Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Epistemología
curso
Código del curso 100101
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 9 de agosto
miércoles, 15 de agosto de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Plantear soluciones a problemas desde la epistemología por medio del
análisis crítico de sus fundamentos, métodos y la indagación científica.
Temáticas a desarrollar:
Todos los temas propuestos en el curso
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Final: Establecer la importancia de la Epistemología en su campo
disciplinar.
Actividades a desarrollar
Elaborar un PPT
Entornos
Seguimiento y evaluación: Espacio donde se adjunta el
para su
producto final.
desarrollo
Individuales:

El estudiante realiza una presentación en Power Point

sobre la importancia de la Epistemología en su campo
disciplinar (por qué, para qué y el cómo opera en la
construcción de conocimiento) en la que despliega su
capacidad de comprensión, análisis y argumentación sobre
Productos los temas tratados en el curso y evidencie la coherencia y
a entregar cohesión en su desarrollo y estructura.
por el
estudiante Presentación en Power Point
Especificaciones de la presentación:
Elaborado con las Normas APA:
 Letra Times New Roman
12-Espacio 1 ½.
 Presentación (miembros grupo,
Número grupo, etc.).
 Contenido
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar • Compilador
por el • Revisor
estudiante • Evaluador
dentro del • Entregas
grupo • Alertas
colaborativo
Compilador: Reunir aportes de los compañeros y
consolida el documento final.
Roles y Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili normas de presentación de acuerdo con la guía de
dades para actividades.
la Evaluador: Revisar que el documento presenta los
producción criterios de la rúbrica.
de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
entregables productos.
por los Alertas: Avisar a los integrantes del grupo de las
estudiantes novedades del trabajo y comunicar al docente sobre el
envío del producto final.

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
 consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido
por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
Políticas de
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
plagio
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo no presenta
El documento El documento
El documento el documento o lo
cumple con los cumple con los
cumple con hace sin claridad,
criterios requeridos Criterios requeridos
cada uno de los suficiencia y
con suficiencia y con mediana 50
criterios omitiendo los
claridad. claridad y
requeridos criterios requeridos
suficiencia.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos)
El documento no El documento El documento
presenta faltas presenta algunas presenta bastantes
Redacción y
redacción y faltas de redacción yfaltas de redacción y 50
ortografía
ortografía. ortografía ortografía
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos)
El documento
El documento
El documento El documento cumple
cumple
cumple con las cumple con todas deficientemente o
parcialmente con las 25
especificaciones las especificaciones no cumple con las
especificaciones.
dadas especificaciones.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 7 puntos)
Calificación final 125