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Práctica 2 Física I
Práctica 2 Física I
ALUMNOS CÓDIGO
Laboratorio de Física I
HORARIO
Jueves 6 - 8 pm
Índice
Objetivos ............................................................................................ 2
Fundamentos Teóricos..................................................................... 3
B. Diseño .......................................................................................... 7
Conclusiones ..................................................................................... 28
Objetivos
Hacer el uso del método de mínimos cuadrados para una mejor representación de
un conjunto de “N” puntos y el método de regresión lineal.
Fundamentos Teóricos
A. Modelo Físico
Los dados obtenidos en un proceso de medición se organizan en tablas. Estas
tablas nos informan acerca de relaciones entre una de ellas llamada variable
independiente y otra llamada variable dependiente. Estos valores pueden seguir o
no una ley, si lo hacen, se podrá expresar mediante una ecuación matemática. Una
alternativa para establecer dichas relaciones es hacer representaciones gráficas
lineales (rectas), para facilitar la construcción de las fórmulas experimentales que
representan las leyes que gobiernan el fenómeno.
Tabla 1
𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙 𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊
𝑥1 𝑦1 𝑥1 𝑦1 𝑥12
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2 𝑥22
. . . .
. . . .
. . . .
𝑥𝑝 𝑦𝑝 𝑥𝑝 𝑦𝑝 𝑥𝑝2
∑ 𝒙𝒊 ∑ 𝒚𝒊 ∑ 𝒙 𝒊 𝒚𝒊 ∑ 𝒙𝟐𝒊
(𝑝 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖 ) (∑ 𝑥𝑖2 ∑ 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 )
𝑚= ,𝑏 =
𝑝 ∑ 𝑥𝑖2 −(∑ 𝑥𝑖 )2 𝑝 ∑ 𝑥𝑖2 −(∑ 𝑥𝑖 )2
Una vez ajustada la distribución lineal, se procede a hacer los cálculos a fin de
encontrar la fórmula experimental buscada. Hay que mencionar que en los casos
de las distribuciones lineales en papeles logarítmico y semilogarítmico las
fórmulas experimentales son
Donde 10 = e2.303
2
(∑(𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 ) ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑦𝑖 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 𝑙𝑜𝑔𝑦𝑖 )
𝑏= 2
𝑝 ∑(𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 ) − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 )2
El estudio de este método relativamente sencillo y tiene doble interés: de un lado este
tipo de dependencia es frecuente entre magnitudes físicas; por otro lado, muchas otras
dependencias más complicadas pueden reducirse a la forma lineal mediante un cambio
adecuado de variables, como por ejemplo en algunos casos se muestra en la siguiente
tabla:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 𝑥2 = 𝑧 𝑦 = 𝑎𝑧
𝑦 = 𝑎 √𝑥 √𝑥 = 𝑧 𝑦 = 𝑎𝑧
B. Diseño
Papel Logarítmico
C. Materiales Usados
Calculadora científica
D. Rango de Trabajo
Papel milimetrado:
Dicha hoja presenta unas pautas horizontales y verticales, estas finas líneas se
entrecruzan, separadas por una distancia fija de un milímetro. Se diferencian en grosor
las de 5mm y las de 10mm (1centimetro). El formato que estamos utilizando es el más
común en hojas e A4 (297x210mm).
Papel logarítmico:
Papel logarítmico 50mm: Las líneas más gruesas se llaman líneas de década pues
representan potencias de 10, y en este caso están separadas 50mm.
Papel semilogarítmico:
La fórmula que nos da la posición esta en centímetros y puede aplicarse al eje X o al
eje Y. Las líneas más gruesas son llamadas líneas de década al igual que en el papel
logarítmico, pero la diferencia radica en que estas están separadas 25mm.
E. Variables Dependientes
F. Variables Dependientes
Procedimiento y Aplicaciones
Se analizaron tres experimentos: la conducción de corriente por un hilo conductor de
micrón, la evacuación de agua de un depósito y la actividad radiactiva del radón.
TABLA 1
i (A) V (v)
0.5 2.18
1 4.36
2 8.72
4 17.44
Laboratorio de Física I P á g i n a | 10
Práctica N°02
V vs i(A)
3.5
3
2.5
voltaje
2
1.5
1
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
intensidad
Donde n=4
𝑛 ∑ 𝑉. 𝐴 − ∑ 𝐴 . ∑ 𝑉
𝑚=
𝑛 ∑ 𝐴2 − (∑ 𝐴)2
m=4.36
∑ 𝐴2 ∑ 𝑉 − ∑ 𝐴 . ∑ 𝑉. 𝐴
𝑏=
𝑛 ∑ 𝐴2 − (∑ 𝐴)2
b=0
y=mx+b y=4.36x
Laboratorio de Física I P á g i n a | 11
Práctica N°02
Tabla 2: La Tabla 2 muestra las medidas del tiempo de vaciado (t) de un depósito con
agua y las medidas de las alturas del nivel de agua para cuatro llaves de salida de
diferentes diámetros (D).
a) Para h=30cm:
h=30 cm
D (cm) t (s)
1.5 73
2 41.2
3 18.4
5 6.8
7 3.2
t vs D
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
diámetro (cm)
Laboratorio de Física I P á g i n a | 12
Práctica N°02
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑡 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
m=-2.01428
∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
b=2.22259
y=k.xm
k=10b , m=n y=166.95137(x)-2.01428
b) Para h=20cm:
h=20 cm
D (cm) t (s)
1.5 59.9
2 33.7
3 14.9
5 5.3
7 2.7
t vs D
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
diámetro (cm)
Laboratorio de Física I P á g i n a | 13
Práctica N°02
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑡 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
m=-2.01381
∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
b=2.13399
y=k.xm
k=10b , m=n y=135.8282(x) -2.01381
c) Para h=10cm:
h=10 cm
D (cm) t (s)
1.5 43
2 23.7
3 10.5
5 3.9
7 2
Laboratorio de Física I P á g i n a | 14
Práctica N°02
t vs D
3.5
3
2.5
tiempo (s)
2
1.5
1
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
diámetro (cm)
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑡 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
m=-1.98485
∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
b=1.97605
y=k.xm
Laboratorio de Física I P á g i n a | 15
Práctica N°02
d) Para h=4cm:
h=4 cm
D (cm) t (s)
1.5 26.7
2 15
3 6.8
5 2.6
7 1.3
t vs D
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
diámetro (cm)
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑡 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
Laboratorio de Física I P á g i n a | 16
Práctica N°02
m=-1.94878
∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
b=1.76653
y=k.xm
k=10b , m=n y= 58.4158(x)-1.94878
e) Para h=1cm:
h=1 cm
D (cm) t (s)
1.5 13.5
2 7.8
3 3.7
5 1.5
7 0.8
t vs D
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
diámetro (cm)
Laboratorio de Física I P á g i n a | 17
Práctica N°02
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑡 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
m=-1.82442
∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔𝐷 )2
b=1.44555
y=k.xm
k=10b , m=n - y= 27.8965(x)-1.82442
f) Para D=1.5cm:
D=1.5 cm
h (cm) t (s)
30 73
20 59.9
10 43
4 26.7
1 13.5
Laboratorio de Física I P á g i n a | 18
Práctica N°02
t vs h
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
altura (cm)
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
m=0.49779
∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
b=1.13013
y=k.xm
k=10b , m=n y= 13.4937(x)0.49779
Laboratorio de Física I P á g i n a | 19
Práctica N°02
g) Para D=2.0cm:
D=2.0 cm
h cm ts
30 41.2
20 33.7
10 23.7
4 15
1 7.8
t vs h
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
altura (cm)
Laboratorio de Física I P á g i n a | 20
Práctica N°02
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
m=0.49048
∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
b=0.88741
y=k.xm
k=10b , m=n y= 7.7163(x)0.49048
h) Para D=3.0cm:
D=3.0 cm
h cm ts
30 18.4
20 14.9
10 10.5
4 6.8
1 3.7
t vs h
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
altura (cm)
Laboratorio de Física I P á g i n a | 21
Práctica N°02
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
m=0.47118
∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
b=0.55907
y=k.xm
k=10b , m=n y=3.6232 (x)0.47118
i) Para D=5.0cm:
D=5.0 cm
h cm ts
30 6.8
20 5.3
10 3.9
4 2.6
1 1.5
Laboratorio de Física I P á g i n a | 22
Práctica N°02
t vs h
3.5
3
2.5
tiempo (s)
2
1.5
1
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
altura (cm)
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
m=0.43829
∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
b=0.16381
y=k.xm
k=10b , m=n y=1.4582 (x)0.43829
Laboratorio de Física I P á g i n a | 23
Práctica N°02
j) Para D=7.0cm:
D=7.0 cm
h cm ts
30 3.2
20 2.7
10 2
4 1.3
1 0.8
t vs h
3.5
2.5
tiempo (s)
1.5
0.5
0
0 5 10 15 20 25 30 35
altura (cm)
Donde n=5
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ. 𝑙𝑜𝑔𝑡 − ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ . ∑ 𝑙𝑜𝑔𝑡
𝑚=
𝑛 ∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ2 − (∑ 𝑙𝑜𝑔ℎ)2
m=0.41289
Laboratorio de Física I P á g i n a | 24
Práctica N°02
t (días) A (%)
0 100
1 84
2 70
3 59
4 49
5 41
6 34
7 27
8 24
9 20
10 17
A (%)
120
100
80
A (%)
60
40
20
0
0 2 4 6 8 10 12
t (días)
Laboratorio de Física I P á g i n a | 25
Práctica N°02
Laboratorio de Física I P á g i n a | 26
Práctica N°02
Tabla 3: Y=A*BX
Tenemos:
A= 100.08995 B=0.83572 r=-0.99949
Laboratorio de Física I P á g i n a | 27
Práctica N°02
Conclusiones
Como queda demostrado, el uso de las gráficas es de gran importancia para
establecer el comportamiento del fenómeno a estudiar.
El uso correcto de las fórmulas nos permite conseguir de una manera eficaz y
práctica las ecuaciones de las gráficas, por lo que es muy importante saber
manejarlas y aplicarlas correctamente.
Para una mejor exactitud se debe practicar varias veces el trazado de las gráficas
para lograr la escala deseada y permitir una mejor visualización de la gráfica.
Laboratorio de Física I P á g i n a | 28