I.E.P.

“INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA”

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“GRANDES CAMBIOS, NUEVAS IDEAS”

SESION DE APRENDIZAJE N°01

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Woodville Sports Day!
Grado: 3er grado Curso Ingles
Reconoce vocabulario con referencia al deporte.
Logro de la sesión
Extrae ideas principales de un texto.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
El docente pegara imágenes de diversos Brindan diferentes ideas sobre los
Imágenes
deportistas en la pizarra. Pregunta a los deportes que reconoce. Va
MOTIVACIÓN Pizarra
alumnos que deportes practican dichos colocando el nombre en la imagen
Palabra
jugadores. correcta.
El alumno realiza un skimming a la
Luego de la actividad de inicio, el docente
lectura y reconoce palabras Imágenes
brinda las hojas de lectura. Antes brinda
PRESENTACIÓN mencionadas en la primera Hoja de lectura
información sobre el nuevo vocabulario Dos horas
actividad. Repasa el vocabulario Pizarra
que se estudiara. pedagógicas.
nuevo.
Se le da un pictonary a los alumnos con
El alumno pega su pictionary en el Fichas de aplicación
las palabras nuevas.
APLICACIÓN cuaderno. Pictionary
Se le entrega ficha de comprensión lectora
Resuelve las fichas de aplicación. Cuaderno
y una ficha de aplicación.
Actividad oral Responde oralmente. Palabras
EVALUACIÓN
Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa. Ficha de extensión

“39 AÑOS COMPROMETIDOS EN FORMAR A SUS HIJOS PARA LA VIDA Y LA UNIVERSIDAD”

Brindamos una educación integral basada en sólidos valores cristianos y conocimiento científico.
Creada por R.D. N° 002856 del 8 de septiembre de 1978
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SESION DE APRENDIZAJE N°02

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Sports
Grado: 3er grado Curso Ingles
Logro de la sesión Reconoce y menciona los deportes en inglés.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Dibuja una pelota de futbol, de tenis, de Reconoce el tema que se
Plumones
básquet, el disco de hockey. Pregunta si trabajara. Menciona los deportes y
MOTIVACIÓN Pizarra
reconocen que tipo de deportes son. O en tal vez algún jugador de dichos
palabras
donde encontramos dichos implementos. deportes.
Se pegan las imágenes de los deportes Imágenes
Reconoce los deportes y practica
que se estudiaran. Se hace una pequeña Pizarra
PRESENTACIÓN la pronunciación.
descripción de cada deporte. El alumno Palabra
Escribe el tema en el cuaderno. Dos horas
coloca el nombre del deporte. Cuaderno
pedagógicas.
Se le entrega las fichas de aplicación con El alumno resuelve sus fichas. Fichas de aplicación
las cuales el alumno trabajara. En grupo, trabajaran el Hoja de cuestionario
APLICACIÓN Entrega hoja de cuestionario sobre los cuestionario dado y luego harán Papelote
deportes que practican, harán su grafico su grafico de barras con las Plumones
de barras. respuestas obtenidas. Imágenes
Evalúa el proyecto trabajado en clase. Expone su trabajo.
EVALUACIÓN Ficha de extensión.
Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa.

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SESION DE APRENDIZAJE N°03

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Quantifiers: Some – Any
Grado: 3er grado Curso Ingles
Describe hechos de una situación determinada utilizando SOME or ANY.
Logro de la sesión
Reconoce en qué momento se emplea SOME or ANY
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Imágenes
Responden con lluvias de ideas y
Invita a los alumnos a observar a los Pizarra
MOTIVACIÓN anotan en la pizarra algunas
alumnos los objetos que hay en el pupitre. Dialogo
ideas.
Objetos
Pide a los alumnos que escriban
Escribe oraciones empleando el
oraciones, empleando el vocabulario de Imágenes
vocabulario de las imágenes.
cada imagen. Luego reescribirá las Pizarra Dos horas
PRESENTACIÓN Copia el tema en su cuaderno.
oraciones empleando la gramática que se Dialogo pedagógicas.
Escribe sus propios ejemplos en la
estudiara. Explica y luego invitara a los Plumones
pizarra.
alumnos a que escriban sus ejemplos.
El alumno resuelve sus fichas de
APLICACIÓN Se entrega las fichas de aplicación. Fichas de aplicación.
aplicación.
Se entrega práctica escrita. Resuelve la práctica. Hoja de práctica.
EVALUACIÓN
Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa. Ficha de extensión.

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SESION DE APRENDIZAJE N°04

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Math equations.
Grado: 3er grado Curso Ingles
Desarrolla ejercicios matemáticos en inglés.
Logro de la sesión
Recolecta datos y realiza un gráfico de barras.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Escribe varios números en la pizarra, el Pizarra
El alumno responde indicando que
MOTIVACIÓN docente pregunta a los alumnos si saben Palabra
es lo que observa en la pizarra.
cómo se dicen esos números en inglés. Plumones
Escribe diversas operaciones matemáticas Reconoce los números en inglés,
Plumones
en la pizarra y comienza a resolverlas y comienza a resolver los
Pizarra
PRESENTACIÓN empleando el idioma inglés. ejercicios escritos por el docente
Dialogo
Se escriben los signos en inglés. en la pizarra.
Cuaderno
Se repasa los números en ingles Copia la clase en el cuaderno. Dos horas
El alumno resuelve sus fichas de pedagógicas.
Fichas de aplicación
Entrega ficha de aplicación con diversos aplicación.
Hoja de cuestionario
problemas matemáticos. En grupos, entrevistaran alumnos,
APLICACIÓN Dialogo
Se le da un cuestionario con la finalidad luego harán su grafico de barras
Papelógrafo
de que realice su grafico de barras. basados en los datos
Plumones
recolectados.
Evalúa trabajo grupal. Expone sus resultados.
EVALUACIÓN Ficha de extensión.
Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa.

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SESION DE APRENDIZAJE N°05

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Pronunciation
Grado: 3er grado Curso Ingles
Logro de la sesión Diferencia la pronunciación de they’re, their y there según su contexto.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Pone una canción “heal the world” con la El alumno escucha la canción e Audio
MOTIVACIÓN finalidad de que los alumnos tomen identifica las palabras aprendidas Pizarra
consciencia sobre el medio ambiente. en clase. Palabra
Escribe en la pizarra la pronunciación de Practica la pronunciación de cada
las palabras. Crea un cuadro donde coloca palabra. Pizarra
PRESENTACIÓN las palabras que se practicaran. Explica la Observa el cuadro y los ejemplos Dialogo
diferencia entre ellos y escribe diversos para entender el tema. Plumón Dos horas
ejemplos en el cuadro. Brinda dos ejemplos más. pedagógicas.
Escribirá en la pizarra un cuadro con las
Pizarra
palabras. El docente dirá una oración y el El alumno resuelve el ejercicio
Plumón
APLICACIÓN alumno identificara a cual palabra se escrito en la pizarra.
Audio
refiere. Resolverá la hoja de listening.
Hoja de listening
Entregará una hoja de listening.
EVALUACIÓN Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa. Ficha de extensión.

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SESION DE APRENDIZAJE N°07

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Proyecto primer grupo: my favorite sport!

Grado: 3er grado Curso Ingles

Logro de la sesión Describe su deporte favorito.

FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO

El docente pega un cartel indicando que

MOTIVACIÓN El alumno ayuda al docente. Cartel e imágenes
inician los proyectos.
El docente indica la introducción que debe
PRESENTACIÓN El alumno repasa su introducción. Palabra
hacer cada alumno. Dos horas
El docente llama a cada alumno para que Carteles pedagógicas.
APLICACIÓN El alumno presenta su proyecto.
presente su proyecto. Palabra

EVALUACIÓN Preguntas abiertas sobre los proyectos. Responde oralmente Palabra

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SESION DE APRENDIZAJE N°06

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Evaluación: Unit test 5

Grado: 3er grado Curso Ingles

Logro de la sesión Demuestra lo aprendido en toda la unidad.

FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
El docente realizara unos ejercicios en la
El alumno escucha atentamente y Pizarra
MOTIVACIÓN pizarra similares a los que se realizaran en
responde a las preguntas. Palabra
la práctica de la unidad.
El alumno participa en el repaso Pizarra
PRESENTACIÓN Se repasa los temas de la unidad Dos horas
oralmente. Palabra
pedagógicas.
Se le entrega la práctica de la unidad y se El alumno resuelve su práctica
APLICACIÓN Unit test
explica cada indicación. individualmente.
Se le da las instrucciones para la
EVALUACIÓN Lleva tarea a casa. Hoja de proyecto
presentación de su proyecto.

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SESION DE APRENDIZAJE N°08

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Proyecto segundo grupo: my favorite sport!
Grado: 3er grado Curso Ingles
Logro de la sesión Describe su deporte favorito
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
El docente pega un cartel indicando que
MOTIVACIÓN El alumno ayuda al docente. Cartel e imágenes
inician los proyectos.
El docente indica la introducción que debe
PRESENTACIÓN El alumno repasa su introducción. Palabra
hacer cada alumno. Dos horas
El docente llama a cada alumno para que Carteles pedagógicas.
APLICACIÓN El alumno presenta su proyecto.
presente su proyecto. Palabra
EVALUACIÓN Preguntas abiertas sobre los proyectos. Responde oralmente Palabra

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SESION DE APRENDIZAJE N°10

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Community workers
Grado: 3er grado Curso Ingles
Reconocer a los trabajadores de la comunidad en inglés.
Logro de la sesión
Identifica la función de cada trabajador de la comunidad.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Se coloca la imagen de policía en la Imagen
Brinda diversas ideas de acuerdo
MOTIVACIÓN pizarra y se le pregunta a los alumnos que Pizarra
a lo que observan en la pizarra.
saben sobre él. Lluvia de ideas. Palabra
Pega diversas imágenes de trabajadores
Reconoce cada trabajador de la
de la comunidad en la pizarra. Se Imágenes
comunidad. Practica la
menciona el nombre de cada uno y se Pizarra
pronunciación de cada
PRESENTACIÓN practica la pronunciación. Palabra
“Community Workers”. Dos horas
Se realiza un matching activity colocando Carteles
Realiza el matching activity. pedagógicas.
los nombres y las imágenes en el lugar Cuaderno
Copia el tema en su cuaderno.
correcto.
Entrega fichas de aplicación en base al
El alumno resuelve sus fichas de
APLICACIÓN tema aprendido. Fichas de matching, Fichas de aplicación
aplicación.
complete and color.
Evalúa el tema de hoy mediante una Resuelve la práctica. Hoja de práctica.
EVALUACIÓN
práctica. Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa. Ficha de extensión.

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SESION DE APRENDIZAJE N°09

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Reading Comprehension: “Community Workers”
Grado: 1ro y 2do grado Curso Ingles
Extraer información de un texto.
Logro de la sesión
Reconocer vocabulario sobre los trabajadores de la comunidad.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Reconoce las palabras colocadas
Pegar imágenes de palabras nuevas que Imágenes
en la pizarra. Arma oraciones
MOTIVACIÓN se verán en la lectura. Pizarra
básicas con ellas. Brinda nuevas
Eliciting nuevas ideas. Palabra
ideas.
Se presenta una historia “Community Lee atentamente la historia
Workers”. Se realiza la lectura dos veces presentada, una grupal y otra Imágenes
una grupal y otra individual. Se extrae el individual. Luego resalta el Pizarra
PRESENTACIÓN vocabulario a aprender. Se coloca vocabulario a trabajar. Palabra Dos horas
imágenes referentes al nuevo vocabulario. Practica pronunciación. Hoja de lectura pedagógicas.
Se práctica pronunciación. Copia el nuevo glossary en su Cuaderno
Escribe el glossary en la pizarra. cuaderno.
Se le entrega ficha de comprensión El alumno resuelve su ficha de Fichas de aplicación
APLICACIÓN lectora. Otra ficha de vocabulario. Fichas comprensión y sus fichas de Ficha de comprensión
de aplicación. aplicación. lectora.
EVALUACIÓN Se le da una práctica sobre el tema. Resuelve la práctica. Hoja de práctica.

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SESION DE APRENDIZAJE N°11

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Community Workers: places where they work
Grado: 1ro y 2do grado Curso Ingles
Reconocer los lugares donde los trabajadores de la comunidad trabajan en inglés.
Logro de la sesión
Identifica a los trabajadores de la comunidad.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Lluvia de ideas. Pregunta cuál fue el tema
de la clase anterior. Hace un listado de lo Menciona todo lo aprendido en la Pizarra
MOTIVACIÓN
que mencione el alumno. clase anterior. Palabra
Desecha las ideas incorrectas.
Se pegan imágenes del vocabulario Reconoce el primer vocabulario y
Imágenes
anterior (Community workers) y se pegan comienza a unir las imágenes con
Pizarra
PRESENTACIÓN imágenes de los lugares donde trabajan, el lugar correcto. Se practica la Dos horas
Palabra
todo en desorden. Luego se nombra cada pronunciación. Copia el tema en pedagógicas.
Cuaderno
lugar. Se practica pronunciación. su cuaderno.
Da fichas de aplicación (complete, El alumno resuelve sus fichas. Fichas de aplicación
APLICACIÓN laberinto, color). Escucha el audio y trabaja el Listening worksheet
Ficha de listening activity. listening activity. Audio
Se le da una práctica. Resuelve la práctica. Hoja de práctica.
EVALUACIÓN
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SESION DE APRENDIZAJE N°12

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Simple present / adverbs : inside and outside
Grado: 1ro y 2do grado Curso Ingles
Elaborar preguntas sobre ocupaciones y lugares de trabajo
Logro de la sesión
Obtener información mediante un cuestionario en inglés.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Observa la pizarra y repite la
Escribe varios nombres de profesiones en
indicación dada por el docente. Imágenes
la pizarra, pide que repita cada palabra
MOTIVACIÓN Luego reciben imágenes que Pizarra
después de él. Brinda imágenes a los
deberán colocar en el lugar Palabra
alumnos.
correcto.
Explica el uso de las preguntas WH-
Imágenes
questions (presente simple), su estructura, Escucha la clase y brinda
Pizarra Dos horas
PRESENTACIÓN así como el significado de what. También ejemplos en base a lo aprendido.
Palabra pedagógicas.
explicara cómo se debe responder a estas Copia el tema en su cuaderno.
Cuaderno
preguntas. Escribirá el tema en la pizarra.
Pega en las paredes imágenes de varios
En grupos resuelve la actividad Fichas de aplicación
lugares, en grupo. Pedirá a los alumnos
APLICACIÓN dada por el docente. Imágenes
que escriban o digan las profesiones para
Resuelve las fichas de aplicación. Pizarra
cada lugar. Se da hojas de aplicación.
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SESION DE APRENDIZAJE N°13

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Reading: Mail Carriers
Grado: 1ro y 2do grado Curso Ingles
Logro de la sesión
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
Pide a los alumnos que escriban una carta Redacta la carta solicitada por el Papel y lapicero
MOTIVACIÓN y las recolecta. Pregunta: ¿Quién vendrá docente. Luego las entregara a un Muppet
por las cartas? cartero que llegara al salón. Palabra
Luego de que los alumnos noten que el
tema del día es sobre un cartero. Lee la lectura otorgada por el
Entregará una lectura a base de eso y en docente, luego de una lectura Pizarra
PRESENTACIÓN grupo leerán y resaltaran las palabras grupal, harán un listado de las Cuaderno
Dos horas
desconocidas. Las dibujaran en la pizarra palabras nuevas de la lectura. Hoja de lectura
pedagógicas.
y los alumnos volverán a leer Copia el glossary en su cuaderno.
individualmente.
El alumno resuelve su ficha de Fichas de aplicación
Entrega ficha de comprensión lectora.
APLICACIÓN comprensión lectora. Ficha de comprensión
También entrega fichas de aplicación.
Resuelve sus fichas de aplicación. lectora.
Entrega hoja de práctica. Resuelve la práctica. Hoja de práctica.
EVALUACIÓN
Lleva tarea a casa. Lleva tarea a casa. Ficha de extensión.

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SESION DE APRENDIZAJE N°14

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Unit test 6

Grado: 1ro y 2do grado Curso Ingles

Logro de la sesión Demuestra lo aprendido durante la unidad.

FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
El docente realizara unos ejercicios en la
El alumno escucha atentamente y Pizarra
MOTIVACIÓN pizarra similares a los que se realizaran en
responde a las preguntas. Palabra
la práctica de la unidad.
El alumno participa en el repaso Pizarra
PRESENTACIÓN Se repasa los temas de la unidad Dos horas
oralmente. Palabra
Se le entrega la práctica de la unidad y se El alumno resuelve su práctica pedagógicas.
APLICACIÓN Unit test
explica cada indicación. individualmente.
Se le da las instrucciones para la
EVALUACIÓN Lleva tarea a casa. Hoja de proyecto
presentación de su proyecto.

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SESION DE APRENDIZAJE N°15

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Proyecto primer grupo: I want to be …
Grado: 3er grado Curso Ingles
Logro de la sesión Describe que ocupación o profesión desea en su futuro.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
El docente pega un cartel indicando que
MOTIVACIÓN El alumno ayuda al docente. Cartel e imágenes
inician los proyectos.
El docente indica la introducción que debe
PRESENTACIÓN El alumno repasa su introducción. Palabra
hacer cada alumno. Dos horas
El docente llama a cada alumno para que Carteles pedagógicas.
APLICACIÓN El alumno presenta su proyecto.
presente su proyecto. Palabra
EVALUACIÓN Preguntas abiertas sobre los proyectos. Responde oralmente Palabra

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SESION DE APRENDIZAJE N°16

Área: Idioma Extranjero – Ingles

Tema: Proyecto segundo grupo: I want to be …
Grado: 3er grado Curso Ingles
Logro de la sesión Describe que ocupación o profesión desea en su futuro.
FASE ACTIVIDADES
MATERIALES DURACIÓN
DOCENTE ALUMNO
El docente pega un cartel indicando que
MOTIVACIÓN El alumno ayuda al docente. Cartel e imágenes
inician los proyectos.
El docente indica la introducción que debe
PRESENTACIÓN El alumno repasa su introducción. Palabra
hacer cada alumno. Dos horas
El docente llama a cada alumno para que Carteles pedagógicas.
APLICACIÓN El alumno presenta su proyecto.
presente su proyecto. Palabra
EVALUACIÓN Preguntas abiertas sobre los proyectos. Responde oralmente Palabra

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