SOBRE LA LECTURA

Angie Julieth Bonilla Báez1 Commented [U1]: Esta opción se activa en referencias,
insertar nota al pie. No usar la opción insertar pie de página.
Sebastián Fernando López Melo2

1. Elabora según la guía de normas APA la referencia bibliográfica del texto.

Estanislao Zuleta (1997) Elogio de la dificultad y otros ensayos, Cali-Colombia Editorial

fundación Estanislao Zuleta.

2. ¿Qué es el código de acuerdo con el texto?

El idioma.

3. ¿Qué es interpretar?

Interpretar es provocar el código que el texto aplica y no creer que tenemos de antemano
un código frecuente.

4. ¿Qué significa dejarse afectar por el texto?

Organizar las relaciones y brindar el tiempo para impresionarse, he intrigarse con los
relatos. Él que se compromete con el texto, es capaz de poder interpretarlo en su mayor
riqueza.

5. ¿Qué es vivir la obra?

Vivir la obra es básicamente involucrase, recrearla, meterse dentro de la historia de tal

manera que se toma como propia.

6. ¿Cómo se construyen los significados?

Los significados se construyen a base del contexto y lo que realmente quiere decir.
En una palabra, el término más corriente deriva de su sentido del contexto.
(Zuleta, E. 1997: 16).

1
Estudiante de Trabajo Social. Semestre 2017-1. Universidad Nacional de Colombia. Sede Orinoquia.
2
Estudiante de Ingeniería Mecatronica. Semestre 2017-1 Universidad Nacional de Colombia. Sede Orinoquia.
 7. ¿Cuándo funciona el pensamiento filosófico?

Funciona con tres categorías:

-NIÑO: Capacidad de creación: sin oponernos a nada de juego de inocencia de rueda que
gira.

-LEON: Capacidad de oposición: Crítica y rebelión.

-CAMELLO: Capacidad de admiración: idealización trabajo o labor.

8. ¿Cuál es la mirada de Nietzsche hacia la lectura según el texto?

Nietzsche dice: “leer no es recibir, consumir, adquirir, leer es trabajar” (Zuleta, E. 1997:
4) , impugnando con esa declaración toda idea naturalista o instrumentalista acerca de la
lectura, al ubicar la ilustración como una actitud forzosa a la hora de leer; ya que lo que
está frente a nosotros; no es un recado en el que un autor nos avisa por medio de
palabras, por que tenemos con él; un código común, sus experiencias, pensamientos, el
idioma, sentimientos o conocimientos sobre el mundo; y nosotros dotados de tal código
común intentamos consultar lo que tal autor nos dio a entender.

9. ¿A qué se refiere al autor cuando plantea que leer es trabajar?

Se representa el esfuerzo que se debe tener para explicar un texto cuando estás leyendo
(interpretación – leer es trabajar).

Nietzsche es particularmente explícito sobre este punto al final del prefacio a la

Genealogía de la moral (1887) y al final del prefacio a Aurora: “No escribir de otra cosa
más que de aquello que podría desesperar a los hombres que se apresuran”. No se trata,
sin embargo aquí, como podrían hacer pensar éste y muchos otros textos del “Afán del
hombre moderno” que requiere informarse lo más rápidamente posible y al que debieras
oponer una lectura lenta, cuidadosa, y “rumiante”. Al poner el acento sobre la
“interpretación” Nietzsche rechaza toda concepción naturalista o instrumentalista de la
lectura: leer no es recibir, consumir, adquirir, leer es trabajar. Lo que tenemos ante
nosotros no es un mensaje en el que un autor nos informa por medio de palabras –ya que
poseemos con él un código común, el idioma– sus experiencias, sentimientos,
pensamientos o conocimientos sobre el mundo; y nosotros provistos de ese código común
procuramos averiguar lo que ese autor nos quiso decir. (Zuleta, E. 1997: 4)
_______________________________________

Estudiante de Trabajo Social. Semestre 2017-1. Universidad Nacional de Colombia. Sede Orinoquia.
2
Estudiante de Ingeniería Mecatronica. Semestre 2017-1 Universidad Nacional de Colombia. Sede Orinoquia.
 10. De manera personal, cuál es tu opinión sobre el texto. Plantea en dos párrafos máximo un
comentario crítico sobre el mismo.

Ningún ser humano tiene buen dominio de la lectura; todas las personas en general
piensan que saben leer a la perfección, pero ello no es más que una ilusión, puesto que,
para poder encontrarle un sentido a las lecturas, tenemos que dejarnos llevar por el
contenido del texto para así adquirir acertar su “idioma”, solo así llegaremos entonces a
un punto, en el que entenderemos a la perfección las lecturas. Por otra parte, hemos de
fusionar e indagar entre líneas el sentido real del texto, porque no es suficiente con
entender el código mediante el cual el escritor intenta transportarnos a su mundo e
interpretarlo de la manera que no es, sino que también debemos analizar el texto e poder
descifrar de la manera más eficaz.

A menudo solemos engañarnos al pensar que contamos con todos los recursos posibles
para poder tener una buena lectura y deducir un buen análisis del texto, pero de manera
autónoma que los tengamos o no, la verdad los cual viene siendo un tanto contradictorio,
puesto que no necesitamos ningún instrumento más que las de un buen escritor.

_______________________________________

Estudiante de Trabajo Social. Semestre 2017-1. Universidad Nacional de Colombia. Sede Orinoquia.
2
Estudiante de Ingeniería Mecatronica. Semestre 2017-1 Universidad Nacional de Colombia. Sede Orinoquia.