis de contenidos ▫ Grupos focalizados ▫ Grupos
experiencias…• La IAP utiliza técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida Lo segundo sería tener en desde lo humano, lo moral, el reconocimiento de la vida
nominales ▫ Grupos triangulares ▫ Encuesta estadística*
de información que mejor se adapten a sus intereses. cuenta que la democracia buena y digna.
signada en una delimitación
Nivel de la realidad social que cubre la encuesta: Se limita a Esto significa en procesos para generar la formación política al
Constitucional (1991), tiene
recoger datos característicos de las personas a las que se aplica, florecimiento humano
sus problemas y se
a sondear comportamientos y a captar su opinión y actitud•
fragmenta... ESE ES EL
Diseño del cuestionario: momento de decidir los temas a tratar, Implica sistemas de creencias que humanizan, no desarraigan -
Encuesta estadística• Técnica mas utilizada en las CC.SS y en la IAP• En un RETO!!!
así como la forma en que tales temas van a ser tratados.• Se trata de una construcción colegiada de la ética de lo
principio, procedimiento contrario a un planteamiento participativo, aunque en
Aplicación del cuestionario: se pretende informar e implicar al ciudadano.
los movimientos sociales de base suele utilizarse como instrumento no sólo de
entrevistado, dividiendo la entrevista en dos partes ( 1.-
recogida de información.• La encuesta en la IAP puede ser útil para algunos
entrevistador neutral recogiendo las características y opiniones de Importante des-centrar todo esto desde la expectativa - Tener
objetivos aunque perjudicial para otros, por lo que deben precisarse algunos
los entrevistados; 2.- Se introducen informaciones, puntos de muy presente que no se responda al Dr. que pregunta.
aspectos
vista y cualquier forma de conversación).• Fiabilidad de los
resultados: Para conseguir la fiabilidad en la IAP se pueden Evaluación permanente y participativa• La evaluación
seguir una serie de criterios de muestreo o bien, se entrevista trata de emitir juicios sobre la adecuación y eficacia del Punto de partida Hay un punto de encuentro con
sólo a determinadas personas. En la ÉTICA DE LA AUTENTICIDAD
programa en relación a los fines que se proponen y para Nussbaum, en cuanto a la
ello recoge y analiza la información disponible en torno al (Charles Taylor), entendido como
significación de la construcción de
diseño, desarrollo y los resultados comunitarista.
territorio.

Reconocimiento del otro,

Taylor
Una ética del reconocimiento
"Definirme significa encontrar lo que
resulta significativo en la diferencia..."
asociado a la compañía, a la
amistad
Significado de pertenecer a
Honnet
comunidad política
Reconocimiento como logro
social, hacer parte, pertenecer y
crear en esa pertenencia

¿Cómo entra eso "Otro" en mi ¿Cómo interpreto esas formas

sistema de creencias? de vida del otro?

Discute las creencias que Freizer

ATENCIÓN AL TRIÁNGULO COMUNICACIÓN
te impiden el florecimiento DE LA AGENDA SOBRE COMPRENSIÓN
humano (M. Nussbaum) TERRITORIO INTERACCIÓN