DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO DE 2 A 3 AÑOS

Vigilar el correcto desarrollo de los niños es fundamental para darnos cuenta de forma precoz de
aquellos trastornos que puedan tener una repercusión en su evolución. Tanto en lo que hace
referencia a su desarrollo motor, como en su escolarización y su adaptación social. Los padres
tienen un papel fundamental. Los signos que ellos notan en sus hijos, nos pueden orientar a los
pediatras para identificar problemas del desarrollo de sus hijos.

Desarrollo psicomotor grueso

A los 24 meses suben y bajan escaleras.

- Con 15 meses los niños inician el uso del pulgar-índice. Es lo que se llama la “pinza inteligente”.
Hacen torres de cubos. A los 2 años ya son seis cubos los que pueden apilar.

Si antes de los dos años usan una mano de forma preferente puede denotar un problema motor en
la mano que no usan. Hasta los dos años no se muestra la predominancia de una mano sobre la
otra.

El desarrollo de las habilidades psicomotoras en los niños de 2 a 3 años

Los niños de dos años desprenden una enorme vitalidad. A esta edad, tu hijo desarrolla mucho sus
habilidades motoras. Aprende a correr, saltar, trepar, andar a la pata coja e incluso bailar sin la
ayuda de sus padres. Todo esto hace que tu hijo sea cada vez más autónomo. Los niños pequeños
despliegan una enorme actividad. Les encanta correr, saltar, trepar, ir a la pata coja...

El niño realiza gran parte de sus desplazamientos corriendo de un lado para otro. De hecho, si la
madre o el padre le pide que recoja algún objeto del suelo, correrá en su búsqueda, en lugar de ir
caminando. Si se cae, lo normal es que se vuelva a levantar y lo intente de nuevo. Esta etapa se
caracteriza, pues, por la enorme vitalidad y actividad física que despliega la mayoría de los niños de
entre 2 y 3 años. Esto contribuye a fortalecer su cuerpo y a mejorar la coordinación, pero sobre
todo favorece su autonomía.

Entre los 2 y los 3 años, el niño se muestra cada vez más independiente de la madre y el padre.
Quiere hacerlo todo sin ayuda gracias a sus avances en las habilidades motoras.

Su enorme curiosidad le invita a explorar todos los rincones de la casa y de la calle. En esta etapa
del desarrollo infantil tu hijo está más expuesto a sufrir accidentes, ya que aún no es consciente
del peligro que entraña el mundo que le rodea.

Entre los dos y tres años, es la etapa en la cual el niño demuestra mayores destrezas, pues ya
camina de manera estable, incluso corre y salta. Su lenguaje es más rico así como sus habilidades
cognitivas de atención, memoria y raciocinio.

Ingresa a la etapa preescolar y sus actividades están centradas en pulir destrezas motoras ya
adquiridas con anterioridad. Los padres deben procurar que los niños adquieran la suficiente
madurez cognitiva y social para iniciar la etapa escolar, en la cual adquieren mayor autonomía e
información académica básica para sus posteriores aprendizajes. Por ello, presentamos la
siguiente escala de Desarrollo Psicomotor para niños de 2 a 3 años, es necesario resaltar que
cada niño es diferente, por tanto si su niño no cumple alguna característica descrita no quiere
decir que exista un problema, lo importante es que sea capaz de realizar la mayoría de ítems
descritos. Ante cualquier duda, siempre lo mejor es la evaluación directa de un especialista.

Edad del bebé Logros del bebé

24 meses Corre sin caerse.

Sube y baja un escalón sólo.

Trepa obstáculos

Construye una torre con seis cubos o más.

Repite todas las palabras.

Sigue instrucciones con 2 órdenes.

Ayuda a guardar sus juguetes

Nombra por sí mismo tres partes del cuerpo

Señala las partes de la cara en otra persona.

Reconoce nociones arriba – abajo en su cuerpo

25 - 30 meses Salta

Sube y se lanza por la resbaladera solo.

Sube escalera de pie.

Construye una torre de ocho cubos

Imita un trazo vertical y otro horizontal

Ayuda a vestirse, se pone sus zapatillas.

Agrupa objetos por tamaño y forma

Se señala y nombra partes de su cuerpo y de su cara como cabeza manos, pies,

dedos, barriga, ojos, nariz, boca, orejas y cabello.

Realiza frases como: dame agua.

31 - 36 meses Salta con los dos pies juntos

 Sube y baja escaleras de pie.

Hace bolitas de papel

Agrupa seis o más objetos por color

Aparea objetos uno a uno (parejas)

Señala objetos largos y cortos por comparación.

Señala objetos altos y bajos por comparación.

Reconoce las nociones espaciales: encima, debajo, delante, detrás, al lado de,
junto a.

Su lenguaje es más fluido, mantiene el dialogo.

Ayuda a bañarse.