UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRONOMA

SÍLABO DE FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

I.- DATOS INFORMATIVOS

I.1 FACULTAD : INGENIERÍA

I.2 CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA AGRONOMA
I.3 ASIGNATURA : Formulación y Evaluación de Proyectos.
I.4 PRE-REQUISITO : 905ES
I.5 MODALIDAD : PRESENCIAL
I.6 CÓDIGO : 271005
I.7 CRÉDITOS : 05
I.8 NÚMERO DE HORAS : 05
1 .8.1 Teóricas :3
1.8.2 Prácticas :2
I.8 CICLO DE ESTUDIOS :X
I.9 SEMESTRE ACADÉMICO : 2017-1
I.10 DURACIÓN : 03.04.17 AL 21.07.17
I.11 PROFESOR : MG. MARIO VILLEGAS YARLEQUE ECON.
I.12 E-MAIL : mariovy100@hotmail.com

II. FUNDAMENTACION
La asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos es de Formación General para el Programa
de Estudios de Ingeniería Agrónoma, que promueve la reflexión y transformación y atiende a la
formación integral de los/as estudiantes tanto en las dimensiones personal, socio comunitario y
profesional.
La asignatura, tiene como objetivo principal, el de proveer al futuro ingeniero agrónomo del conocimiento de
cómo se hace y cómo se evalúa, desde sus distintos enfoques los Proyectos de Inversión, para que de esta
manera el profesional agrónomo participe activamente en los planes de desarrollo de las empresas públicas y
privadas
La Formulación es la primera parte y comprende la exposición de los conceptos que integran un proyecto,
como: Visión General, Estudio de Mercado, Estudio Técnico y Estudio Económico. Y mediante la segunda parte
que comprende la Evaluación Económica, el profesional debe interpretar y aplicar las técnicas de evaluación
económica y financiera, como: El Valor Actual Neto (VAN), La Tasa Interna de Retorno (TIR), la relación
Beneficio /Costo (B/C), el Factor de Recuperación del Capital (FRC); para tomar decisiones de aceptación o
rechazo de un proyecto de inversión.

III. COMPETENCIAS

Genéricas:

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

 Responsabilidad social y compromiso ciudadano.

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Silabo : Economía General
Docente: MG. Mario Villegas Yarleque
  Capacidad de comunicación oral y escrita.
 Capacidad de comunicación en un segundo idioma.
 Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad de trabajo en equipo, motivar y conducir hacia metas comunes.
 Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
Capacidad para formular y gestionar proyectos.

Específicas:

1. Conocimiento pleno de la diferencia entre proyectos de inversión para el estado y privado.

2. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis de los factores que influyen en los procesos de la formulación
de los proyectos.
3. Capacidad de identificar, planear y resolver problemas sobre la base de la técnica de los árboles de causa
y efecto
4. Capacidad de investigación que le permita resolver problemas con proyectos enmarcados a dar solución
los temas de la agricultura
5. Habilidades para buscar, procesar y analizar información para los planteamientos de propuesta
direccionadas a esquemas agrícolas
6. Compromiso con el medio social – cultural del entorno agrícola, promoviendo la elaboración de proyectos
sociales con la más alta calidad profesional.

IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

SEMANA TEMA MODALIDAD FECHAS OBSER

DE VACION

APRENDIZAJE

1ª INTRODUCCIÓN 03 de Abril
. Exposición del Silabo Exposición Teórica
. Prueba de entrada Practica
Introducción a la asignatura. Socialización del
Definiciones conceptuales. sílabo
Rol del Gobierno en el Planeamiento Solución prueba
Estratégico del desarrollo económico escrita
del país.
2ª Tema 1 : Introducción 10 de Abril
Clase Magistral

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Silabo : Economía General
Docente: MG. Mario Villegas Yarleque
 - Necesidades de los proyectos de Formación de grupos
inversión. para solución de
- finalidad e importancia. casos.
- Relación de un Proyecto Dentro de
un Sistema de Planeación
- Fases de un Proyecto
- Componentes de un Proyecto
- Tipos de Proyectos

3ª - Esquema de Pre Inversión. Clase teórica. 17 de Abril

- Certidumbre y Costos de Decidir. Problematización,
- Esquema para Toma de Decisiones Aprendizaje
- Ciclo de Vida y Tipo de Evaluación basado en
- Niveles de estudio de un proyecto
problemas.
Clase Práctica
Hace resumen
de la
información.

4 Tema 3: Estudio de Mercado: Clase teórica. 24 de Abril

Demostración
- Diagnósticos y elaboración de Árbol Clase Práctica.
de Causa - Efecto, Medios - Fines. Diagnóstico de
- Análisis de la Oferta, Demanda,
mercado objetivo.
habilidades
El muestreo estadístico en la gráficas y
investigación de mercados matemáticas.
Estudio de casos.
5 - Técnicas de proyección: Modelos Clase teórica. 01 de Mayo
cualitativos y cuantitativos. Taller Pedagógico.
- Estrategias de comercialización,
aplicación de precios e informe. Clase Práctica
Práctica de
estrategias de
comercialización.

6 Tema 4: Ingeniería del Proyecto. Exposición grupal de 08 de Mayo

Caso práctico.
- Proceso productivo. Clase Práctica
- Capacidad productiva óptima.
Práctica de
- Obras físicas y equipamiento.
- Pre factibilidad y factibilidad técnica. lectura, identifica
- Tamaño del proyecto: -Variables las variables que
determinantes, -optimización del determinan la
tamaño, -Localización: Factores y
métodos de evaluación. localización y el
tamaño del Py.

7 TEMA 5: Las Inversiones: Exposición Teórica o 15 de Mayo

Clase Magistral.
- Inversión fija, capital de trabajo y
cronograma de inversiones.
- Mercado de capitales: Fuente de
financiamiento del proyecto.

8 SEMINARIO 22 de Mayo
EXAMEN PARCIAL

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Docente: MG. Mario Villegas Yarleque
 9 TEMA 6: Estados Financieros: Clase magistral 29 de Mayo
sobre el proceso
- Estado de Ganancias y Pérdidas de elaboración de
Proyectado. los Estados
- Flujo de Caja Proyectado Estados
financiero
Financieros más
importantes.

Clase Práctica.
10 Casos prácticos: Sobre Estados Exposición Teórica o 05 de Junio
financieros del proyecto Clase Magistral.
Resolución de casos
prácticos.
11 TEMA 7: Criterios de Evaluación: Exposición Teórica. 12 de Junio
Presentación del
- Principales criterios de evaluación Primer Avance del
privada de proyectos.
Trabajo Práctico.
- El costo de oportunidad del capital.
Indicadores de rentabilidad
12 - Indicadores de evaluación: Valor 19 de Junio
actual neto (VAN). Exposición Teórica o
Tasa interna de retorno (TIR Clase Magistral.
Pequeño
grupo de
discusión.

13 - Coeficiente de beneficio costo Exposición Teórica o 26 de Junio

económico (BCE). Clase Magistral.
- Período de Recuperación de Capital
(PRI)

14 TEMA 8: Flujo Anual Equivalente: Exposición Teórica o 03 de Julio

Clase Magistral.
- Flujo Anual Equivalente (FAE). Los
precios de cuenta y la Evaluación
Social.

15 TEMA 9: Presentación y Exposición Final del 10 de Julio

Sustentación de Proyecto de Trabajo Grupal.
Inversión. Sustentación del
trabajo de
- Presentación y Sustentación de
investigación final.
Proyecto de Inversión
16 Seminario 17 de Julio
EXAMEN FINAL Evaluación N° 2
17 Evaluación 24 de Julio
Sustitutoria de
aplazados.

V. METODOLOGÍA

Modalidad Tipo de clase Metodología

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 Presencial Teórica  Clase Magistral
 Método
Demostrativo

Práctica Demostraciones, estudio

de casos. Proyectos y/o
Talleres. Resolución de
problemas. Investigación
Bibliográfica. Exposiciones

Aprendizaje Cooperativo Métodos Participativos

Seminarios

No Presencial Grupal Aplicación en la empresa

VI. EVALUACION UNIDAD DE APRENIZAJE

PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD NOTA FINAL
P1=(2PR+2OT+3PT+3ES)/10 P2=(2PR+2OT+3PT+3ES)/10 PF=(P1+P2)/2

CODIGOS REFERENCIAS EVALUATIVAS PESO

PR Practicas Calificadas 2
OT Trabajos Prácticos 2
PT Exposiciones e Investigaciones 3
ES Exámenes Escritos 3

EXAMEN SUSTITUTORIO
. El examen final será tomado solo de los exámenes escritos.
. El promedio se redondea a décimos.
VII.BIBLIOGRAFÍA
ANDRADE E. Simón. (1995). Compendio de Proyectos. Editorial Rodas. Lima. 436 p.

BACA URBINA, G. (1995). Evaluación de Proyectos. McGraw-Hill. México. 335 p.

BELTRAN, Arlette y Hanny CUEVA. (1998). Ejercicios de Evaluación Privada de Proyectos. Universidad del
Pacífico. Lima. 292 p.

ESPINOZA HUERTAS, Abdías. (1998). Evaluación de Proyectos. 1998. Sociedad de Ingenieros Economistas.
Lima 310p.

QUISPE RAMOS, Rosario. (2003). Formulación, evaluación y administración de proyectos de Inversión,

Instituto de Investigación el pacífico, Lima.

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Docente: MG. Mario Villegas Yarleque
SAPAG N. y R. SAPAG. (1996). Fundamentos de preparación y evaluación de proyectos. McGraw-Hill.
España. 435 p.

SAPAG NASSIR. (2001). Evaluación de proyectos de inversión en la empresa. Prentice Hall. Buenos Aires.

VELASQUEZ JARA, Arturo. (2000). Proyectos de Inversión, Editora Impresora Amarilys EIRL, Lima

Sullana, Abril del 2017

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MAG. MARIO VILLEGAS YARLEQUE
DOCENTE DEL CURSO

ANEXO

MISIÓN DE LA CARRERA VISIÓN DE LA CARRERA

PROFESIONAL PROFESIONAL

. La escuela profesional de ingeniería Para el año 2021 la escuela profesional de

agrónoma forma ingenieros de alto nivel
académico y practico, capaces de
desempeñarse tanto en el campo de la
producción, gestión, investigación y
extensión agraria. Con un manejo sostenible
de la producción agrícola y de los recursos
naturales renovables y no renovables.
ingeniería agrónoma, liderará en la
formación de ingenieros agrónomos a nivel
local y regional, con infraestructura de
calidad y docentes de alto nivel académico,
con vocación y compromiso social.
Formando profesionales con conocimiento
científico, tecnológico y capacidad de
gestión en el área de la producción agrícola
y la conservación de los recursos naturales,
constituyendo la base para un desarrollo
agrícola de acuerdo a las demandas sociales
locales, regionales y nacionales.

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Docente: MG. Mario Villegas Yarleque