cias más básicas, los valores, y los sesgos de cada individuo.

Cuando estamos hablando de los elementos del pensamiento, generalmente es mejor

comenzar desde el punto de vista. Con un punto de vista podemos observar a los puntos
de referencia, perspectivas, y orientaciones.

Primero necesitamos un marco de referencia. Un marco de referencia nos obliga a mirar

hacia una parte de nuestro mundo, y a nuestro entendimiento del mismo.

Tiende a limitar lo que conocemos y entendemos ya que todos vemos las mismas cosas,
pero lo hacemos de manera distinta.

Luego miramos a la perspectiva: ¿cuál es nuestro sesgo sobre este pensamiento en

particular? ¿Cuál es la inclinación de la otra persona hacia esta cosa? ¿Como miran a la
vida desde esta perspectiva en particular?

Generalmente, el punto de vista es consistente y no cambia fácilmente. Este elemento es

un reflejo de quiénes somos como personas; lo que usamos para hacer nuestras
suposiciones y para tomar nuestras decisiones.

Propósito

Se refiere a que hacemos las cosas por una razón, con una meta en mente. Es una acción
que queremos realizar.

Un propósito siempre es específico. Es difícil saber lo que se ha logrado si la meta es

vaga. Un propósito debe ser razonable y realista, algo que pueda ser logrado; uno
irrazonable nunca podrá ser alcanzado.

El propósito ayuda a concentrarse en el pensamiento. Se puede decir que es como un

láser que mantiene al pensamiento concentrado.

Problema en cuestión

Las preguntas son la manera en la que aprendemos sobre el mundo. Algunas preguntas
son hechos simples con respuestas que pueden ser encontradas.
Pero otro tipo de preguntas pueden tomar más tiempo en responderse ya que hay que
pensar profundamente.

Las preguntas más complicadas nos llevan a descubrir diferentes maneras de pensar
sobre un tema; incluso podrían tener varias respuestas.

La pregunta debe ser lo suficientemente específica para saber hacia donde se dirige.
También debe ser lo suficientemente simple para entenderla aunque la respuesta sea
complicada: mientras más clara es la pregunta más fácil será responderla.

Una pregunta debe ayudar a entender el problema que se está tratando. También debe
ser posible encontrar una respuesta a la pregunta.

Conceptos

Los conceptos nos ofrecen un lenguaje común para poder entender las cosas de la
misma manera. Son los términos que necesitamos saber para explorar el problema.

Los conceptos son ideas abstractas que nos ayudan a organizar al mundo. Hay que
pensar en los conceptos que se necesitan para entender el problema.

Los conceptos crean orden, le dan etiquetas a las ideas, y ayudan a clasificar lo que
sabemos y lo que necesitamos saber.

Información

Cuando queremos tomar una decisión, necesitamos información. La información

consiste en datos que nos otorgan pistas sobre lo que sucede. Puede venir de datos,
observaciones, hechos, experiencias, estadísticas, o de cualquier cosa concreta o
verificada.

El pensamiento se debe construir en información que es fuerte y lógica. La información

debe ser organizada para que tenga sentido para el individuo en particular.

Es la base sobre la que se construye el razonamiento; se debe coleccionar la mejor

evidencia para tener un argumento válido.
Inferencia e interpretación

Una inferencia es una conclusión a la que se llega al analizar la información. Es

razonamiento inductivo; mirando a los hechos y haciendo una conclusión lógica de los
mismos.

Una interpretación es una inferencia desde un punto de vista específico. La conclusión

debe unificar las ideas de la investigación; se debe encontrar una solución a la pregunta
en cuestión.

En este punto se debe pensar si se ha llegado a la mejor solución para el problema o si

hay otras soluciones posibles. También hay que cuestionarse si la información fue
interpretada correctamente.

Presunciones

Todo razonamiento comienza con una presunción. Cuando pensamos debemos asumir
que ciertas cosas son verdaderas sin ningún tipo de pruebas de que en verdad lo son.
Construimos nuestro pensamiento con las presunciones.

Las presunciones pueden ser presuposiciones, lo que aceptamos sin ningún tipo de
prueba porque creemos que es cierto.

Cuando pensamos críticamente podemos empezar desde las presunciones y avanzar

hacia un razonamiento deductivo, o podemos comenzar sobre lo que sabemos y así
avanzar hacia las presunciones.

Implicaciones y consecuencias

Cuando llegamos a una conclusión o solución, necesitamos pensar en lo que podría

pasar luego o lo que lógicamente seguiría. Si la conclusión es correcta, habría que
preguntarse como las personas pensarían o actuarían.

Las implicaciones son lo que pensamos pasará por las interpretaciones e inferencias a
las que hemos llegado.
Las consecuencias tienen que ver con las acciones, con lo que sucede si actuamos en
esas interpretaciones o inferencias.

Es sobre lo que hacemos porque hemos llegado a una conclusión lógica. Una
consecuencia tiene un efecto en cómo las personas actúan ya que las acciones provienen
de las ideas.

Las implicaciones y las consecuencias deben tener un sentido lógico; deben seguir el
razonamiento que se ha seguido en los otros elementos del pensamiento.

Cuando se ha razonado correctamente, se deben buscar las implicaciones de las

implicaciones y las consecuencias de las consecuencias.

Análisis o comentario

Los elementos del pensamiento nos ayudan a plantear bien la idea que queremos o
tenemos estos nos ayudan a que nuestra forma de pensar sea mas clara gracias a que
tenemos varias formas de pensar

Referencias bibliográficas

https://www.lifeder.com/elementos-del-pensamiento/

The elements of thought – One by One. Recuperado de theelementsofthought.org

Elements of thought en Richard Paul’s Miniature guide to critical thinking. Recuperado

de public.wsu.edu

Implicactions and consequences en The elements of thought – One by One. Recuperado

de theelementsofthought.org