1o MATERIAL DE APOYO MAYO-JUNIO 16-17 PDF

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA
EVALUACIÓN FORMATIVA 1
MAYO - JUNIO 2016 - 2017 GRADO 1°
ESPAÑOL
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS: Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.
 Lee el texto
En el grupo de Alina realizaron un cancionero infantil. Ella buscó
ejemplos en una pequeña vivlioteca de su abuelo, donde encontró
la cansión de "El chorrito" y es la favorita de su papá.
 Realiza lo que se pide.
1. Encuentra las palabras que están mal escritas en el texto y escríbelas

correctamente.
___________________________________________________________________
2. Tacha los libros que no 3. Completa los primeros versos de la

necesita Alina. canción que encontró Alina. Apóyate en
las imágenes.
Canciones
infantiles
En el agua clara que brota en la __________

un lindo ____________ salta de repente
Adivinanzas lindo ____________ ¿no quieres salir?
a jugar con mi _________ vamos al _______.
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposición la página primarias.cetechihuahua.gob.mx
MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA 2
EVALUACIÓN FORMATIVA
ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de las palabras.
El abuelito de Alina tiene una biblioteca.

¿Qué es una biblioteca? _________________________________________________
Como tarea, le encargaron a Alina buscar el significado de algunas palabras
y revisa su escritura.
Ilumina con color el libro donde buscará el significado.
Historia
 Alina debe buscar estas palabras, escríbelas en las líneas en orden

alfabético y también lo que significan.
dátil gárgara manubrio lábaro bacteria ábaco
 _________________ _____________________________________________
 _________________ _____________________________________________
 _________________ _____________________________________________
 _________________ _____________________________________________
 _________________ _____________________________________________
 _________________ _____________________________________________

Resuelve el crucigrama de significados.
1. Ave de gran tamaño que se alimenta

de cadáveres.
2. El cuerpo de las aves está cubierto de…
3. Ave pequeña de plumaje amarillo.
4. Ave pequeña con plumas multicolores
que vuela rapidísimo y se conoce
también como loro.
MAYO-JUNIO 2016 - 2017 GRADO 1°
ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica e interpreta símbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta.
 Mario, Beto, Tania y Lili van a hablar ante su grupo, de los cuidados y
precauciones que debemos tener para evitar los peligros.
 Escribe lo que dijo cada uno según el cartel que le toca, fíjate en el ejemplo.
Beto Lili Tania Mario

Ahorra el agua,
el agua es vida.
Tania: Dice que no debemos tirar ni desperdiciar el agua, porque si se

acaba, todo se va a terminar._________________________________
Mario: ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Lili: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Beto:_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
MAYO - JUNIO 2016 - 2017 ESPAÑOL GRADO 1°
APRENDIZAJE ESPERADO. Recuperar la estructura de un cuento.
 Lee el cuento, está en desorden, cópialo en los renglones de abajo como

debe ir.
 La mamá la mandó a vender unos zapatos que ella guardaba de

cuando era joven. Con la venta pensaba comprar algo de comida.
 La niña lo pensó un poco, pero como era muy bondadosa decidió
regalarle los zapatos
 Había una vez una niña muy pobrecita, vivía con su mamá que estaba
enferma.
 En el camino la niña encontró una viejita descalza que le dijo, si me
regalas esos zapatos, ya no tendré frío en mis pies.
 La anciana era un hada poderosa, y para premiar el gesto de la
pequeña, le regaló una bolsa con monedas de oro.
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______________________________________________________________________
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Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposición la página http//primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica los recursos gráficos de los carteles.
 Observa el cartel.
 Realiza lo que se pide

*Dibuja la cara de un niño
enfermo dentro del recuadro.
*Dentro del círculo dibuja un

microbio
*Inventa y escribe la fecha en

que habrá vacunación y ponla
en la línea.
 Encierra la repuesta correcta
1. ¿Para qué es un cartel?
Para anunciar Para narrar Para reescribir
2. ¿Cómo deben ser las letras en los carteles?
Chicas Oscuras Grandes
3. ¿Qué cosa no debe faltar en un cartel?
Índice Ilustraciones Estribillo
4. ¿Contra qué nos vacunamos?
Raspones Lesiones Enfermedades

ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Recupera la estructura de un cuento.
 Lee el texto.
La hormiga trabajadora
Un día un grupo de hormigas que vivían cerca de un cerro de tierra,

cavaron un hoyo extra como salida de emergencia. Al estar
perforando se toparon con una gran roca, todas protestaron,
caramba qué piedra tan enorme, cómo la quitaremos. Mejor
vámonos dijeron, pero la hormiga trabajadora dijo, ¡alto!, ¿qué no
somos muchas?, si unimos nuestro esfuerzo pronto libraremos esta
piedra ¡vamos!
 Contesta las preguntas.
1. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

__________________________________________
2. Escribe los signos que deben llevar las siguientes expresiones.
Caramba qué piedra tan enorme
Cómo la quitaremos
Escribe qué significa esta palabra.
Cavaron: __________________________________
__________________________________
__________________________________
MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO 7
A LA EVALUACIÓN FORMATIVA
MAYO – JUNIO 2016- 2017 GRADO 1°
Zona Norte
MATEMÁTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________
MAYO - JUNIO 2015 - 2016 3° GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etc.)
ESPAÑOL
A resolver problemas sencillos.
 Dibuja el doble de las siguientes figuras y coloréalas.
MATEMÁTICAS
 Colorea la mitad de las siguientes figuras.
 Completa las siguientes operaciones. (Fíjate en el ejemplo)

El doble de 3 es 6 La mitad de 20 es 10
Porque: 3 + 3 = 6 Porque: 10 + 10 = 20
El doble de 5 es La mitad de es 7
Porque: Porque:
El doble de 8 es La mitad de 18 es
Porque: Porque:
MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIÓN FORMATIVA 9
MATEMÁTICAS
A DESCOMPONER NÚMEROS
 Escribe formas diferentes de encontrar el resultado dado. Fíjate en el
ejemplo.
9 = 4 + 4 + 1 7 =
8 = 9 =
6 = 9 =
 En parejas revisen su trabajo.
 Escribe los siguientes números como sumas, cuida que al menos 2 números
sean iguales. Fíjate en el ejemplo.
48 = 20 + 20 + 8 61 =
22 = 76 =
35 = 49 =
 Resuelve mentalmente los números que van en los cuadros.
13 + 6 25 + 11 51 + 44 32 + 6
MATEMÁTICAS
S.N.P.A Resolución de cálculos con números de dos cifras utilizando distintos procedimientos.
Fíjate en la ofertas de la juguetería y resuelve los problemas.
1.Sonia compró unos patines y una muñeca. ¿Cuánto gastó?
Gastó _____________
2. Axel tenía $87 y compró una patineta. ¿Cuánto le sobró?
Le sobró_____________
 Inventa un problema con las ofertas de la juguetería.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Zona Norte
Y LA SOCIEDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer los riesgos del lugar donde vive.
 Lee el texto
En la casa, la calle, la escuela o el parque se corren riesgos

de sufrir accidentes, si nos descuidamos o no ponemos
atención a lo que hacemos.
 Observa cada dibujo, escribe qué es y anota por qué debemos

evitar su uso o qué cuidados debemos tener. Fíjate en el ejemplo.
__________________ ____________________
__________________ ____________________
__________________ ____________________
__________________ ____________________
__________________ ____________________
No debo usar cuchillos

__________________
porque me puedo cortar
__________________
__________________ o utilizarlo cuando esté
__________________ supervisado por un adulto.

__________________
 Copia el enunciado
El principal responsable de cuidarme soy yo.
______________________________________________________________________
MAYO - JUNIO 2016 - 2017 1° GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
Y LA SOCIEDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce los riesgos del lugar donde vive.
Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas.
 Ilumina los dibujos. Escribe por qué pueden ser riesgosos.
La calle La escuela El parque

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
 En muchas partes hay lugares donde la gente se puede refugiar en

caso de peligro como inundaciones o terremotos.
 Marca con color rojo el trayecto que el niño debe seguir para llegar
al simbolo de seguridad.
Y LA SOCIEDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que contribuya a su cuidado.
Cada cosa buena o mala que hacemos, nos puede traer beneficios
o cosas perjudiciales.
 Observa cada dibujo y lee lo que dice debajo de ellos. Ordénalos

escribiendo el número 1 a lo que pasó primero, el 2 a lo que sigue, 3 a
lo que pasa después y 4 al final.
La basura se va Cuando La gente tira

Las calles se
acumulando y empieza a llover todo tipo de
inundan .
tapa las las alcantarillas basura en la
alcantarillas están tapadas y calle.
el agua no tiene
a donde ir.
 Escribe qué se debe hacer para evitar este problema.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Y LA SOCIEDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en actividades para la exploración y promoción del lugar donde vive
 Dibuja y escribe lo que se pide en cada caso.
Plato típico Describe una comida típica de dónde vives.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________
Describe algún árbol o planta común del lugar

Árbol o planta de tu donde vives.
localidad ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________
Escribe en qué trabaja la gente de tu comunidad.

Un trabajo en tu
comunidad. ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________
Y LA SOCIEDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica como y por qué se celebra la batalla del 5 mayo valora su importancia para los mexicanos.
 Lee el texto
Hace muchos años México debía dinero a banqueros franceses, españoles e ingleses, como
suspendió los pagos, los franceses invadieron México, con un ejército bien armado y
preparado. Benito Juárez era el presidente de México y organizó la defensa en la ciudad de
Puebla al mando del general Ignacio Zaragoza para dirigir al ejército mexicano. Fue una lucha
difícil, pero vencieron a los franceses el 5 de mayo de 1862. Por eso cada año tenemos una
fiesta para celebrar el triunfo.
 Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Quién dirigió al ejército mexicano?  Ilumina la imagen.

_________________________________________
___________________________________
2. ¿Cuándo fue la batalla de puebla?

_________________________________________
___________________________________
3. ¿Por qué celebramos el 5 de mayo?

_________________________________________
_________________________________________
___
 Colorea la bandera y ponle el escudo.
General Ignacio Zaragoza.
MAYO – JUNIO 2016 - 2017 GRADO 1°
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Zona Norte
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quienes participan en ellas.
 Observa que en cada una de las situaciones hay un conflicto.
Jaime Ángel Rocío
 Excribe en qué consiste el conflicto presentado en cada caso y cómo se

puede resolver.
Jaime:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ángel:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Rocío:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce el dialogo como recurso que favorece la solución de conflictos el trabajo colaborativo y el
intercambio de puntos de vista.
 Lee el texto.
Dialogar o platicar es la mejor forma que tenemos para solucionar un

conflicto, explicar lo que queremos con buenas palabras evitando los
insultos y las palabras que nos pueden herir.
 Por los gestos que hace cada persona, puedes ver que hay solo una
pareja que está dialogando para arreglar su problema. Colorea los
dibujos y escribe en el globo lo que dicen: quienes dialogan bien y
quienes no llegan a un acuerdo.
18
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa sus posibles repercusiones
para si y para otros.
 Colorea el dibujo.
En una escuela primaria había pocos árboles, jardines maltratados, con

basura y plantas secas.
El director de la escuela invitó a maestros y alumnos para resolver el
problema, en las pláticas estuvieron presentes representantes de todos los
grupos escolares.
 Contesta las preguntas.
De acuerdo a lo que se ve en la ilustración. ¿Cuál fue la decisión que
tomaron en la escuela?_________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cómo crees que participaron los alumnos de 1er grado?
______________________________________________________________________
¿Qué materiales y herramientas llevaron los alumnos para participar?

______________________________________________________________________
¿Qué beneficios van a tener los alumnos al participar en los trabajos?
______________________________________________________________________

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MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

 Realiza lo que se pide.

1. Encuentra las palabras que están mal escritas en el texto y escríbelas

2. Tacha los libros que no 3. Completa los primeros versos de la

En el agua clara que brota en la __________

El abuelito de Alina tiene una biblioteca.

Ilumina con color el libro donde buscará el significado.

 Alina debe buscar estas palabras, escríbelas en las líneas en orden

1. Ave de gran tamaño que se alimenta

Beto Lili Tania Mario

Tania: Dice que no debemos tirar ni desperdiciar el agua, porque si se

APRENDIZAJE ESPERADO. Recuperar la estructura de un cuento.

 Lee el cuento, está en desorden, cópialo en los renglones de abajo como

 La mamá la mandó a vender unos zapatos que ella guardaba de

 Realiza lo que se pide

*Dentro del círculo dibuja un

*Inventa y escribe la fecha en

 Encierra la repuesta correcta

1. ¿Para qué es un cartel?

Para anunciar Para narrar Para reescribir

2. ¿Cómo deben ser las letras en los carteles?

Chicas Oscuras Grandes

3. ¿Qué cosa no debe faltar en un cartel?

Índice Ilustraciones Estribillo

4. ¿Contra qué nos vacunamos?

Raspones Lesiones Enfermedades

MAYO - JUNIO 2016 - 2017 GRADO 1°

APRENDIZAJE ESPERADO. Recupera la estructura de un cuento.

Un día un grupo de hormigas que vivían cerca de un cerro de tierra,

 Contesta las preguntas.

1. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

2. Escribe los signos que deben llevar las siguientes expresiones.

Caramba qué piedra tan enorme

Escribe qué significa esta palabra.

A resolver problemas sencillos.

 Dibuja el doble de las siguientes figuras y coloréalas.

 Completa las siguientes operaciones. (Fíjate en el ejemplo)

 En parejas revisen su trabajo.

 Resuelve mentalmente los números que van en los cuadros.

Fíjate en la ofertas de la juguetería y resuelve los problemas.

1.Sonia compró unos patines y una muñeca. ¿Cuánto gastó?

2. Axel tenía $87 y compró una patineta. ¿Cuánto le sobró?

 Inventa un problema con las ofertas de la juguetería.

En la casa, la calle, la escuela o el parque se corren riesgos

 Observa cada dibujo, escribe qué es y anota por qué debemos

No debo usar cuchillos

__________________ o utilizarlo cuando esté

__________________ supervisado por un adulto.

 Ilumina los dibujos. Escribe por qué pueden ser riesgosos.

La calle La escuela El parque

 En muchas partes hay lugares donde la gente se puede refugiar en

 Observa cada dibujo y lee lo que dice debajo de ellos. Ordénalos

La basura se va Cuando La gente tira

 Escribe qué se debe hacer para evitar este problema.

MAYO - JUNIO 2016 - 2017 GRADO 1°

 Dibuja y escribe lo que se pide en cada caso.

Plato típico Describe una comida típica de dónde vives.

Describe algún árbol o planta común del lugar

Escribe en qué trabaja la gente de tu comunidad.

 Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Quién dirigió al ejército mexicano?  Ilumina la imagen.

2. ¿Cuándo fue la batalla de puebla?