UNAC – EP MATEMÁTICA ESTADÍSTICA Y CÁLCULO DE PROBABILIDADES

LABORATORIO DIRIGIDO Nº 1
CARACTERÍSTICAS DE TRABAJADORES

A nivel de Recursos Humanos, la base de datos de empresa es un elemento esencial para el desarrollo correcto de su
misión, ya que va a permitir a los responsables de este departamento organizar de una forma ágil y efectiva toda la
información que tienen de los empleados, estudiar el clima laboral, evaluarla y desarrollar una planificación en
función de las necesidades que detecten. En marzo del presente se envió un cuestionario a los correos electrónicos de
una muestra aleatoria de trabajadores de la empresa Disan. Los resultados de esta encuesta se han consolidado en una
matriz de datos que se adjunta.

Responda las siguientes preguntas:

PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO

¿Qué se investigó? Las características cualitativas y cuantitativas de los
empleados de una empresa.
¿Por qué o para qué se investigó? Para ordenar dicha información de una forma más
eficaz.
¿Sobre quién recayó la investigación? Sobre los empleados.
¿Cómo se investigó? Utilizando el programa Microsoft Word y Microsoft
Excel y el programa IBM SPSS
¿Quién realizó la investigación? Estudiante de FCNM.
¿Dónde se realizó? En el laboratorio de estadística.
¿Cuándo se va a realizó? En marzo
RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
métodos de recolección Técnicas proyectivas.
los instrumentos de recolección Gráficos.
ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS
RECOGIDOS
Proponga algunas formas como se podrían presentar los datos Mediante una tabla Excel.
Utilizando el programa Microsoft Word.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Proponga medidas resumen Los ingresos de los empleados.

Deseamos organizar y presentar los datos obtenidos en la encuesta. Para su procesamiento utilice un software estadístico.

a) Construya las tablas de frecuencia para todas las variables estadísticas de tipo cualitativa con su respectiva
gráfica.

Tabla 1

Sexo Frecuencia Porcentaje

masculino 75 50,0

femenino 75 50,0

Total 150 100,0

Mg. Myrna Manco C. 1 2018-B

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Tabla 2

Educación Frecuencia Porcentaje

sin nivel 28 18,7

primaria 49 32,7

secundaria 35 23,3

superior técnico 34 22,7

superior universitario 4 2,7

Total 150 100,0

Mg. Myrna Manco C. 2 2018-B

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Tabla 3

Estado civil Frecuencia Porcentaje

soltero 78 52,0

casado 72 48,0

Total 150 100,0

Mg. Myrna Manco C. 3 2018-B

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Tabla 4

Categoría de empleo Frecuencia Porcentaje

bajo 49 32,7

medio 62 41,3
alto 39 26,0
Total 150 100,0

Mg. Myrna Manco C. 4 2018-B

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Mg. Myrna Manco C. 5 2018-B

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b) Presente ADECUADAMENTE las tablas y gráficas, y colocarlas en estilo APA.

c) Interprete cada uno de los resultados previos.

La mayoría de los empleados son trabajadores cuentan con un nivel de educación primaria, es decir, 49, mientras
que son pocos los que cuentan con una educación superior universitaria (4), (Ver TABLA2 Y GRAFICO 2).

d) Compare el nivel de educación según sexo.

Educación*Sexo tabulación cruzada

Recuento

Sexo

Educación masculino femenino Total

sin nivel 13 15 28

primaria 27 22 49

secundaria 16 19 35

superior técnico 17 17 34

superior universitario 2 2 4

Total 75 75 150

Mg. Myrna Manco C. 6 2018-B

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Mg. Myrna Manco C. 7 2018-B

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e) Compare el estado civil según categoría de ingresos.

Estado civil*Categoría ingresos tabulación cruzada

Recuento

Categoría ingresos

1 2 3 4 Total

Estado civil soltero 13 27 14 24 78

casado 12 30 14 16 72
Total 25 57 28 40 150

Mg. Myrna Manco C. 8 2018-B

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f) Extraiga DOS resultados que a usted le parece importante porque describe al conjunto de datos.

Tabla 4

Categoría de empleo Frecuencia Porcentaje

bajo 49 32,7
medio 62 41,3

alto 39 26,0
Total 150 100,0

Tabla 2

Educación Frecuencia Porcentaje

sin nivel 28 18,7

primaria 49 32,7

secundaria 35 23,3

superior técnico 34 22,7

superior universitario 4 2,7

Total 150 100,0

g) A PARTIR DE LOS RESULTADOS ANTERIORES, describa las características de los estudiantes del curso de
Estadística.

Mg. Myrna Manco C. 9 2018-B