PRUEBA COEF 1

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N° 2
Asignatura: Lenguaje y
Comunicación “vamos lento, por favor!
Profesor(a): Pamela Moya
Isabel Garrido

Nombre: ________________________________________ Curso: …..° ____ Nota: _________

Puntaje ideal: 52 puntos. Puntaje Obtenido: _________ Fecha: __________

Objetivo(s)
Reconocer el gusto por la lectura de variados textos.
Instrucciones

 Esta prueba consta de 15 preguntas de selección múltiple (con alternativas) con sólo una
alternativa correcta.
 Es recomendable utilizar lápiz grafito.
 Debes marcar sólo una alternativa, de lo contrario no se contabilizará la respuesta.
 Completa todos tus datos con letra clara y legible.
 Si necesitas realizar cálculos, construir esquemas, hacer resúmenes u otro, puedes usar los
espacios en blanco de la prueba.
 No se permite borrones.

ITEM I DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: (2 puntos c/u) Puntaje parcial: 30 ptos.

Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios, luego marque la alternativa que usted considere correcta.
Cada ejercicio debe tener su desarrollo claro y ordenado. En el caso que un ejercicio no tenga desarrollo no
se considerará como válida la alternativa marcada. En el caso que un ejercicio tenga desarrollo y éste esté
malo, no se considerará la alternativa marcada. En el caso que una pregunta tenga el desarrollo correcto y no
esté marcada la alternativa se considerará la mitad del puntaje.

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta:

1. Cómo se titula el libro:

a) ¡Vamos más lento, por favor!

b) ¡Vamos por favor más lento!
c) ¡Vamos por favor!

2. El autor del libro es:

a) Milicic Nieve.
b) Neva Milicic.
c) Nueva Milicic.

3. ¿Qué tipo de texto es el leído?

a) Invitación.
b) Poema.
c) Cuento.

4. El protagonista del libro se llama:

a) Rodrigo.
b) Rafael.
c) Diego.

5. El propósito del libre es:

a) Ayudarnos a actuar de una forma mejor.

b) Ayudarnos a contar una historia.
c) Ayudarnos a entender una situación.

6. ¿Quién aconsejo al protagonista?

a) La profesora.
b) La abuela.
c) La mamá.

7. El lema de la campaña del protagonista era:

a) Hagamos rápido el trabajo y a jugar.

b) Hazlo más lento y pon más atención.
c) Hazlo más rápido y aprenderás.

8. Según la abuela los errores son:

a) Una oportunidad para aprender.

b) Un problema sin solución.
c) Algo malo que hacemos algunas veces.

9. Rafael al seguir el consejo de la abuela, ¿Qué fue lo primero que hizo?

a) Hablo por teléfono con Anita.

b) Ordenó su pieza.
c) Sacó todo lo que tenía en su mochila.

10. El ambiente dónde se desarrolla la historia principalmente es:

a) En casa de Rafael.
b) En casa de la abuela.
c) En casa de Lucas.

11. ¿Cuál era el problema de tenía Rafael?

a) Ser muy desordenado y despreocupado con sus cosas.

b) Hacer las cosas muy lento y tomar mucho tiempo.
c) Debido a su rapidez, hacia las cosas mal o a medias.
 12. ¿Por qué Rafael llegó un día con mal humor desde la escuela?

a) Porque por lento no alcanzó a contestar unas preguntas.

b) Porque por apurón no contestó correctamente una pregunta.
c) Porque por distraído se le quedó la mochila en el colegio.

13. A Rafael lo reto la profesora porque:

a) Se demoraba mucho en responder.

b) No quería responder porque le daba flojera.
c) Respondió mal la pregunta que le hizo la profesora.

14. Qué significa según lo leído cuando la madre le dice a Rafael “No por mucho madrugar
amanece más temprano”.

a) Que debe poner el despertador para despertar más temprano.

b) Que no tiene por qué ser acelerado si las cosas se pueden hacer igual.
c) Se levantó tarde el día que tenía que ir de paseo y su hermano se enojó con él.

15. El secreto que le dio la abuela era:

a) Taparse los oídos y no escuchar a nadie.

b) Hacer pillerías en las pruebas porque así es más fácil sacarse buenas notas.
c) Leer siempre las instrucciones, al menos dos veces, pero la segunda vez leerlas con tanto
cuidado como si fuera la primera.

II. Completa con una V (verdadero) o F (falso), según corresponda. (7 puntos).

1.___________ El protagonista se llamaba Andrés.

2.___________ La abuela de Rafael era un poco hiperkinetica.
3.___________ A Rafael le dio un ataque de orden.
4.___________ La profesora retó a Rafael porque se demoraba mucho en responder.
5.___________ El secreto de la abuela era taparse los oídos y no escuchar a nadie.
6.___________ La mamá de Rafael estaba contenta con su cambio.
7.___________ Rafael tenía dos hermanos llamados Andrés y Victoria.

III. Responde las siguientes preguntas con letra clara y respetando mayúsculas. (2 puntos c/u).

1. ¿Qué significa ir más lento?

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2. ¿Qué entiendes por “hacer las cosas con cuidado”?

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3. ¿Qué significa pensar antes de actuar?
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4. ¿Por qué Rafael decidió cambiar su forma de ser?

Porque:

5. ¿Crees tú que algún consejo de Rafael te servirá a ti para estudiar? ¿Cuál?

6. ¿Qué consejo le habrías dado tú a Rafael para estudiar mejor?

7. La enseñanza que podemos obtener de esta historia es:

8. Lo que más me gusto de la historia es:

9. Lo que menos me gustó de la historia es:

IV. Lee y escribe en el círculo el número del 1 al 6 según fueron ocurriendo los hechos. (12 puntos).