Guía complementaria

Misterio en La Tirana

Nombre:___________________________Fecha entrega: 14 septiembre Ptje: 52 Nota:___

I.- Enumera de manera cronológica los siguientes acontecimientos . (6pts)

La madre de Pedro no había robado los

quiere darles permiso para documentos y notebooks.
viajar.

Llegan a la ciudad de Descubren en la Tirana, el

Iquique y conocen sus romance entre Daniela y
casas y edificios Francisco.
históricos.

Diego recibe la llamada de Ven a Francisco salir del

Cósima para invitarlo a un cuarto de los Osorio con
viaje.Descubren quién un maletín.
II.- Dibuja o recorta y pega 3 características psicológicas de Daniela. (3 ptos)

III.- Completa la tabla escribiendo semejanzas y diferencias de los siguientes

personajes de la historia. (6 ptos)

II.- Reemplaza el término destacado por un sinónimo, reescribe las oraciones.(8 ptos)
1) Los niños miraron la expresión inquisidora de su rostro.
2) Mirando con angustia los kilómetros de aridez que recorrerían con exasperante
lentitud.
3) Pablo miraba con incredulidad a su primo, temeroso de que él le respondiera que
había entendido mal.
4) Pablo se enfurruñó un poco, pero la perspectiva de volar en avión lo alegró de
inmediato.
5) - Cósima hizo un mohín de disgusto-.
6) Es atroz – los miró arriscando su naricita picuda.
7) La mamá de Cósima le hizo una seña perentoria y los niños se levantaron para irse a
dormir.
III.- Responde a las siguientes preguntas (7 ptos)
1) ¿Qué significa a.v y d.v?

2) ¿Qué pescados y mariscos le

recomendaron a la Sra. Osorio probar en
Iquique?
3) ¿Cuál es la creencia que se tiene si se bebe
jugo de guayaba?

4) ¿Cuál es la diferencia entre pampa y

desierto?

5) ¿Qué es una animita?

6) ¿Qué rol cumple un caporal?

7) ¿Qué significa la sigla ZOFRI?

IV.- Transforma la leyenda de La Tirana, narrada en el libro, en un cómic. Puedes usar la
técnica que mas te acomode (dibujar o pegar imágenes) . Recuerda cuidar la
ortografía. No olvides colocar un título.(9 ptos)
Rúbrica de evaluación:

Criterios 3 2 1 0

Organización La historia está bien La historia está La historia es difícil Las ideas y
organizada. Una bastante organizada. de seguir en parte. escenas parecen
idea o escena sigue Una idea o escena estar ordenadas
a la otra en una sigue a la otra en una sin ninguna
secuencia lógica. secuencia lógica. organización o
planificación.

Estructura Los textos y los Los textos y los Los textos y los Los textos y los
del texto diálogos guardan diálogos guardan una diálogos guardan diálogos no
una unidad temática unidad temática y se una unidad temática guardan una
y se han utilizado los han utilizado algunos y no se han utilizado unidad temática
conectores de los conectores algunos de los y no se han
pertinentes. pertinentes conectores utilizado algunos
pertinentes de los
conectores
pertinentes

Ortografía No se cometen Se cometen algunos Se cometen Se cometen

errores ortográficos errores ortográficos. bastantes errores abundantes
ortográficos. errores
(máximo dos). (máximo 4) ortográficos.
(máximo seis)
(más de seis)

V.- Para cada imagen, escribe el nombre del capítulo en la cuál aparece, identifica a los
personajes y escribe un resumen de este.(9 ptos)
Capítulo: Capítulo:
Capítulo:

VI.- Coloca en cada viñeta el nombre del personaje que habla (4 ptos)

Yo, , tras doce Esta es una actitud provinciana.

largos años de espera, subiré a un
avión. Personaje:___________________

Personaje:___________________

Solo una niña puede creer

que los amores son justos
o injustos.
Es por negocios, siempre
negocios. Personaje:___________

Personaje:____________