Colegio:
BIOLOGÍA
Profesor: Plan didáctico de Unidad
Tema: Reproducción celular
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
Analizar las funciones bási- 1. Describir las bases de la 1. Conceptos rela- 1. Lectura del apartado
cas de la célula como reproducción celular. cionados con la 4.1
diferentes manisfestaciones respiración celular.
de la vida 2. Elaboración de fichas
con cada uno de los con-
ceptos y con un ejemplo
de cada uno.
2. Describir el ciclo celular 1. Ciclo celular 3. Uso de la figura de la
eucariótico eucariótico página 143 del texto, para
la discusión del concepto
de ciclo celular.
4. Descripción y análisis
de cada etapa del ciclo.
2. Mitosis 5. Elaboración de figuras
que ejemplifiquen cada e-
tapa de la mitosis.
3. Meiosis 5. Elaboración de figuras
que ejemplifiquen cada e-
tapa de la meiosis.
6. Actividad 4.1 del libro
de texto.
10° NIVEL
VALORES EVALUACIÓN
1. Identifica los conceptos
1. Valoración de cada relacionados con la
etapa del ciclo de vida,
de las células como reproducción celular.
unidades
independientes y a la
vez constituyentes de
un organismo
pluricelular.
2. Describe lo que ocurre
en las etapas del ciclo
celular.
3. Identifica las etapas
del ciclo celular.
4. Identifica las etapas
de la mitosis
5. Identifica las etapas
de la meiosis.
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. Analizar las alteraciones 1. El cáncer
del ciclo celular
CONTENIDOS ACTIVIDADES
1. Lectura del apartado
4.3 del libro de texto.
2. Discusión sobre el con-
cepto de cáncer.
3. Análisis de la formación
del cáncer.
4. Discusión sobre las
causas del cáncer y sus
tipos.
VALORES EVALUACIÓN
2. Compromiso con la 1. Describe el proceso
prevensión tempra- de formación del cáncer.
na del cáncer
2. Indica las causas de
3. Interés por el formación del cáncer, y
cuidado de los enfer- sus tipos.
mos del cáncer.
3. Señala la formas de
prevención del cáncer
y los factores de riesgo.

5. Investigación sobre la
prevensión del cáncer
y sus factores de riesgo.

4. Analizar las funciones de
las célular germinales en
la reproducción humana y
la responsabilidad personal
y colectiva del aumento de
la población.
1.Sistema reproduc- 1. Estudio del apartado 4.4 1. Identifica los órganos
tor humano. del libro del texto. 4. Actitud positiva y externos e internos de
crítica por las
actividades los sistemas reproducto-
2. Uso de las figuras pre- evaluativas res.
sentadas en el libro para
la identificación de los ór-
ganos del sistema repro-
ductor masculino y femeni-
no.

3. Elaboración de esquemas
sobre los órganos internos
y externos de ambos sexos.
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. Analizar las diversas ac-
cciones que realiza la molé-
cula de ADN, en la síntesis
de proteínas y en su repli-
cación.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
2.Gametogénesis 1. Lectura del apartado 4.5
del libro de texto
2. Descripción de los es
mas de las páginas 165 y
166 del libro de texto.
3. Análsis de las diferencias
entre los procesos de ovo-
génesis y espermatogéne-
sis.
3. Acción hormonal. 4. Estudio de las diversas
hormonas que intervienen
en la gametogénesis.
4. Fecundación 5. Descripción del proceso
de fecundación utilizando
la figura de la página 169
del libro del texto
6. Discusión sobre las re-
percusiones de la repro-
ducción humana.
1. Síntesis de ADN 1. Uso de las figuras del
apartado 4.8 para la des-
cripción del proceso de
síntesis del ADN
2. Síntesis de pro- 2. Análisis sobre los pasos
VALORES EVALUACIÓN
5. Responsabilidad 1. Describe el proceso
y respeto en la de gametogénesis.
práctica de la sexua-
lidad por parte de 2. Diferencia ambos proce-
hombres y mujeres. sos.
3.Identifica las hormonas
que intervienen en la
gametogénesis.
4. Describe el proceso de
fecundación.
5. Indica las repercursio-
nes sociales, económicas,
políticas y ecológicas de
la reproducción humana.
6. Sistematización en 1. Describe los pasos que
la observación y en se dan en el modelo
la elaboración de presentado de la síntesis
modelos y esque- del ADN.
mas.
2. Describe las etapas
 teínas. dados en el flujo de informa- del flujo de información

OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES VALORES EVALUACIÓN

ción desde el ADN, hasta desde el ADN hasta los
los ribososmas. ribosomas.

3. Código genético 3. Estudio del código gené- 3. Utiliza el código genéti-

tico y su utilización. Lectura correctamente.
del apartado 4.9.2.

4. Transcripción del 5. Uso de las figuras del 6. Describe los pasos del
ARN apartado 4.9.3 para la proceso de transcripción
explicación clara y ordena-
da el proceso transcripción.

5. Síntesis de pro- 1. Lectura del apartado 7. Describe el proceso de

teínas. 4.9.4 síntesis proteica.

2. Descripción del proceso 8. Identifica las partes

utilizando los esquemas de la síntesis en figuras
de apartado.

3. Elaboración de esquemas
por parte de los estudian-
utilizando material reci-
clable.
7. Compromiso y
6. analizar el concepto de 1.Mutaciones 1. Inferencia del concepto participación en 1. Define el concepto de
mutación y sus tipos a modo de discusión. acciones de mutación.
divulgación de las
medidas preventivas y
2. Uso de figuras y esque- la responsabilidad 2. Indica los tipos de mu-
mas que diferencien los humana ante la taciones.
provocación y la
exposición a agentes
mutagénicos

tipos de mutaciones.
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
3. Estudio de la importan-
cia evolutiva de las muta-
ciones.
4. Descripción por medio
de figuras y esquemas, de
los efectos fenotípicos
de algunas mutaciones.
5. Discusión sobre las cau-
sas de las mutaciones.
6. Desarrollo de la actividad
4.2 del libro de texto.
acciones de
divulgación de las
medidas preventivas y
la responsabilidad
humana ante la
provocación y la
exposición a agentes
mutagénicos
VALORES EVALUACIÓN
3. Describe la importancia
evolutiva de las mutacio-
nes.
4. Describe los efectos
fenotípicos de las muta-
ciones.
5. Señala las causas de las
mutaciones.