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Integrantes:
Melissa Torrico Vargas
Nicole Almeida Lubarino
Eros Fernando Quenama Imbachi
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ÍNDICE
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.
Objetivos específicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.
vestíbulo bucal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.
Labios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.
paredes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.
Inervación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.3.
irrigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4.
Cavidad bucal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.
Músculos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.
Paredes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.
Inervación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3.
irrigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4.
Lengua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7.
Primer entrega del video. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.
Segunda revisión del video. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.
Tercera revisión del video. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9.
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Introducción
En el presente informe vamos a dar a conocer como es la función de la cavidad bucal, sus estructuras
que la componen como: Músculos, Inervación, Paredes, dientes, lengua e irrigación lo que nos
permite un mejor manejo del habla, la deglución y el gusto.
Cavidad bucal: es donde se ingiere los alimentos para realizar la masticación y mezclarlos con la
saliva facilitando la formación del bolo alimentario manejable y a si proceder a la deglución.
Vestíbulo bucal que van a estar divididas por la mandíbula
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Objetivos específicos
3. Describir cada segmento visible que la conforma, comprendiendo las diferencias y sus
funciones
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Vestíbulo bucal
La cavidad bucal está dividida en 2 partes vestíbulo bucal y cavidad bucal propiamente dicha por los
alveolos dentarios.
En la parte posterior del vestíbulo bucal se encuentra un tubérculo que está a la altura del 2 molar
que viene siendo el conducto por donde secreta saliva la glándula parotídea.
Labios
La pared anterior está formado por los labios que se encuentra dividido por la hendidura dentaria
Los músculos que conforman los labios o más conocido como los músculos de los gestos son:
M. cigomático mayor
M. cigomático menor
M. elevador del labio superior
M. Depresor del Angulo de los labios
M. depresor del labio inferior
M. buccinador
M. orbicular de los labios
INERVACIÓN
La inervación Motora para el funcionamiento de los músculos lo realizar el VII P.C que viene siendo
el Nervio facial
IRRIGACION
La irrigación proviene de la arteria fácil, pasando da unos ramos que van al labio superior y labio
inferior.
El drenaje de los labios superior e inferior llega a la vena fácil que viene siendo de la yugular
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CAVIDAD BUCAL PROPIAMENTE DICHA
En la pared lateral podemos encontrar el musculo buccinador que se encuentra perforado por el
conducto de la glándula parotídea. En la parte superior el musculo da una inserción en el borde
alveolar del hueso maxilar y en la parte inferior se inserta en el borde alveolar del hueso mandibular
PALADAR DURO: está conformado por dos huesos en articulación que son apófisis palatina del
hueso maxilar y las láminas horizontales del hueso palatino, en medio de las dos articulaciones
forman el Rafe palatino que se presenta como una cresta anteriormente y un surco posteriormente,
con la lengua podemos palpar los pliegues palatinos trasversos y la papila incisiva que viene siendo
la fosa incisiva que pasa el paquete nervioso naso-palatino.
PALADAR BLANDO: El paladar blando está suspendido del borde posterior del paladar duro. Carece
de esqueleto óseo, sin embargo su porción anterior del paladar blando está adherido fuertemente
en la parte posterior del paladar duro por la aponeurosis palatina. Posteriormente al paladar blando
presenta un borde curvo del cual depende una prolongación llamada úvula, el arco está conformado
por dos músculos que son: el Palatogloso y glosofaríngeo, en medio de los dos músculos
encontraremos la fosa tonsilar
IRRIGACION
La irrigación lo realiza la Arteria palatina mayor y el drenaje las venas del paladar son atribuidas el
plexo venoso pterigoideo
INERVACION
El nervio palatino mayor da inervación a las encías y a las glándulas de la mayor parte del paladar
duro.
Los músculos del paladar blando reciben su inervación del plexo nervioso faríngeo.
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LENGUA
La lengua en órgano muscular móvil que se adapta a una serie de formas, se encuentra en la cavidad
bucal y parte de la orofaringe. La lengua nos ayuda en la masticación, el gusta y limpieza bucal.
Tiene una textura rugosa por la presencia de diferentes papilas linguales de pequeño tamaño
- Papila circunvalada.
- Papila foliada
- Papila filiformes
- Papilas fungiformes
Músculos de la lengua
INERVACION
Las papilas circunvaladas son inervada por el ramo lingual del glosoFaringeo
IRRIGACION
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PRIMERA REVISIÓN DEL VIDEO
Nos hemos reunido el dia 16 – 05 al finalizar las clases para empezar a generar ideas sobre cómo se
llevaría a cabo el video, quien sería el presentador/a, como sería la investigación, de que
Bibliografías podríamos utilizar para nuestro trabajo.
Dia 17 – 05
Dia 18 – 05
Nos habíamos encontrado en la cafetería al salir de clases, llegamos a un acuerdo quien va tomar
cada rol que se había asignado.
Melissa T: Camarógrafo.
Eros Q: presentador y editor.
Nicole: el contenido.
Planeamos donde se iba a realizar el video y llegamos a una conclusión que sería en el anfiteatro
con las muestras, para sí explicar y entender de lo que se hablado
Dia 19 – 05
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SEGUNDA REVISIÓN DEL VIDEO
Día 21 – 06
Se reunieron en la cafetería Melissa y Eros para hablar de cómo sería el segundo video y a si mejorar
las observaciones del anterior video.
Día 22 – 06
El encuentro se realizó en la Biblioteca Eros y Melissa nuevamente, decidimos que todos tendríamos
que saber del tema no solo una persona, para así poder explicar muy bien cada parte de la muestra,
repartimos los roles
Dia 23 – 06
Nos encontramos en la zona de laboratorios a las 9 am teniendo listo todo para empezar hacer el
video, el temario se manipulaba muy bien no se dificulto al momento de realizar el video con las
muestras.
Tuvimos que poner le las conclusiones al final del video era lo único que nos faltaba por realizar
porque con la segunda revisión quedo bien