EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

Concepto y Definición.

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el

aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio

del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser

tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero

(episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que

forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.

El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento

y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un

sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto,

operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).

La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El

conocimiento científico no sólo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico,

sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.

La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica,

donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.

Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una

comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es

difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata

de conocimiento implícito.

El proceso del Conocimiento

El proceso del Conocimiento se define como un mecanismo de conocimiento dentro de las

organizaciones como un proceso de conocimiento, dividiéndolo en tres etapas:

• Generación del Conocimiento.

• Codificación del Conocimiento.

• Transferencia del Conocimiento.

El “descubrimiento” del conocimiento es el proceso por el cual ampliamos la cantidad y

calidad de nuestro almacén de conocimiento. Esto se puede llevar a cabo a través de una

serie de procesos que incluyen la lectura, escritura, conferencias, trabajo en equipo, sueños

diarios o trabajo en un equipo directivo.

El objetivo de la codificación es colocar al conocimiento en alguna forma legible, entendible

y organizada, para que pueda ser utilizado por todas las personas que necesiten de él.
Los conocimientos explícitos son codificados con mayor facilidad. Por su complejidad y por

residir en la mente de las personas, habiendo sido desarrollados y asimilados básicamente

por experiencias, la codificación del conocimiento tácito no siempre es posible. Una forma

de proveer un mayor acceso a este tipo de conocimiento es la elaboración de un mapa de

conocimiento donde se encuentre, dentro de la organización, el conocimiento que se

precisa. Este mapa apunta a las personas, documentos, bancos de datos, etc., puede ser

usado como índice de conocimiento o como herramienta para evaluar el stock corporativo

de conocimiento organizativo.

La difusión del conocimiento consiste en compartir esquemas mediante un proceso de

interacciones de colaboración y retos. Es el proceso de compartir conocimiento cuyo

objetivo es ampliar o mejorar el valor y la calidad del contenido y no permutar y

comercializar su valor en el mercado abierto.

De acuerdo con unos autores existen medios formales e informales para la transferencia de

conocimiento.

TIPOS DE CONOCIMIENTO.

El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar

más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser

interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes

inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento

e inferencia lógica.
Los científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una

representación mental de la realidad y como la información que se puede transmitir de un

gente a otro por vías no genéticas. Según estas definiciones y los métodos que se utilicen

para construir o generar conocimiento, y se divide en:

Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos

científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución

a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información

abstracta con el fin de determinar y explicar por qué suceden las cosas. Todos los resultados

que se adquiera del conocimiento científico son fundamentados en la realidad y en las

investigaciones.

Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al

azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades

que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas

sin formación, pero que tienen conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar

y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente principal

de conocimiento son los sentidos.

El conocimiento se puede generar de varias maneras y aplicar de distintas formas. A partir

de esta clasificación se han generado otros tipos de conocimiento como: el demostrativo,

intuitivo, sensible, dinámico, inteligible, y otros, La mayoría de estos están representados

en la clasificación presentada. Sea cual sea el conocimiento, el fin es el mismo, y es

desarrollar las capacidades de los seres humanos para aportar a la sociedad.

Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos,

sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento

artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y

solo puede ser desarrollado por él.

Conocimiento Revelado: Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por

Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una

representación de fe, en el que cualquier individuo que desea conocer algo, lo conoce de

forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas.

Conocimiento filosófico: El método filosófico no parte de explicaciones científicas, sino de

experiencias primarias al alcance de todos como la experiencia de la realidad, la persona, la

vida, etc. Esto quiere decir que se apoya en la experiencia del ser y no sobre ideas

preconcebidas. La experiencia se mejora y se hace más precisa con ayuda de la reflexión

racional para llegar a un tipo más elaborado de pensamiento filosófico, el cual contiene

muchas verdades pero no es cerrado, pues se puede mejorar y replantear.

De esta manera se interroga, se cuestiona sobre sí mismo y sobre la realidad, buscando

constantemente el sentido, la justificación, las posibilidades de interpretación respecto a

todo lo que rodea al hombre y su existencia misma. Este tipo de conocimiento tiene como

objeto las realidades inmediatas no percibidas por los sentidos que traspasan la experiencia

por el método racional, partiendo de lo concreto material a lo concreto supra-material, de

lo particular a lo universal.
El objetivo no es dar soluciones definitivas a los interrogantes, sino de habilitar al hombre

para que use sus facultades en la observación del sentido de la vida, de esta manera el

conocimiento filosófico rodea los conceptos de esencia, universalidad, necesidad

fundamental, etc.

El conocimiento filosófico es un acto personal ya que siempre va a existir un sujeto

cognoscente, ya que se produce dentro y no fuera de la persona. También es una relación

con la realidad en donde el sujeto debe abrirse al mundo para conocerlo, este objeto que

se pasa a conocer puede ser la realidad externa, las propias ideas, etc. El conocimiento,

además, no es puramente físico ya que incluye gran parte de representaciones mentales o

psíquicas, a tal punto que muchas veces se reduce el acto cognitivo a eventos neurológicos.

El verdadero conocimiento de las cosas se logra con la experiencia y frecuencia de trato

para adquirir cierta naturalidad hacia el objeto para poder asimilarlo. La comprensión de la

naturaleza es resultado de la reflexión, de haber filosofado insistentemente, para poder

llegar a poseer una idea autentica. La filosofía explica de un modo racional y analítico como

se llega al hallazgo de un principio de carácter objetivo y universal, esto permite sentar una

doctrina filosófica que puede suponerse válida para todos y que está apoyada en la intuición

intelectual y la razón, de esta manera sobrepasa el limite personal. El conocimiento

filosófico permite dar razón de las cosas en el sentido de la explicación y la teoría.

Conocimiento religioso: El conocimiento religioso es exclusivo de los creyentes e implica la

relación del hombre con dios, a través de sistemas rituales metafísicos y místicos. Es el

conocimiento de una revelación contenida en libros sagrados. Así, en una sociedad existen
quienes desconocen la religión, pero quienes la conocen pueden hacerlo de modo

superficial o profundo, esto se puede evidenciar, no tanto en la experiencia divina, sino en

el conocimiento de las escrituras sagradas y su interpretación. Para los religiosos el

conocimiento se centra en el conocimiento de Dios, este conocimiento tiene una estructura

formal propia, un método que consiste en un sistema de referencia, un esbozo y la

experiencia; se busca conocer la verdad de Dios.

El conocimiento religioso a través de la historia de las sociedades ayudó a modelar las

normas de parentesco, legitimó los patrones de la división del trabajo y del ejercicio del

poder, el significado de la cotidianidad estaba conectado a realidades trascendentales. El

conocimiento religioso es un saber derivado de la aceptación racional y no de la

investigación. Existen concepciones que ponen en duda la objetividad del conocimiento

religioso, por ejemplo en aquellas donde se dice que no se conoce nada de dios, excepto su

apariencia y fenómenos relacionados, que no son en sí el propio Dios y que reflejan nuestras

propias posiciones.

Conocimiento intuitivo: El conocimiento intuitivo es lo que la mente presiente, de modo

inmediato, que es correcto pensar acerca de algo, sin que otras ideas influyan este

pensamiento. La mente percibe algo como verdadero y no ve la necesidad de probarlo o

examinarlo.

Referencia bibliográfica:

http://www.eumed.net/tesis-

doctorales/2007/cavl/caracteristicas%20del%20conocimiento.htm
http://www.cobaqroo.com.mx/MATERIAS/PRIMER%20SEMESTRE/Introducci

onalascienciassociales/paginas/bloqueII/archivo1.html

https://definicion.de/conocimiento/