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OBJETIVOS GENERALES
1.- PLANEACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA A LOS ALUMNOS INICIO DEL CICLO ESCOLAR.
DEL PROCESO DE DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO.
INICIO DE CURSO
PLANEACIÓN DEL CURSO PLANEAR EL CURSO DE ACUERDO AL PROGRAMA INICIO DEL CURSO
VIGENTE, HACERLO FLEXIBLE DE ACUERDO A
LAS CONDICIONES.
2.- DESARROLLO APLICACIÓN DE ESTRATEGÍAS ESTABLECERÉ ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y CRITERIOS DE TODO EL CURSO.
DEL PROCESO DIDÁCTICAS. EVALUACIÓN.
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE REALIZARÉ EVALUACIÓN CONTINUA A LOS PERMANENTEMENTE.
NO ESTUDIANTES.
COGNOSITIVOS DE LOS
EDUCANDOS.
APLICAR ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA DETECTAR EN SU MOMENTO.
ACTIVIDADES DE ALUMNOS CON BAJO NIVEL ACADÉMICO
DIAGNÓSTICO
EDUCATIVO. CONVOCARÉ A REUNIONES POR LO MENOS AL TÉRMINO SEGÚN CALENDARIZACION.
DE CADA BIMESTRE PARA DAR INFORMACIÓN A LOS
VINCULACIÓN CON PADRES DE PADRES SOBRE LOS AVANCES.
FAMILIA.
CALENDARIZACION
ASPECTOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES
PUNTUALIDAD
CONSTANTEMENTE.
APLICACIÓN DEL
REGLAMENTO
INSTITUCIONAL SEGÚN LA
NORMATIVIDAD. EN SU MOMENTO.
MTRO. IVÁN DE JESÚS DE LEÓN LÓPEZ PROFR (A). ARECELY HUERTA GARCÍA