La educación virtual. Una nueva modalidad para la superación profesional.

UDES, su centro de educación virtual (CVUDES) y su modelo de formación para la virtualidad

Jorge Arroyo Canchila

Universidad de Santander (UDES)

Aplicación de TIC para la enseñanza

Corozal. Sucre.

Abril 2017
Viernes 17 de marzo del año 2017. Son las cinco de la tarde, me entero por medio de un amigo que han

habilitado la plataforma del estudio virtual en el cual me he matriculado. En este momento siento una

pequeña sensación de preocupación; pues tengo algunos compromisos con la Institución Educativa donde

laboro como docente de aula y requiero de todo el fin de semana. Ya es de noche, reviso de manera muy

rápida la plataforma virtual y puedo apreciar que tengo programadas las primeras actividades sobre el

módulo de inducción. Miro y me doy cuenta que tengo 21 días de plazo para cumplir con esas actividades.

Siento gran alivio, cierro la plataforma y decido culminar con los compromisos ya establecidos.

Martes 21 de marzo. Eran las seis y treinta de la tarde y abrí la plataforma para arrancar con todas las

pilas puestas en esta nueva experiencia en mi vida académica y profesional. Lo primero que exploré fue

un mensaje enviado por el profesor orientador del módulo, en el que nos daba una bienvenida muy

fraternal y seguido nos compartía la fecha y hora del primer encuentro virtual. Fecha que en esos

momentos ya hacía parte de la historia. Me sentí mal por desconocer los temas tratados. Para mayor

preocupación, me di cuenta que la fecha límite para la entrega del primer producto era esa misma noche

del 21 de marzo. ¡Oh ábrete tierra y trágame! Esas fueron mis palabras de desaliento.

Con tanta angustia en mi mente decidí no atormentarme la vida y desistir de ese cuento de estudio virtual.

No sabía qué hacer en ese momento. Luego me acordé del contrato suscrito con la universidad sobre el

pago en su totalidad de la especialización en caso de no continuar.

Al día siguiente tuve la oportunidad de conversar con un compañero de trabajo que cursó estudios en esta

misma modalidad y Universidad y me dijo que me calmara porque él había vivido una situación parecida

y pudo superar las dificultades. Ya teniendo una voz de aliento decidí cumplir con las actividades

pendientes y las que estaban en próximas fechas de entrega. Subí los productos y aún me quedaba la

incertidumbre si el 30% de ese módulo estaba perdido.

Pocos días después ya con mejor apropiación del uso de la plataforma, observo que el informe enviado
estaba revisado por el docente orientador. Fue tan grande la emoción que nuevamente retomé las ganas de

seguir superándome para ser mejor persona.

El tiempo avanza sin detenerse en ningún instante. Si analizamos los avances sociales, culturales,

económicos, políticos, nos damos cuenta que van en un constante desarrollo en el cual toda persona no

debe estar sujeta al cambio. El ámbito educativo no es caso aparte en este gran avance y creo que es el

más importante de todos, pues de este depende el éxito de los demás cambios que afrontan las actuales

sociedades.

En los últimos años el sistema educativo ha tenido muchos cambios con relación a la forma de

cómo enseñar y aprender. Una nueva forma de adquirir el aprendizaje, dejando a un lado el salón

de clases como recinto sagrado de concebir el conocimiento es la virtualidad. La educación

virtual le permite al estudiante, tener la capacidad de ser protagonista en el campo del saber, de

ser creador de sus propias necesidades y soluciones, le permite ser autónomo, responsable con la

distribución de su tiempo.

Según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Es importante precisar que todas las

modalidades o generaciones de la educación a distancia son válidas y pertinentes en un país como

Colombia. La educación virtual, por tanto, es sólo una modalidad dentro del abanico de

posibilidades. Lo que se pretende es desarrollar este tipo de educación, de tal manera que se

convierta en una opción real y de calidad para muchos colombianos que pueden encontrar en ella

el espacio para formarse (MEN 2009)

El rol del estudiante en educación virtual, le exige ser líder, en el sentido que adquiere hábitos de lectura,

de apropiación y realización de actividades. Puedo referirme al tema con plena seguridad ya que tuve la

experiencia en mi vida laboral de realizar algunos cursos virtuales en los que me familiaricé con el uso de

plataformas y la verdad comprendí que el estudiante en educación virtual aprende a ser responsable.

En la educación virtual aprendemos a convivir en un nuevo mundo donde existen muchas personas que
a pesar de no saber sobre sus vidas personales, laborales, lugares de residencia, facilitan la adquisición de

nuevas experiencias y conocimientos.

En este sentido; esta modalidad de estudio es para muchos individuos una forma viable para poder seguir

formándose, sin necesidad de poner en riesgo aspectos como la estabilidad laboral, separación del núcleo

familiar, condiciones personales, entre otras.

Nuestro mundo globalizado cada vez exige estar más informados y apropiados del cómo hacer y saber

hacer. Los estudiantes todos los días son más internautas y están siempre a la expectativa sobre lo que

sucede en este llamativo mundo virtual. Los docentes debemos estar a tono, actualizándonos; de lo

contrario, seremos aprendices en potencia de nuestros mismos educandos.

Algunas recomendaciones para afrontar la experiencia de estudiar virtualmente y para que las tengas en

cuenta:

Aprovecha bien el tiempo para que te sobre para otras cosas diferentes al estudio.

No dejes tareas y compromisos para última hora.

Piensa siempre el los beneficios que te traerá la culminación de los estudios. Esta es una manera de

motivarte, pues siempre habrá una recompensa por los sacrificios que hacemos en la vida.

Los estudios virtuales te permiten ser autónomo, pero nunca pienses que estas solo. Tendrás contacto con

profesores y compañeros que facilitaran el desarrollo de las tareas.

La educación virtual ofrece garantías que hacen que muchas personas se decidan por esta modalidad.

Entre ellas puedes encontrar: Tiene registro calificado, brinda acompañamiento académico, cuenta con

plataformas dinámicas y fáciles de usar. No pierdas la oportunidad de seguir formándote.

Bibliografía.

Ministerio de educación nacional de Colombia.

19 julio del 2009. Educación a distancia. Recuperado de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196492.html

Tabla 1 Matriz FODA Rol como estudiante virtual.

Debilidades

Mantengo un nivel de stress alto frente a los compromisos que debo cumplir como estudiante.

Mantengo nivel de memorización a corto plazo.

Fortalezas

Motivación para seguir superándome.

Facilidad en el dominio y uso de herramientas tecnológicas indispensables para el desarrollo de estudios

virtuales.

Tengo claro el para qué quiero estudiar.

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Amenazas

Compromisos establecidos en la Institución donde laboro.

Lugar donde vivo, teniendo en cuenta que es zona rural y la conectividad en internet es de muy baja

calidad.

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Oportunidades

Obtener un título más como profesional.

Mejorar situación económica del núcleo familiar.

Poder laborar en algunas entidades universitarias.

La anterior Matriz FODA me permite autoevaluarme y poder emprender acciones para salir adelante y

terminar la especialización virtual. Algunas son: Aprender a controlarme en momentos de tensión, saber

distribuir el tiempo para cumplir con todos los compromisos, realizar ejercicios de concentración y

memorización.