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Como Se Origina La Investigacion PDF
Como Se Origina La Investigacion PDF
Recinto Metropolitano
¿Cómo se originan las investigaciones?
Fuentes de ideas para una investigación
Las ideas pueden originarse de fuentes que no se relacionan con su calidad, es decir, pueden
suscitarse en:
Después de que la idea es precisada, quizás sea el tema de conversación que se traiga a un
grupo de amigos para así pulirla o modificarla. Se recomienda que inmediatamente el
investigador(a) consulte la información o el tema de investigación en artículos científicos,
revistas, o en periódicos.
¿Dónde surgen las ideas de investigación?
Necesidad de informarse sobre los antecedentes de la investigación
Cada idea a desarrollarse necesita conocerse en detalle para que se pueda convertir en un
planteamiento preciso y estructurado; para esto necesitamos conocer los estudios,
investigaciones y trabajos anteriores respecto a nuestro tema de estudio.
¾ Es necesario no adentrarse en algún tema que ya ha sido estudiado muy afondo. Sin
embargo, aunque algún tema ya halla sido lo suficientemente estudiado tal como el
de la familia, podría dársele un toque novedoso si se analiza desde una perspectiva
diferente, o sea, se puede investigar como se presenta la familia en las telenovelas
mexicanas.
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¾ Estructurar la idea de investigación de manera formal. Si el tema que se va a abordar
es confusa y no está estructurada es necesario consultar varias fuentes
bibliográficas, establecer comunicación con algún experto en la materia, a fin de
delinear con claridad y formalidad lo que se quiere investigar.
¾ Elegir la perspectiva principal en la cual se abordará la idea de investigación. Aunque
los puntos de vista del comportamiento humano son los mismos, hay un sin número
de formas en las que se abordaría un tema según la disciplina del área en cuestión.
El estudio puede tener un enfoque comunicólogico, sociológico, psicológico,
mercadológico, etc.
Investigación preliminar de los temas
Pautas para producir ideas
Según Dankhe (1986) existen diversos criterios para producir ideas de investigación que son
útiles:
¾ Las ideas que son útiles provocan e intrigan al investigador de manera personal.
¾ “No son necesariamente nuevas, pero sí novedosas”.
¾ Las ideas que son útiles pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.
¿Qué es formular el problema de investigación?
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científicos aún son escasos. Según Ackoff (1953) Si aún el investigador necesita ampliar
sus conocimientos o recursos sobre el tema:
“El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema, sin también de
verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones sabe lo que desea
hacer pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un mayor
esfuerzo por traducir su pensamiento a términos comprensibles, pues en la actualidad la
mayoría de las investigaciones requieren la colaboración de muchas
personas.”(Hernández Sampieri, R., pg. 10)
¿Cómo se compone la formulación del problema de investigación?
Justificar la investigación
¾ Es de crucial importancia dar a conocer el por qué de la investigación al explicar por qué
es provechoso que se lleve a cabo la investigación y si ha de salir algún beneficio de la
misma.
¾ En todos los casos de propuestas o trabajos que se hacen por escrito o presentado
delante de un jurado, necesitamos dar la razón o el por qué de dicha propuesta o
investigación
Normas para evaluar el potencial de una investigación
Según Ackoff (1953) y Miller (1977), los siguientes criterios evalúan la utilidad de un estudio o
propuesta, pero al mismo tiempo “son flexibles y de ninguna manera exhaustivos”.
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1. Conveniencia: ¿Para qué sirve?
2. Relevancia social: ¿cuál es trascendencia para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiarían
con los resultados de la investigación? ¿De qué modo?
3. Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
4. Valor teórico: ¿Se llenará algún hueco de conocimiento? ¿La información que se
obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría? ¿Ofrece la
posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno? ¿Puede sugerir ideas,
recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
5. Utilidad metodológica: ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
analizar datos? ¿Ayuda a la definición de un concepto variable, o relación entre
variables? ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población?
¿Es la investigación factible?
Lista de Referencias