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ITA-AC-PO-004-07-Rev.1 InstrumentaciónGESTPROYAGOSDIC2018
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ITA-AC-PO-004-07-Rev.1 InstrumentaciónGESTPROYAGOSDIC2018
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 1 de 18
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ACAPULCO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
Periodo: AGOSTO - DICIEMBRE 2018
Nombre de la asignatura: GESTION DE PROYECTOS DE SOFTWARE
Plan de Estudios: ISIC - 2010 - 224
Clave de la asignatura: SCG-1009
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 3-3-6
1. Caracterización de la asignatura
La asignatura de Gestión de proyectos de software, proporciona al estudiante los conceptos que requiere y que debe
contemplar para la gestión de un proyecto de software. Por otro lado, le da la posibilidad de poner en práctica dicha
gestión, ya que se sugiere que en esta asignatura, el estudiante desarrolle un proyecto de gestión de software para una
organización, adquiriendo las competencias necesarias para estar al frente de dichos proyectos.
La intención es que los estudiantes gestionen un proyecto de software de carácter multidisciplinario, a fin de trabajar las
competencias genéricas que exige su formación profesional. La asignatura de gestión de proyectos se relaciona con
asignaturas previas como Taller de administración, Ingeniería de software, Taller y Administración de bases de datos; y
es la base para asignaturas de octavo semestre en adelante.
ITA-AC-PO-004-07 Rev. 0
Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
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2. Intención Didáctica
Los contenidos de la asignatura de gestión de proyectos de software deben ser abordados de tal manera que cada
tema esté dividido en dos partes, la primera parte del tema será para que el docente le presente al alumno los
conceptos que la conforman, y la segunda parte deberá abarcar el diseño de la práctica a realizar. Por la naturaleza de
los temas, el estudiante inicia el proyecto desde el tercer tema y se le dará seguimiento a lo largo de la asignatura.
3. Competencia de la asignatura
Aplica metodologías e instrumentos, para garantizar la gestión adecuada de un proyecto de software.
Niveles de desempeño:
VALORACIÓN
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE
NUMÉRICA
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
a) Expone e Identifica perfectamente las características, la
conceptualización de los espacios y su expresión artística. Mediante
una exposición donde cumple de forma excelente los siguientes
criterios:
Competencia alcanzada a Presentación, b Orden, c Ortografía, d Fotos imágenes, e Evidencia
fotográfica, f Distingue, g Participación
Excelente b) Integra y realiza portafolio de evidencias para evidenciar lo 95-100
aprendido utilizando su creatividad mediante materiales reciclados,
donde cumple de forma excelente los siguientes criterios:
a Armado de Carpeta, b Portada de Carpeta, c Contraportada, d Índice,
e Orden, f Contenido, g Ortografía, h Letra, i Fotografías, j Entrega.
a) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
Notable
b) Cumple con a, b, d, f, g, h, i de los indicadores definidos en 85-94
desempeño excelente
a) Cumple con a, b, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente. 75-84
b) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
Bueno desempeño excelente.
a) Cumple con f, g de los indicadores definidos en desempeño
Matriz de evaluación:
EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA
INDICADOR DE ALCANCE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE % COMPETENCIA
A B
Glosario 10 10 Se realizará una heteroevaluación
del glosario utilizando una rúbrica
como instrumento de evaluación.
Cuadro sinóptico 10 10 Se realizará una heteroevaluación
del cuadro sinóptico utilizando una
rúbrica como instrumento de
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
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evaluación.
Total 20 10 10
Descripción: Identifica y selecciona estándares y métricas de calidad para ser aplicados a un proyecto de software.
Niveles de desempeño:
VALORACIÓN
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE
NUMÉRICA
c) Expone e Identifica perfectamente las características, la
conceptualización de los espacios y su expresión artística. Mediante
una exposición donde cumple de forma excelente los siguientes
criterios:
Competencia alcanzada a Presentación, b Orden, c Ortografía, d Fotos imágenes, e Evidencia
fotográfica, f Distingue, g Participación
Excelente d) Integra y realiza portafolio de evidencias para evidenciar lo 95-100
aprendido utilizando su creatividad mediante materiales reciclados,
donde cumple de forma excelente los siguientes criterios:
a Armado de Carpeta, b Portada de Carpeta, c Contraportada, d Índice,
e Orden, f Contenido, g Ortografía, h Letra, i Fotografías, j Entrega.
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
c) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
Notable
d) Cumple con a, b, d, f, g, h, i de los indicadores definidos en 85-94
desempeño excelente
c) Cumple con a, b, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente. 75-84
d) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
Bueno desempeño excelente.
c) Cumple con f, g de los indicadores definidos en desempeño
Matriz de evaluación:
EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA
INDICADOR DE ALCANCE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE % COMPETENCIA
A B C D
Resumen 5 5 Se realizará una heteroevaluación
del resumen utilizando una rúbrica
como instrumento de evaluación.
Cuadro comparativo 5 5 Se realizará una heteroevaluación
del cuadro comparativo utilizando
una rúbrica como instrumento de
evaluación.
Reporte escrito 5 5 Se realizará una heteroevaluación
del reporte escrito utilizando una
rúbrica como instrumento de
evaluación.
Mapa mental 5 5 Se realizará una heteroevaluación
del mapa mental. utilizando una
rúbrica como instrumento de
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 8 de 18
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evaluación.
Total 20 5 5 5 5
Descripción: Planifica un proyecto de software utilizando una metodología de trabajo para determinar su viabilidad.
Niveles de desempeño:
VALORACIÓN
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE
NUMÉRICA
e) Expone e Identifica perfectamente las características, la
conceptualización de los espacios y su expresión artística. Mediante
una exposición donde cumple de forma excelente los siguientes
criterios:
Competencia alcanzada a Presentación, b Orden, c Ortografía, d Fotos imágenes, e Evidencia
fotográfica, f Distingue, g Participación
Excelente f) Integra y realiza portafolio de evidencias para evidenciar lo 95-100
aprendido utilizando su creatividad mediante materiales reciclados,
donde cumple de forma excelente los siguientes criterios:
a Armado de Carpeta, b Portada de Carpeta, c Contraportada, d Índice,
e Orden, f Contenido, g Ortografía, h Letra, i Fotografías, j Entrega.
e) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
Notable
f) Cumple con a, b, d, f, g, h, i de los indicadores definidos en 85-94
desempeño excelente
e) Cumple con a, b, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente. 75-84
f) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
Bueno desempeño excelente.
ITA-AC-PO-004-07 Rev. 0
Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 10 de 18
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
e) Cumple con f, g de los indicadores definidos en desempeño
Matriz de evaluación:
EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA
INDICADOR DE ALCANCE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE % COMPETENCIA
A B
Elaboración del primer reporte del proyecto. 15 15 Se realizará una heteroevaluación
del primer reporte del proyecto
utilizando una rúbrica como
instrumento de evaluación.
Integra al portafolio de evidencias del 5 5 Se realizará una heteroevaluación
avance de los temas vistos. de la carpeta de evidencias
utilizando una rúbrica como
instrumento de evaluación.
Total 20 15 5
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 11 de 18
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
Descripción: Identifica y selecciona propuestas de proyecto de software para la presentación de un contrato al cliente.
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
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Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 12 de 18
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
Niveles de desempeño:
VALORACIÓN
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE
NUMÉRICA
g) Expone e Identifica perfectamente las características, la
conceptualización de los espacios y su expresión artística. Mediante
una exposición donde cumple de forma excelente los siguientes
criterios:
Competencia alcanzada a Presentación, b Orden, c Ortografía, d Fotos imágenes, e Evidencia
fotográfica, f Distingue, g Participación
Excelente h) Integra y realiza portafolio de evidencias para evidenciar lo 95-100
aprendido utilizando su creatividad mediante materiales reciclados,
donde cumple de forma excelente los siguientes criterios:
a Armado de Carpeta, b Portada de Carpeta, c Contraportada, d Índice,
e Orden, f Contenido, g Ortografía, h Letra, i Fotografías, j Entrega.
g) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
Notable
h) Cumple con a, b, d, f, g, h, i de los indicadores definidos en 85-94
desempeño excelente
g) Cumple con a, b, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente. 75-84
h) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
Bueno desempeño excelente.
ITA-AC-PO-004-07 Rev. 0
Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 13 de 18
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
g) Cumple con f, g de los indicadores definidos en desempeño
Matriz de evaluación:
EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA
INDICADOR DE ALCANCE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE % COMPETENCIA
A B
Reporte de proyecto 20 20 Se realizará una heteroevaluación
del proyecto utilizando una rúbrica
como instrumento de evaluación.
Se realizará una heteroevaluación
ntegra y realiza portafolio de evidencias del proyecto utilizando una rúbrica
del avance del proyecto. como instrumento de evaluación.
Total 20 20
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competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 14 de 18
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
Descripción: Aplica políticas de comunicación y seguimiento para la mejora del proyecto de software.
Niveles de desempeño:
VALORACIÓN
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE
NUMÉRICA
i) Expone e Identifica perfectamente las características, la
conceptualización de los espacios y su expresión artística. Mediante
una exposición donde cumple de forma excelente los siguientes
criterios:
Competencia alcanzada a Presentación, b Orden, c Ortografía, d Fotos imágenes, e Evidencia
fotográfica, f Distingue, g Participación
Excelente j) Integra y realiza portafolio de evidencias para evidenciar lo 95-100
aprendido utilizando su creatividad mediante materiales reciclados,
donde cumple de forma excelente los siguientes criterios:
a Armado de Carpeta, b Portada de Carpeta, c Contraportada, d Índice,
e Orden, f Contenido, g Ortografía, h Letra, i Fotografías, j Entrega.
i) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
Notable
j) Cumple con a, b, d, f, g, h, i de los indicadores definidos en 85-94
desempeño excelente
i) Cumple con a, b, f, g de los indicadores definidos en
desempeño excelente. 75-84
j) Cumple con a, b, d, f, g de los indicadores definidos en
Bueno desempeño excelente.
i) Cumple con f, g de los indicadores definidos en desempeño
ITA-AC-PO-004-07 Rev. 0
Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 16 de 18
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Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, NA (no
procedimentales y actitudinales de los indicadores definidos en el alcanzada)
desempeño excelente.
Matriz de evaluación:
EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA
INDICADOR DE ALCANCE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE % COMPETENCIA
A B
Seguimiento del proyecto 20 20 Se realizará una heteroevaluación
del seguimiento del proyecto a
través de archivos electrónicos
utilizando una rúbrica como
instrumento de evaluación.
Total 20
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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisión: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 7.1.5, 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 17 de 18
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA Grupo: IS1
Calendarización de evaluación (semanas):
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tema ED EF ES EF EF ES ES ES EF ED ES ES ED EF EF ED
1 1 (1) 2 2 (2) 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5
ED ED
(2) (3)
T.P.
T.R.
% de
Aprobación
S.J.Doc. 10 – 08 – 06 –
14 12 / 09 /
/Sept Oct Nov
Observaciones
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