SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

FICHA No. 1501029

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

GUÍA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

INTEGRANTES:
YEIMI JARAMILLO
PAULA MUÑOZ
EDILSON LOAIZA
ANA MARÍA AGUIRRE

INSTRUCTOR
HIRÁN JOSÉ ERAZO

BOGOTA, D.C. 04 OCTUBRE DE 2017

Guía Formación por Proyectos
 OBJETIVOS GENERALES

 Apoyar a jóvenes en edades entre 9 a 18 años con el fin de fomentar una

disciplina y así disminuir los índices de delincuencia.
 Otorgar un espacio de distracción y diversión.
 Incentivar los triunfos con premios y medallas, por medio de concursos
con el fin de que los jóvenes se motiven y creen actitudes emprendedoras.
 Buscar alianzas externas para hacer parte de concursos nacionales.
 Buscar patrocinios con empresas e instituciones educativas y académicas
para aquellos deportistas destacados y así conseguir ingresos
económicos que permitan financiar nuestras iniciativas.

ANÁLISIS DEL PROYECTO:

El proyecto Yeanpa Artistic será realizado en el barrio Las Cruces, ubicado en la

zona suroccidental de la localidad Santa Fe con una población de 16.000 a
20.000 habitantes aproximadamente. Nuestra iniciativa de una Escuela de
Gimnasia Artística pretende promover e incentivar a los niños y jóvenes en una
disciplina que combina fuerza, agilidad y coordinación del cuerpo, con el fin de
suscitar prácticas saludables entre dicha población.

Al ser una actividad que combina diversas competencias, esfuerzo y

compromiso, queremos incluir al barrio Las Cruces con el fin de proteger a la
niñez y adolescencia del consumo de sustancias psicoactivas, robos, violencia
intrafamiliar y el trabajo infantil. La gimnasia al ser una disciplina con diversas
modalidades permite que el individuo pueda destacarse según sus destrezas y
capacidades.

Cabe resaltar que basamos nuestra investigación sobre estadísticas de

reconocidas organizaciones gubernamentales a nivel nacional, implicadas
directamente en cada una de nuestras problemáticas:

 De acuerdo con las estadísticas del DANE, se logra evidenciar que

durante el cuarto trimestre del año 2016, la tasa de trabajo infantil por
 oficios del hogar fue de 12,5%, presentando una disminución de 1,6
puntos porcentuales frente al mismo trimestre del año anterior cuando fue
14,1%. Para la población de 15 a 17 años la tasa fue de 32,4%, con una
disminución de 5.6 puntos porcentuales frente al cuarto trimestre de 2015
cuando fue 38,0%.

 El bienestar familiar de Colombia, cuenta con las siguientes estadísticas

acerca del maltrato infantil: A lo largo de los últimos tres años se ha
observado una disminución en los casos reportados de maltrato infantil,
la disminución de 2011 a 2012 es de 13.881 a 9.865 casos
respectivamente, es decir, una reducción del maltrato infantil del 28.93%.

 Por otra parte, el Estudio Nacional de consumo de sustancias psicoactivas

en Colombia, nos permite observar que durante el año 2013, los jóvenes
presentan la mayor tasa de uso actual de alcohol, ya que del 49.2%, de
los jóvenes de 18 a 24 años cuentan con el mayor índice de consumo.

PLANEACIÓN DEL PROYECTO:

Nuestro club brinda la posibilidad tanto para hombres como para mujeres la
posibilidad de escoger la modalidad en la que desean participar. Para ello, se
brindarán clases intensivas de:

 Gimnasia rítmica, artística (barras anillas y paralelas hombres, barras

asimétricas para mujeres, caballo o potro, barra fija o suelo) y de
trampolín.

Dichas clases se dictan por profesionales del área, con el respaldo de la Liga de
Gimnasia de Bogotá, contamos con un espacio adecuado que cuenta con una
capacidad de al menos unas 30 a 50 personas, con excelente iluminación, todos
los elementos requeridos para tales actividades como lo son: colchonetas,
camas elásticas, pelotas, entre otros.
Adicionalmente, el área de Bienestar coordina la inclusión de padres de familia
en el acompañamiento de los gimnastas con clases impartidas los fines de
semana. En este momento, realizamos campañas de promoción y ayuda para
dar a conocer la escuela, con el fin de generar beneficios a futuro con entidades
gubernamentales y conseguir apoyo de la empresa privada.

Cada una de estas actividades mejorará el comportamiento de los jóvenes y

adolescentes de la comunidad. La escuela se encarga de minimizar las
problemáticas del sector con un espacio dedicado al desarrollo de la
responsabilidad y el compromiso. Brindamos una formación integral que incluye
valores y modales para las actividades diarias, donde la ética y el respeto sean
parte del día a día de nuestros deportistas.

FASE DE EJECUCIÓN:

En la ejecución se pondrá en marcha todas aquellas actividades propuestas en

la planeación, para ello, se delega un líder para que este haga seguimiento a las
actividades propuestas y así llevar una mejor organización.

A continuación, relacionamos las actividades que deben desarrollarse en

tiempos reales y con resultados positivos.

Actividades Estado Tiempo Responsable Recursos

Agendar cita con E Se otorga Edison Loaiza

la alcaldía para un tiempo
conseguir Alianza máximo de
y un sitio 8 días
estratégico para calendario
desarrollar las para
actividades. recoger
información
 Se realizará un E Se da un Paula Muñoz Papelería
censo para plazo
determinar la máximo 10
cantidad de niños días
en edades de 9 y calendario
18 años los más para
vulnerables. recopilar la
información

Se realizará la E Se da un Ana Aguirre Dinero

cotización de los plazo Patrocinio
elementos, máximo de empresas
dotaciones, 10 días
equipos de calendario.
gimnasia.

Se buscará E Se da plazo Yeimi Líder de

patrocinio en máximo de Jaramillo equipo
empresas sin 15 días
ánimo de lucro calendarios
que contribuyan
con aportes
monetarios.

Se realizará un E -se da un Yeimi Líder de

seguimiento a las seguimiento Jaramillo equipo
actividades diario
verificando
tiempos.

Se realizará un Se da un Paula Muñoz Dinero

volanteo por plazo Edison Loaiza Fotocopias
varias partes del máximo de
barrio para entrega de
informar a la volantes 3
gente. días.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

Nuestro balance e indicadores de proyecto del club deportivo Yeanpa Artistic han
sido de gran ayuda para la comunidad del barrio Las cruces, ya que el desarrollo
del mismo contribuyó a disminuir las tasas de delincuencia, consumo de drogas,
robos y violencia intrafamiliar.
Teniendo en cuenta, en nuestro diagrama podemos comparar y analizar los
resultados obtenidos antes y después de la implementación de nuestro proyecto
en dicha comunidad.

Por lo anterior, cada una de las actividades que realizamos antes y después de
la ejecución del Club nos permitieron realizar un proyecto de inclusión y
prevención en una comunidad vulnerable.

Yeanpa Artistic ha sido de gran utilidad para el barrio ya que muchos niños,
jóvenes y adultos aceptaron dicha disciplina y pusieron en práctica sus
habilidades. Así mismo, la inclusión de madres solteras de bajos recursos ha
podido afianzar los lazos entre los jóvenes y reforzar la estructura familiar.

Por último, la colaboración de la empresa privada ha permitido otorgar un

refrigerio adicional a los jóvenes acompañados de una alimentación estricta con
la supervisión de Nutricionistas y Médicos Deportólogos que permiten un
adecuado desarrollo de cada una de las clases. En conjunto con la Junta de
Acción Comunal, la Policía Nacional y el Bienestar Familiar hemos iniciado
satisfactoriamente un proceso de acompañamiento a cada uno de los miembros
de la comunidad para que no recaigan en estas problemáticas.
BIBLIOGRAFÍA:

 Acosta, J. (2014) Diseño metodológico e implementación de una escuela

deportiva de fútbol de salón para el aprovechamiento del tiempo libre de
los niños en edades de 6 a 14 años del barrio Villa Gladys en la localidad
de Engativá. Universidad Libre. Recuperado de:
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/7641/AcostaRodr
iguezJimmyAlexander2014.pdf;sequence=1

 Camacho, J. (1999) Programa escuelas deportivas: Un enfoque

humanista. Recuperado de:
http://www.redcreacion.org/documentos/simposio1vg/Confamiliares2.htm
l

 Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte. Gimnasio. Tomado de:

http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/recreaccion/
gimnasio

 Departamento Nacional de Estadísticas DANE. Recuperado de:

http://www.dane.gov.co/

 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Recuperado de:

http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF