Psicología del Desarrollo

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 1

Sesión No. 1

Nombre: Introducción al estudio del desarrollo humano

Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno definirá el concepto

psicológico de desarrollo humano e identificará los principales métodos de
investigación usados en el campo.

Contextualización

La educación y la psicología del desarrollo siempre van de la mano, pues los

procesos de aprendizaje deben ir en relación con la edad de los alumnos y con
el grado de madurez con el que se encuentren; la finalidad de la psicología del
desarrollo es estudiar los cambios que van ocurriendo a lo largo de la vida, visto
desde distintas perspectivas y teorías que se complementan unas con otras.

Por lo tanto, como futuro educador debes conocer y tener presente como es que
van cambiando los procesos mentales, físicos y sociales de los individuos a lo
largo de la vida, para que tengas las bases necesarias y sepas que técnicas
utilizar según el grado de desarrollo de tu población a la cual atenderás.
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Introducción al Tema

¿Qué es la psicología del desarrollo?

La psicología del desarrollo estudia los proceso de cambio y relación que existe
entre los aspectos físicos, cognitivos y sociales, esto desde distintas
perspectivas y teorías.

Físicos
Cognitivos

Sociales

Psicologia del desarrollo

La psicología del desarrollo ve y estudia a los seres humanos tomando en

cuenta que somos seres bio-psico-sociales, seres con cambios físicos,
biológicos y cognitivos que interactúan en un entorno social y que se ve afectado
por él.

A lo largo de esta sesión podrás analizar de forma introductoria cómo es que se

comenzó a estudiar el desarrollo humano, el concepto de desarrollo y los
métodos de investigación.

En términos amplios, la psicología del desarrollo se define como el estudio de los

cambios psicológicos, emocionales y en la percepción que una persona
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experimenta a lo largo de su vida. Comúnmente conocido como desarrollo

humano, este campo de la psicología inició con el estudio de niños, pero
actualmente se ha extendido a etapas como la adolescencia y la adultez.
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Explicación
¿Cómo comenzó el estudio del desarrollo humano?

Historia del estudio del desarrollo

Las primeras investigaciones registradas en torno al desarrollo humano son

aportadas por Charles Darwin, sabemos que este científico a través de su libro el
origen de las especies planteo una teoría en torno a la evolución del ser humano,
entre los aspectos que encontró al
comparar a los seres humanos con los
simios, se dió cuenta de una diferencia
que marcaría el inicio del estudio del
desarrollo psicológico: “Concluyó que
había una discontinuidad psicológica

http://pseva.blogspot.mx/2010/04/como-evoluciono-el-
entre el ser humano y los simios”
estudio-del.html
(Marrero E., s/f).

Así es como decide observar el desarrollo de su propio hijo, con la finalidad de

tener parámetros y poder investigar los cambios del comportamiento del infante,
está técnica posteriormente fue imitada por otros investigadores como Piaget.

¿Sabes qué es el desarrollo humano?

Concepto de desarrollo

La palabra desarrollo aplicada a las ciencias de la

conducta se refiere a una integración de los cambios
biológicos y aprendidos que van conformando a un http://es.123rf.com/photo_14814921_3
d-gente--hombre-persona-con-la-

individuo, por lo tanto el desarrollo es un proceso de

cambios, cambios que interactúan entre sí para ir formando la personalidad de
un individuo (Maier Henry, 2003).
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El desarrollo es un patrón de modificaciones generadas en el transcurso de la

vida, como resultados de estos cambios biológicos se obtienen transformaciones
físicas (en el cuerpo), cognitivas (en el pensamiento y en la inteligencia) y
psicosociales (relativo a la interacción con la gente, personalidad y contextos
sociales); durante el desarrollo existen diversos periodos: “periodo peri natal,
primer infancia, etapa escolar, adolescencia, adultez temprana, adultez media y
adultez tardía” (Santrock, 2004).

¿Qué métodos de investigación se utilizan en la psicología del desarrollo?

Métodos de investigación en la psicología del desarrollo

Existen métodos específicos para estudiar el desarrollo humano, entre los cuales
están: la observación, el experimento, la biografía, la entrevista, el método
clínico y los test o pruebas psicométricas, estos sirven para estudiar elementos
específicos del desarrollo.

• Observación

En esta técnica el investigador hace uso de una guía en la cual se específica la

presencia o ausencia de ciertas características, existen dos tipos de
observaciones, la participante y no participante, en la primera se interactúa con
los sujetos a investigar y en la segunda no se interviene con los sujetos.

Ésta se puede llevar acabo de dos formas, en un ambiente natural (en donde los
sujetos interactúan, comúnmente, como en la escuela o en su casa) y en un
ambiente artificial (cuando se crea una situación para ver la interacción o
reacción a un evento específico) (Domínguez García, L., 2006).

• Experimento

En el cual intervienen dos grupos de estudio, el experimental y con el que se va

a comparar, para seleccionarlos se debe tomar en cuenta que cada grupo sea
de características similares, en cuanto a raza, sexo, edad, etcétera.
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Estos experimentos se clasifican en tres tipos: de laboratorio, en la cual se mide

los cambios en el comportamiento al llevar a los sujetos a un laboratorio en
donde se puede crear una situación artificial. De campo, en éste los
investigadores introducen una variable en el ambiente natural, ya sea en la casa
o escuela con la finalidad de observar el comportamiento. Naturales, en éste
también se miden las reacciones de los sujetos ante algún cambio, a diferencia
de los otros dos tipos en los cuales la variable o el cambio son creados, en éste
se observa un cambio o variable que ocurre naturalmente (Domínguez García, L.,
2006).

• Biografía

Este método de investigación consiste en registrar los cambios naturales que

ocurren en un sujeto con el paso del tiempo, como ya se mencionó con
anterioridad, Darwin utilizó este método al igual que Piaget.

• Entrevista

En ésta el investigador debe hacer una previa investigación para tener claro qué
información desea obtener, pues la finalidad de esta técnica es interactuar con el
sujeto para obtener de forma verbal información relevante.

Las entrevistas pueden ser semiestructuradas (se utiliza cuando se desea

obtener la mayor información posible acerca de cierto tema) o estructurado
(cuando se desea obtener información específica a través de preguntas
estrictas).

• Test o pruebas psicométricas

En este método de investigación se hace uso de pruebas ya estandarizadas

para obtener resultados específicos según la prueba a la cual se recurra las
cuales sirven para “medir determinadas características o funciones psicológicas
a partir de resultados cuantificables” (Domínguez García, L., 2006, pp. 14).
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Conclusión

El estudio del desarrollo investiga los cambios que van ocurriendo en el hombre
a lo largo de la vida al atravesar por distintas etapas de crecimiento y por
diversas situaciones, la psicología del desarrollo hace uso de diversas técnicas
que se pueden complementar unas con otras o que pueden resaltar aspectos
específicos a investigar, por lo que antes de elegir una técnica de investigación,
primero debes tener bien claro qué es lo deseas analizar, para de esta forma
elegir el método indicado.

¿Cuáles de los métodos presentados utilizarías para investigar cuestiones

de desarrollo relacionadas con la educación?

Existen distintas etapas de desarrollo por las cuales pasa el ser humano, dentro
de cada etapa también vienen cambios tanto físicos como cognitivos y
psicosociales, ante lo cual existen diversas teorías que se encargan
específicamente de revisar cada una de las áreas, lo cual comenzaremos a
analizar en la siguiente sesión.
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Para aprender más

¿Qué es y cómo se puede estudiar la psicología del desarrollo?

Domínguez, L. (2006). Psicología del desarrollo, problemas, principios y

categorías. pp. 8 – 17. Consultado el 18 de marzo de 2013:

http://brd.unid.edu.mx/psicologia-del-desarrollo-problemas-principios-y-categorias-
mexico-2/

¿Qué contribuciones ha dado la psicología del desarrollo?

Tapia, J, Carmiol Barboza, A. & Rosabal, M. (2012). La psicología del desarrollo

en Costa Rica: Alcances y perspectivas futuras. Revista Costarricense de
Psicología, pp. 101 – 121. Consultado el 18 de marzo de 2013:

http://brd.unid.edu.mx/la-psicologia-del-desarrollo-en-costa-rica-alcances-y-
perspectivas-futuras/
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Actividad de Aprendizaje

Instrucciones:

Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta

sesión, ahora llevarás a cabo la siguiente dinámica:

Elabora un mapa conceptual que responda a los aspectos que aparecen a

continuación.

• ¿Cuál es el concepto de psicología del desarrollo?

• ¿Cuáles son sus principales elementos?
• ¿Cuáles son sus métodos de investigación?

Para complementar la información de tu mapa puedes revisar los textos de las

siguientes ligas:

Domínguez, L. (2006). Psicología del desarrollo, problemas, principios y

categorías. pp. 8 – 17. Consultado el 18 de marzo de 2014:
http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/LibroLauraDominguez.pdf

Pérez, N Y Navarro I (2011). Psicología del desarrollo humano; del nacimiento a

la vejez. Consultado el 18 de marzo de 2014:
http://www.editorial-club-universitario.es/pdf/5330.pdf

Posteriormente guarda tu mapa en formato PDF, con la finalidad de subirlo a la

plataforma de la asignatura.

Se tomará en cuenta lo siguiente:

• Tus datos generales
• Referencias bibliográficas
• Ortografía y redacción
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• Título
• Organización de la información
• Veracidad de los datos
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Bibliografía

Maier, W. (2003). Tres teorías sobre el desarrollo del niño: Erikson, Piaget y
Sears. Madrid: Amorrurtu editores.

Santrock, W. (2004). Psicología del desarrollo en la adolescencia. España:

McGraw Hill.

Cibergrafía

Domínguez, L. (2006). Psicología del desarrollo, problemas, principios y

categorías, México: Editorial Interamericana, pp. 8 – 17. Consultado el 18 de
marzo de 2013:
http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/LibroLauraDominguez.pdf

Marrero E., (s/f). Historia de la psicología. En Universidad de Puerto Rico.

Consultado el 18 de marzo de 2013:

http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3046/HTMLobj-114/cap9-darwin-
galton.pdf
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Tapia, J, Carmiol, A. & Rosabal, M. (2012). La psicología del desarrollo en Costa

Rica: Alcances y perspectivas futuras. Revista Costarricense de Psicología, pp.
101 – 121. Consultado el 18 de marzo de 2013:
http://www.revistacostarricensedepsicologia.com/articulos/vol31/5-RCP-Vol.31-
No1-2.pdf