FORTALECER LOS DISPOSITIVOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES DEL INGLES Autor MARTHA YANETH SERNA RIOS Fuente Clavijo, Quintana, & quintero. (2011). Una experiencia de formación inicial de docentes de inglés para la inclusión de las TIC en la enseñanza de lenguas: nuevos retos y posibilidades para la escuela. BOGOTA: Bogotá: Universidad Distrital. Año Lunes, 11 de junio de 2018 Resumen Implementación de los OVAS como estrategia metodológica para la práctica educativa, donde estos se conciban como herramienta para facilitar y afianzar el desarrollo de los dispositivos básicos de aprendizaje, con esto se busca que los estudiantes se apropien de dicha herramienta y logren construir aprendizajes autónomos desde la virtualidad. Problemática ¿Se podrá mejorar la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés mediante la mejora y creación de dispositivos básicos de aprendizaje? Principales Creación de OVAS. Conceptos Mejorar el aprendizaje del inglés. Metodología En este proyecto se evidencia el interés de contribuir como docente en la implementación de recursos que mejoren el aprendizaje del inglés. Resultados Se plantea facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en los estudiantes, y permitir un diálogo e intercambio de información entre el aprendizaje y éstos. Así mismo, Individualizar el trabajo, y adaptarlo al ritmo de trabajo de cada estudiante. Comentarios Este proyecto es fácil de implementar puesto que necesita poco presupuesto, ya que existen muchas herramientas tecnológicas didácticas elaboradas específicamente para la enseñanza del inglés