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Alvaro.. Practik 4
Alvaro.. Practik 4
PRACTICA: N°4
TEMAS: Maquinas Eléctricas
-Transformador Monofásico.
GRUPO: “D”
FECHA: 11 de mayo 2018
II.- INTRODUCCION
El transformador es una maquina eléctrica, estática que convierte energía eléctrica de un nivel de
voltaje, en energía eléctrica de otro nivel de voltaje, en corriente alterna, manteniendo la frecuencia.
a. Desde el punto de vista eléctrico –y su principal función- es la vía por que conduce
el flujo magnético. A través de las partes horizontales (culata), conduce el flujo
magnético siguiendo un circuito prescrito, de una columna a otra.
b. Desde el punto de vista mecánico es el soporte de los arrollamientos que en él se
apoyan.
Para generar el flujo magnético, es decir, para magnetizar el núcleo de hierro hay que gastar
energía eléctrica. Dicha energía eléctrica se toma del arrollamiento de entrada.
2. Principio de Funcionamiento
Relación de Transformación.-
Esta establecido como estándar que las entradas a la bobina primaria del transformador se utilicen
las siguientes letras:
Para la bobina primaria.
H1,H2 para el caso de un transformador monofásico.
H1,H2,H3 para el caso de un transformador trifásico.
Y en las salidas de la bobina secundaria se establece la siguiente nomenclatura:
X1,X2 para el caso de un transformador monofásico.
X1,X2,X3 para el caso de un transformador trifásico.
6. Perdidas en transformadores
En los transformadores las pérdidas de potencia y energía se deben dos principales factores,
pérdidas originadas en el hierro y perdidas de cobre.
a) Pérdidas en el fierro (Ph).- Son pérdidas que se deben a las características de diseño y a
la calidad de los materiales empleados en su fabricación. Este tipo de pérdidas son
permanentes y tienen lugar mientras el transformador esté conectado a la red. La magnitud
de estas pérdidas depende del tamaño o potencia del transformador. Este tipo de pérdidas
las define el fabricante y las presenta en las especificaciones del equipo. El constante cambio
de magnetización del núcleo de hierro origina pérdidas. Estas pérdidas pueden minimizarse
eligiendo tipos de chapa finas de unos 0.3mm de espesor, asiladas entre si (apiladas, en un
núcleo de hierro macizo se producirán perdidas por corrientes parasitas excesivamente
grandes que motivan altas temperaturas))con un bajo coeficiente de pérdidas. Además,
como el campo magnético varía respecto al tiempo, en el hierro se originan tensiones que
dan orígenes a corrientes parásitas. Dichas pérdidas son causadas por el fenómeno de
histéresis ( Núcleo ) y por las corrientes de foucoult (corrientes parasitas), las cuales
dependen del voltaje de la red, de la frecuencia y de la inductancia a que está sometido el
circuito magnético.
Donde:
Pcu = Pérdidas en los bobinados del transformador.
I1 = Intensidad en el bobinado primario.
I2 = Intensidad en el bobinado secundario.
r1 = Resistencia del bobinado primario.
r2 = Resistencia del bobinado secundario.
Pérdidas totales = Ph + Pc
7. Aplicaciones
-Tipos de Transformadores:
V.- PROCEDIMIENTO.
PROTOCOLO DE PRUEBAS
Realizar un protocolo de pruebas de tal modo que se cumplan los objetivos propuestos y se puedan
responder las preguntas en el informe, recuerde que si usted considera necesario respaldar los
pasos a seguir con la teoría lo puede hacer, también recuerde que en el protocolo de pruebas es
preciso ubicar los diagramas de conexión.
1.- Dibuje la placa de características de los transformadores de la práctica y explique cada
uno de los datos que aparecen especificados:
Datos Placa:
Potencia nominal, KVA: - Factor de potencia, cosϕ:
- Tensión de AT, kV - Frecuencia, Hz:
- Tensión de BT, kV - Esquema de conexión:
- Corriente nominal en AT. Amp. - Número de fases:
- Corriente nominal en BT. Amp. - Tensión de cortocircuito:
Datos Placa:
Potencia nominal, KVA: - Factor de potencia, cosϕ:
- Tensión de AT, kV - Frecuencia, Hz:
- Tensión de BT, kV - Esquema de conexión:
- Corriente nominal en AT. Amp. - Número de fases:
- Corriente nominal en BT. Amp. - Tensión de cortocircuito:
Potencia de un transformador:
Pp = Vp * Ip * cos ðp (Watts)
3.- Mostrar en un esquema los bornes de alta y baja tensión, la polaridad, la relación de
transformación y la resistencia de los devanados del transformador.
4.- Mostrar en una tabla la cual se muestre las diferentes medidas de aislamiento que se
realizaron en el laboratorio.
5.- Determinar la regulación de tensión bajo diferentes tipos de cargas, determinar la nueva
relación de transformación. Explicar el comportamiento.
VI.- RESULTADOS
Como producto de los resultados expuestos en el presente informe, es posible concluir que los
transformadores son capaces de cambiar la tensión y conservar la potencia, teniendo en cuenta
que existen perdidas mínimas. La relación de transformación está determinada por la ratio de
numero de espiras de la bobina primaria con la bobina secundaria. Además, el transformador
presenta un punto de saturación en donde no es conveniente que opere debido a que se pierde la
propiedad de conservar la potencia, en este punto la corriente deja de aumentar de forma lineal en
relación a la tensión.
CUESTIONARIO
2.-¿Es posible determinar la polaridad del transformador usando tensión continua? Explique.
4.-En una subestación cómo es posible tener la misma regulación de tensión para diferentes
cargas que se presentan en el día?.
5.-Un trasformador monofásico ideal convierte de 220V a 24V de corriente alterna, ¿Qué relación
de transformación tiene el transformador? ¿Qué corriente habrá en el secundario si por el primario
pasan 1,35A?
6.-Un transformador monofásico ideal tiene 2000 espiras en el arrollamiento primario y 50 espiras
en el arrollamiento secundario. ¿Qué tensión aparece en el secundario si aplicamos una tensión de
15 KV en el primario? Determina si es un transformador reductor o elevador.
7.-Queremos transformar los 230V de una instalación moderna en 127V para un receptor antiguo,
para ello utilizamos un transformador reductor doméstico. ¿Qué relación de transformación
habremos de utilizar? ¿Qué corriente consumirá el primario del trafo si el receptor consume 2A?
¿Qué potencia consume el primario si el secundario trabaja con un FP=0,9?