Fundación Educacional

Colegio María Goretti.

Profesor: Alonso Valencia Canales

Nombre: Curso: 2° B Fecha:

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota:

Habilidades: Conocer, identificar, reconocer, discriminar, analizar,.

I.- LEE LA SIGUIENTE PREGUNTA Y RESPONDE SELECCIONANDO UNA ALTERNATIVA. (15 ptos)

1) ¿Qué acciones realizó Rafael para organizarse mejor para la escuela?

A) Pidió ayuda a su mamá para poder estudiar mejor.

B) Clasificó todos sus cuadernos por orden de asignatura.

C) Ordenó cuidadosamente su mochila y revisó las tareas de sus cuadernos.

2) ¿Por qué ha sido un desafío tan grande para Rafael el “Ir más lento”?

A) Porque sus padres nunca lo han apoyado

B) Porque su abuela siempre lo apresuraba a hacer las cosas

C) Porque le cuesta mucho organizarse y reflexionar antes de actuar.

3) ¿Qué pregunta sería la más apropiada para la siguiente oración? “La profesora de Inglés
felicito a Rafael y le puso una anotación positiva por haber mejorado su atención durante la
clase”.

A) ¿Por qué la profesora retó a Rafael?

B) ¿Por qué anotaron positivamente a Rafael?

C) ¿Por qué Rafael aprendió tan rápidamente inglés?

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Profesor: Alonso Valencia Canales

4) Al comienzo de la historia ¿Por qué a Rafael le costaba tanto obtener buenos resultados en la
escuela?

A) Porque se desorganizaba y era muy apresurado en todo

B) Porque los profesores no le pasaban bien los contenidos.

C) Porque se dedicaba a hacer amistades y no a estudiar

5) ¿En qué lugares se desarrolla la historia?

A) En la escuela y en la casa de Rafael.

B) En una plaza y en la casa de Rafael.

C) En una iglesia y en la escuela de Rafael.

6) ¿Qué consejos dio la Abuela a su nieto Rafael?

A) Prestarás atención a la profesora y harás las cosas con calma.

B) Leer las instrucciones, al menos dos veces, pero la segunda vez leer con tanto cuidado como si
fuera la primera.

C) Hacer trampa en todas las evaluaciones de la escuela

7) ¿Para qué fue escrito el libro “Vamos más lento por favor”?

A) Informar al lector sobre un niño muy inquieto llamado Rafael.

B) B) Narrarnos sobre las aventuras de Rafael y como éste aprendió a organizarse mejor.
C) C) Entregar características de Rafael y su profesora.

8) La oración “Me cuesta mucho bajar las revoluciones” ¿A qué se refiere?

A) A Rafael como un niño que es muy mal educado.

B) A Rafael como un niño muy activo que suele actuar sin pensar tan detenidamente.

C) A Rafael como un niño que hace solo cosas que le agradan para que sus padres la dejaran
asistir al colegio en la ciudad.
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Profesor: Alonso Valencia Canales

9) ¿Por qué la profesora le dice a Rafael que “casi bien” no es igual a "bien"?

A) Porque jamás encontraría los resultados correctos en matemática.

B) Porque debido a su apuro e impaciencia había cometido un error durante la clase al resolver un
cálculo matemático.

C) Porque era un niño demasiado inquieto y jamás respetaba su turno para hablar en las clases.

10) ¿Por qué la madre de Rafael le dice que: “Debemos encontrar una forma para que te
acuerdes de llevar y traer todas las cosas que necesitas”?

A) Porque era un muchacho muy olvidadizo.

B) Ya que Rafael estaba de mal humor al haber olvidado su cuaderno de Lenguaje en el cual debía
realizar una tarea.

C) Porque tenía tarea de Lenguaje y no quería realizarla.

11) ¿A qué tipo de texto corresponde “Vamos más lento por favor”?

A) Texto poético.

B) Texto Informativo

C) Texto narrativo

12) ¿A qué se refiere esta afirmación expresada por Rafael?: “A veces me acelero tanto que no
logro descansar”

A) Que Rafael era muy pasivo

B) Que Rafael le encantaba la clase de Deporte

C) Que Rafael se agitaba mucho durante las clases

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13) En el enunciado “Me acordé de que tenía que pedirle ayuda a mi mamá para confeccionar un
disfraz” ¿A qué se refiere la palabra subrayada?

A) A fabricar un disfraz

B) A comprar un disfraz.

C) A desarmar un disfraz.

14) En la oración “Lucas ha mejorado notablemente su conducta y presta atención en clases”

¿Qué palabra podría reemplazar a la subrayada?

A) Admirablemente.

B) Negativamente.

C) Rápidamente.

15)¿Qué significa que Rafael sea apurón?

A) Que se toma todo con mucha calma.

B) Que hace todas las cosas muy rápido

C) Que se pone a llorar por todo.

II. LEE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN Y SELECCIONA MARCANDO VERDADERO O FALSO. (30 ptos)

16) Unas de las cosas que hizo decidir a Rafael ser más calmado fue cuando pasó una vergüenza
en casa de Anita, al comerse los dulces que ella había servido para compartir.

A) Verdadero B) Falso

17) La imagen representa cuando Rafael aún no podía organizar sus útiles escolares.

A) Verdadero B) Falso

18) Rafael aprendió también a reconocer sus propios errores y preguntarse “¿qué puedo
aprender de este error?

A) Verdadero B) Falso
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Profesor: Alonso Valencia Canales

19) La profesora de inglés le puso una anotación negativa a Rafael por no haber respetado su
turno para hablar.

A) Verdadero B) Falso

20) La mamá de Rafael piensa que él heredo su energía de la Abuela.

A) Verdadero B) Falso

21) El secreto que la abuela le da a Rafael es: leer siempre las instrucciones, al menos dos veces,
pero la segunda vez leerlas con tanto cuidado como si fuera la primera.

A) Verdadero B) Falso

22) El personaje principal de la historia se llama Rafael, es un niño de ojos y cabello café, apurón
e inquieto.

A) Verdadero B) Falso

23) Rafael al inicio de la historia planifica todas sus actividades y es capaz de organizarse, luego
al final del texto olvida seguir los pasos para organizarse y en su vida empieza el caos

A) Verdadero B) Falso

24) El propósito del libro “Vamos más lento por favor” es informarnos sobre los niños
hiperkinéticos.

A) Verdadero B) Falso

25) Cuando Rafael se detiene a pensar y se pregunta “¿llevo todo lo que necesito? Lo hace para
no salir apresuradamente cuando tocan el timbre de la escuela.

A) Verdadero B) Falso
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Profesor: Alonso Valencia Canales

26) Lucas, era un amigo de Rafael, que se caracterizaba por ser muy calmado.

A) Verdadero B) Falso

27) Anita le mencionó a Rafael sobre la importancia que tiene mirar a los ojos cuando se está
escuchando a alguien.

A) Verdadero B) Falso

28) Mi amigo va donde una psicóloga que lo ayuda a concentrarse más”. La palabra subrayada
podría explicarse como poner mayor atención.

A) Verdadero B) Falso

29) Siento que el tiempo me cunde más y como que tengo más horas libres”. La palabra
subrayada podría explicarse como que Rafael se da cuenta

A) Verdadero B) Falso

30) Cuando la profesora le dijo a Rafael “Está usted muy atento en clase! Se refería a que estaba
muy concentrado o interesado en clases.

A) Verdadero B) Falso