SEMANA FREIREANA 2018

La escuela pública en la construcción de una sociedad más justa

“Voces en la Biblioteca: Versiones del cuento La Caperucita Roja”

Desarrollo de actividades

El Lobo y Caperucita no siempre son los mismos. Te invitamos a iniciar la

sesión realizando una lectura comentada de (completar con la versión
elegida):

1. ¿Es un libro de cuentos ilustrados o un libro álbum? ¿Por qué?

2. ¿Qué hace Caperucita en la historia? ¿Qué hace el lobo?
3. ¿Qué diferencias hay entre esta versión de Caperucita y las que
ustedes conocen?

A continuación les proponemos escuchar el audio del poema “Caperucita Roja”

de Gabriela Mistral

Luego podemos debatir sobre las impresiones de ambas versiones.

a) ¿Cómo cambian estas versiones del cuento en relación con la versión

elegida? Por qué.
b) ¿Qué opinan de Caperucita y el lobo en la versión de Mistral? Explique
su respuesta.
c) ¿Cuál versión les gustó más? Por qué.

Como actividad de producción colectiva les proponemos elaborar y o

representar una versión propia del cuento. Pueden utilizar cualquier recurso:
Narración, escritura (cuento, poesía, teatro), dibujos, collage, etc.
 SEMANA FREIREANA 2018

La escuela pública en la construcción de una sociedad más justa

“Voces en la Biblioteca: Versiones del cuento La Caperucita Roja”