UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

PSICOPATOLOGÍA
DOCENTE: JHOANN ALEXANDER BLANDÓN CARDONA
PRESENTADO POR: KAREN JULIETH GUERRERO RICO
ACTIVIDAD: Completar la siguiente rejilla, en la siguiente clase se evalúan los contenidos de lo escrito. Grupos de dos.

MODELO FUNDADOR AÑO Y OBJETO DE VISIÓN DE SER COMO SE FORMA BASES DE LA CLASIFICACIÓN POSTULADOS Y
TEORICO LUGAR DE ESTUDIO HUMANO LA ESTRUCTURA DIAGNOSTICA MODELO DE
INICIO PSICOPATOLOGÍA TEORICA INTERVENCIÓN
TERAPEUTICO
PSICOANALISIS
Para Freud el ser Freud dios las bases PSICOSIS alteración La personalidad está
humano se constituye de la estructura global de la dividida en el consciente y
como una unidad Bio- teórica al describir la personalidad el inconsciente, el cual
Psico-social, resultado  Los conflictos mente como un acompañada de un aflora en el individuo a
de la evolución no solo sexuales no compuesto de tres trastorno grave del través de conductas psico
biológica sino también resueltos en la elementos o fuerzas sentido de la patológicas
cultural. Los elementos niñez dan que interactúan realidad. Los impulsos sexuales
de tipo biológico están origen a entre si: juegan un papel
constituidos por diferentes FOBIAS determinante en la
pulsiones e instintos de conductas o *El ello: Comprende Temor intenso e formación de la
tipo sexual contenidos manifestacion los instintos e irracional, de personalidad y se alojan en
dentro del ello. El es impulsos más carácter enfermizo, el ello, fuerza inconsciente.
Sigmund Freud Entre 1856- El inconsciente aspecto psicológico o psicopatológic primitivos del hacia una persona, La mente se estructura por
1939- Austria psique está compuesto as en la hombre una cosa o una tres elementos
por el yo, fuerza adultez. situación. constitutivos, el ello, el yo y
reguladora de los *El yo: el súper yo
instintos y el súper yo,  Las pulsiones Comprende el OBSESIONES: La infancia constituye una
fuerza reguladora de la e instintos control consciente de Trastorno obsesivo etapa fundamental y critica
cultura compuesta por sexuales los impulsos del ello compulsivo: en la formación de la
los principios y normas reprimidos es la fuerza que trastorno de personalidad y es allí donde
sociales impuestos por por el yo permite controlar o ansiedad se originan los traumas
ella. consienten, reprimir los impulsos caracterizado por El yo reacciona y reprime
permanecen pensamientos los impulsos del ello
en el *El súper yo intrusivos, mediante mecanismos de
inconsciente y Comprende la recurrentes y defensa.
afectan las estructura de normas persistentes, que
conductas del y costumbres producen inquietud, La intervención terapéutica
sujeto. culturales que aprensión, temor o consiste en permitir la libre
regulan el ser social preocupación, y verbalización del contenido
del hombre. conductas de la mente.
repetitivas,
denominadas La hipnosis es un modelo
compulsiones. de intervención terapéutica
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Según el que responde a traumas
psicoanálisis, la que se alojan en lo
interacción de estas profundo del inconsciente
tres fuerzas origina
por una parte los
comportamientos NEUROSIS
socialmente
aceptables y por otro Trastorno de
lado, los impulsos ansiedad: se
reprimidos generan caracteriza por
conflictos no miedo y ansiedad
resueltos que anormal y patológica.
desencadenan en
psicopatologías. Trastorno
somatomorfo:
La mente tiene tres caracterizado por
estadios que son: molestias diversas,
que no pueden ser
El inconsciente, que explicadas de manera
aloja el ello suficiente y
concluyente por la
El preconsciente existencia de una
lesión orgánica.
El consciente que
aloja el yo. Trastorno
disociativo:
disrupciones o fallos
en la memoria,
conciencia, identidad
y/o percepción.

Neurastenia: se
caracteriza por
fuertes síntomas
depresivos,
tendencia a la
tristeza y gran
inestabilidad
emotiva.
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Los procesos Comprende al ser Las pulsiones e Se basa en los  Neurosis El modelo
inconscientes que humano en su instintos sexuales del postulados del  Histeria dinámico
Sigmund Freud 1915 derivan en globalidad en relación ello reprimidos por el psicoanálisis:  Obsesiones Psicoterapia de
conductas con su entorno y su yo consiente, a través Teoría del  Fobias apoyo
PSICOLOGÍA ambiente. El hombre de mecanismos de Ello , el yo y el super  Psicoterapia breve
DINAMICA es un organismo defensa, permanecen yo. y focal
biológico y como tal en el inconsciente y Ideas freudianas  Psicoterapia
exhibe conductas que afectan las conductas sobre el inconsciente psicoanalítica
lo relacionan con su del sujeto.  Psicoanálisis
entorno, pero dichas
conductas están
motivadas por las
pulsiones de su
inconsciente.

El ser humano es La conducta Watson: *Manejo contingencial y

La conducta concebido psicopatológica Condicionamiento de exposición en vivo
observable principalmente como consiste en hábitos respuestas reforzamiento positivo,
mediable y un organismo desadaptativos que emocionales; moldeamiento, extinción,
cuantificable lo netamente biológico han llegado Thorndike:  Trastornos castigo positivo y negativo,
PSICOLOGÍA John B. Watson, 1913 observable y no el cuya conducta está acondicionarse a Conductas adaptativos desbordamiento, economía
COMPORTAMENTAL Burrhus Frederic Estados alma, la determinada por el ciertos tipos de instrumentales, "ley de fichas
Skinner Unidos inconciencia o ambiente y por las estímulos por del efecto";  Trastorno * de exposición en fantasía
cualquier otra contingencias que este condicionamiento Hull: Variables desafiante reforzamiento encubierto,
entidad aplica no solo sobre el clásico, instrumental o intermedias inoculación del estrés,
inmaterial y por lo hombre, sino también ambos. Tales hábitos motivacionales  Trastorno desensibilización
tanto imposible sobre todos los demás constituyen los (impulso o drive)… por déficit sistemática
de estudio organismos. El síntomas clínicos y la Sechenov, Paulov, de atención * de entrenamiento en
objetivo conductismo estudia al propia conducta Bechterev. Su e autorregulación de
ser humano a partir de anormal. No hay influencia se plasmó hiperactivid competencias
su conducta, entendida causas subyacentes a través de la ad(TDAH) autocontrol, manejo de la
esta como, todo el responsables de los influencia de Watson ansiedad, habilidades
conjunto de acciones síntomas, son en 2 conceptos  Fobias sociales
que realiza un generados de acuerdo fundamentales: uno * de reestructuración
organismo, la cual con las leyes y metodológico, el racional
tiene influencias tanto principios del objetivismo, y otro solución de conflictos,
filogenéticos, es decir, aprendizaje. La terapia teórico, el aceptación y compromiso,
las que modelan la de conducta se basa en condicionamiento. entrenamiento auto
conducta a lo largo de aplicar las leyes del instruccional
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la vida del organismo, aprendizaje para Skinner. Este autor
como ontogenéticas, extinguir las conductas desarrolló el enfoque
es decir, aquellas que indeseables teórico y
vienen incluidas en su metodológico
genotipo y que ha La conducta neurótica, conocido como
adquirido el organismo que consiste en análisis experimental
por la evolución de su hábitos desadaptativos de la conducta. La
especie. adquiridos mediante aplicación de este
procesos de enfoque a la
aprendizaje. conducta anormal
supone grados
máximos de
experimentación y
objetividad, y la
asunción de un
conductismo radical.

No se atribuye su Concibe al ser humano El desarrollo

fundación a un 1950 y 1960 Atención como un constructor cognitivo es un Alterar interpretaciones,
único autor sus consolidada en Percepción activo de su proceso que se da en suposiciones y formas de
principales 1970 Memoria experiencia en el diferentes fases y comportarse de las
exponentes son: Pensamiento procesamiento de su Con determinantes está ampliamente  Depresión personas, modificación de
Jerome Bruner, Lenguaje información y no como comportamientos influido por la  Ansiedad la racionalidad de la
George Miller, lev aprendizaje un sujeto que solo anormales y des interacción del  Fobias persona, modificación de
PSICOLOGÍA Vygotsky, jean reacciona a impulsos. adaptativos también individuo con el  Manejo de pensamientos e ideas,
COGNITIVA Piaget. Por ello la conducta de cómo percibimos y medio y por la ira predisposición sistémica del
humana esta mediada pensamos con respeto interacción social. El  Anorexia pensamiento, modificación
por procesos al mundo, las personas desarrollo del  Bulimia de experiencias que
psicológicos que y a nosotros mismos. lenguaje es  Ludopatía determinan algunas
seleccionan, organizan, determinante para  Duelo emociones y
codifican, trasforman y determinar el  Amnesia comportamientos.
seleccionan la desarrollo cognitivo. retrograda
información
 Amnesia
Teoría del desarrollo
anterógrada
cognoscitivo, Piaget.
 Para praxias
Teoría del desarrollo
 Anomalías
psicosocial. Lev
del recuerdo
Vigotski.
 Sinestesia
Teoría del desarrollo
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cognitivo de Brunner.

Pretende la Concibe al ser humano La importancia que Muestran un

consideración como un ser se le asigna al particular afán por
global de la consciente, individuo, a la centrarse en la Terapia no directiva y
persona y la intencional, en libertad personal, al persona, su centrada en el cliente
1950 y 1960 acentuación en constante desarrollo y libre albedrío, a la experiencia interior,
en Estados sus aspectos cuyas representaciones creatividad individual el significado que la Logoterapia
Unidos. En existenciales (la mentales y estados y a la espontaneidad. persona da a sus El Análisis transaccional
1967, la libertad, el subjetivos son una experiencias. Enfoque bioenergética
American conocimiento, la fuente válida de El psicodrama
Se hace hincapié en
Humanist responsabilidad, conocimiento sobre sí Enfatizan las
la experiencia
PSICOLOGÍA Abraham Maslow. Association, lo la historicidad) mismo. características
consciente.
HUMANISTA nombro Prioriza la salud distintivas y
humanista del integral, la calidad de específicamente
año. vida y los atributos Se pone énfasis en humanas como son la
positivos inherentes al todo lo relacionado creatividad,
ser humano. con la naturaleza autorrealización,
humana. decisión, etc.

Mantienen el criterio
de significación
intrínseca a la hora
de seleccionar los
problemas a
investigar,
únicamente en el
valor de la
objetividad.

Se comprometen con
la dignidad humana y
se interesan por el
desarrollo pleno del
potencial
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Se concibe por la En la conducta La Teoría General de Trastorno de la Restablecer límites y

concepción del sistema individual influenciada Sistemas fue estabilidad restaurar el sistema
PSICOLOGÍA ya que se basa en la por la familia. Un concebida por emocional familiar.
SISTEMICA consideración del ambiente familiar o Ludwig von Enseñar comunicación
pensamiento social disfuncional Bertalanffy en la Trastornos bipolares saludable.
contextual y la desencadena década de 1940 con Modelo biológico
Finales del organización sistémica psicopatologías en el el fin de proporcionar Trastornos limítrofes Modelo conductista
John bell siglo xx circular, la conducta de individuo. un marco teórico y Modelo psicodinámico
Ludwig von después de la Relaciones y un miembro de la práctico a las ciencias Modelo eco sistémico.
Bertalanffy segunda sistemas familia afecta o está naturales y sociales. Función de la inhabilidad de
Paul watzlawick guerra familiares relacionada con el total la familia para funcionar
Norbert wiener mundial de miembros en la el sistema puede productivamente,
Alemania, familia definirse como un especialmente sobre las
EEUU conjunto de transiciones del desarrollo.
individuos con Terapia estructural
historia, mitos y Terapia MRI
reglas, que persiguen Terapia narrativa
un fin común. Terapia estratégica
Tres niveles: sistema, Terapia del grupo de Milan
suprasistema, Terapia centrada en las
subsistema. soluciones
Tipos de Sistemas
Sistemas abiertos:
Sistemas cerrados
Principios de la
Teoría General de
Sistemas
*Totalidad *Entropía
*Sinergia *Finalidad
Equifinalidad
*Equipotencialidad
*Retroalimentación
*Homeostasis
*Morfogénesis
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Estudia e Considera al ser Las psicopatologías Modelo del espectro -Trastornos psíquicos La mente o psique tiene el
investiga las humano como un ser según el modelo de la conciencia, que *Despertar poder de la auto sanación,
interacciones dotado de cuerpo transpersonal se consta de tres espontáneo y por medio de la
(procesos, físico, mente o psique forman debido a grandes categorías: normalmente armonización de la
eventos y y una realidad alteraciones en la salud el estado prepersonal inesperado de conciencia y la
PSICOLOGÍA experiencias) de espiritual que psíquica de la persona o pre-egoico, el energías y facultades trascendencia del ser.
TRANSPERSONAL Abraham Maslow 1969 la psiquis con trasciende las en su camino de ámbito personal o espirituales (psicosis, Las experiencias
Estados nuestro sentido anteriores. Para el desarrollo hacia la egoico, y el neurosis, transpersonales ayudan a
Unidos de la identidad enfoque transpersonal trascendencia. Cada transpersonal o elevar el nivel de
-Las experiencias la realidad espiritual estadio del desarrollo trans-egoico (Miller, *Inflación psíquica: consciencia y logran
cumbres o expande la identidad de la consciencia trae 1998). Trastorno narcisista devolver el estado de
estados de para entrar en consigo posibles armonía a la consciencia.
interconexión y contacto con una alteraciones de esta. El nivel prepersonal: *Desequilibrio Terapias:
unificación realidad generalmente Desde este enfoque se es el momento de estructural debido a Terapias tradicionales de
espiritual. “invisible”, más grande propende por una desarrollo en que los una práctica diferentes modelos
-Experiencias y significativa. salud psíquica integral, seres humanos aún espiritual errónea: Psicoanálisis, psicodrama,
místicas en la cual se desarrolla no tienen conciencia ansiedad con análisis transaccional,
-Trances armónicamente el de su mente (bebés síntomas psicología del ego.
sistémicos SELF. pequeños, que psicosomáticos
-Experiencias todavía no tienen Meditación
metafísicas de Separación entre el self una teoría de la *La noche oscura del Reiki
vida y la sombra mente) alma: depresión Yoga
El nivel personal: que *División entre los Contemplación mística
se alcanza cuando el objetivos de la vida:
niño toma conciencia psiconeurosis
de que es una
persona que piensa, *«Pseudo-duhkha»:
diferente a otros. psíquica
El nivel
transpersonal: el *Desórdenes
nivel que se alcanza pánicos: trastorno de
por medio del ansiedad con
desarrollo espiritual, manifestaciones
y que consiste en somáticas
trascender la
identificación con el
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cuerpo y la mente,
para alcanzar un *«Enfermedad
nivel de conciencia yóguica» tensión
mayor. excesiva-estress

*Fracaso en la
integración-
identificación:
trastornos de
identidad

*Pseudo-nirvana o
«enfermedad Zen

*Pseudorrealización:
trastornos de
identidad

* Fracaso en la
diferenciación: duelo

El trauma: es una Las patologías nacen Se parte de la • Traumas con Existe un equilibrio
"herida de experiencias premisa de que el T mayúscula: el tipo neurológico en un sistema
psicológica" que tempranas que ponen cerebro dispone de de experiencia fisiológico definido que
PSICOTERAPIA EMDR Francine Shapiro Fundación puede ser en movimiento un un sistema innato de traumática es física: permite que la información
1987 provocada por patrón de “procesamiento de la abusos físicos, sea procesada hasta
Nueva York variadas sentimientos, información” que sexuales o alcanzar una resolución
USA situaciones. Por emociones, conductas, está preparado para accidentes. adaptativa
ejemplo, cuando cogniciones y procesar la • Traumas con
oímos hablar de estructuras de información hasta t minúscula: el tipo Las conexiones con redes
traumas lo identidad que generan alcanzar una de trauma es neuronales apropiadas para
asociamos a una serie de actitudes. resolución adaptativa únicamente que la experiencia es
problemas La estructura que implique un emocional, un empleada
originados por patológica se forma en estado de salud divorcio o el constructivamente por la
grandes desastres base a toda esa mental. Es decir, que desapego de la persona e integrada en un
naturales o información que no ha ante cualquier madre a su hijo a una esquema cognitivo y
aquellos causados podido ser procesada evento “negativo” edad muy temprana. emocional positivo.
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por el hombre, adecuadamente. que nos sucede, el • Trastorno
como guerras, cerebro tiene por estrés post Terapia interactiva,
accidentes, Cuando alguien capacidad de traumático interaccional, intrapsíquica,
abusos, etc. Los experimenta un “procesarlo” hasta cognitiva, conductual,
especialistas los trauma psicológico se que desaparezcan las  Duelo orientada al cuerpo y
denominamos produce un emociones negativas centrada en el cliente.
Traumas con "T" desequilibrio en el asociadas al mismo, y  Traumas recientes Todas estas modalidades
por la gran sistema nervioso, que ese evento nos son integradas para tratar
magnitud de sus provocado por la sirva de aprendizaje y  Fobias (fobia social al cliente como una
causas. También descarga masiva de sea integrado como y fobias específicas: persona integral.
existe otra neurotransmisores. experiencia para ser a volar, a las
categoría de Entonces, el sistema de utilizado en el futuro. alturas, a las agujas
traumas con "t", procesamiento de la
cuyo origen está información que En la base de este  Trastorno de pánico
relacionado con suponemos innato deja modelo se encuentra
hechos, de funcionar el concepto de auto Otros trastornos de
aparentemente, adecuadamente y toda sanación psicológica, ansiedad
de menor la información que funciona de  Dolor crónico
importancia. adquirida durante el modo semejante a la  Abuso de sustancias
Como por momento del suceso respuesta curativa  Tabaquismo
ejemplo: traumático es del cuerpo cuando
desprotección, almacenada en su sufre una herida
humillación, estado original, y se física.
cambio de roles mantiene
en la familia, etc. neurológicamente en Cada experiencia
ese estado perturbado. positiva o negativa
Este material “no crea en el cerebro
procesado” permanece una red de
en un “estado conexiones
excitatorio” que puede neuronales que fijan
ser detonado por toda la información en la
una variedad de memoria y
estímulos tanto desencadenan
internos como emociones al
externos, evocarla.
expresándose en
forma de pesadillas,
recuerdos
retrospectivos,
pensamientos
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intrusivos,
sentimientos
desadaptativos, etc.
(síntomas propios del
síndrome de estrés
post-traumático o
PTSD), incluso años
más tarde.