“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PROGRAMACIÓN ANUAL

I.-INFORMACIÓN INFORMATIVOS
 UGEL : Sullana
 I.E. :N°:14793.I.E. “Luciano Castillo Colonna.”
 ÁREA : Arte
 CICLO : VI
 GRADO/SECCIONES : 1ro ./ “ A”,“B” y ”C”
 HORAS SEMANALES : 02 horas
 PROFESOR. RESPONSABLE :Mendoza Yesquén Armando David

II. SITUACION SIGNIFICATIVA .- En la I.E14793 “Luciano castillo Colonna” del distrito de Bellavista
,los estudiantes del primer grado , del nivel secundario no han desarrollado habilidades sociales y
personales ; por lo que presentan dificultades en sus relaciones con sus pares ,en el cumplimiento
de normas y su rendimiento académico ,debido a que han crecido en situaciones de vulneración de
derechos ,violencia ,ausencia de motivación y deseo de superación ; por lo que es necesario
plantear retos y resolver : ¿ Qué se podría trabajar con el apoyo de sus familiares para resolverlas
en situaciones descritas y lograrlas ?

Los estudiantes propondrán las normas de convivencia y establecen las acciones reparadoras,
diseñarán sus horarios de estudio personal .El estudiante elegirá su tutor personal, quien lo
acompañará en su proceso de mejora, obteniendo como producto mejorar en la convivencia en el
aula y en las relaciones interpersonales, así como la mejora de su desempeño académico,
desarrollando Capacidades Emprendedoras Personales, como fijación de metas, autoconfianza y
perseverancia.

III.-DESCRIPCIÒN DEL ÀREA - El área de Arte brinda a los estudiantes diversas oportunidades para
sus expresiones artísticas mediante diversos lenguajes y códigos visuales, coadyuvando al
desarrollo integral eminentemente formativo y por ello contribuye a agudizar sus procesos
creativos, a la trasformación de su propio ser, y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a
la trasformación de su cultura en el marco del contexto de la globalización .

El área tiene como finalidad primordial desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento

crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de
otras. Además les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y
sentimientos mediante sus dos capacidades: Expresión artística y Apreciación artística.

IV.-CALENDARIZACION:

BIMESTRE INICIO TERMINO DURACION

I 12 de Marzo 18 de Mayo 10 Semanas
II 21 de Mayo 27 de Julio 10 Semanas
III 13 de Agosto 12 de Octubre 09 Semanas
IV 15 de Octubre 21 de Diciembre 10 semanas
V.-ORGANIZACIÓN DE UNIDADES:
UNIDAD TITULO TIPO TIEMPO FECHA
I “Conoce los elementos de las Artes visuales a través de Unidad 10 12 de Marzo
productos artísticos visuales ” Didáctica Semanas al 18 de
Mayo.
II ”Se expresa con seguridad conociendo yAplicando técnicas Unidad 10 21 de Mayo
artísticas” Didáctica Semanas al 27 de Julio
III ”Conocemos Aspectos básicos del color a través de su Unidad 09 13 de Agosto
práctica artística” Didáctica Semanas al 12 de
Octubre
IV “Vivenciamos nuestro costumbres y folclor a través de expresiones Unidad 10 15 de
artísticas” Didáctica semanas Octubre al 21
de Diciembre

VI.- MATERIALES Y RECURSOS

a Recursos Humanos
 Profesor de curso
 Estudiantes
 Padres y madres de familia
 Autoridades del colegio
 Docentes Guías
 Coordinadores
 Tutores

b Recursos Materiales
 Cartulina
 Lápiz ,borrador, cutter
 Papel bond
 Pizarra
 TV
 DVD
 Internet
 Material gráfico
 Redes sociales
 Manuales

VII.- EVALUACIÒN

 DIAGNÒSTICA
 Recojo de información relevante sobre pre requisitos.
 Es una evaluación de inicio o entrada.

 PROCESO
 Se corrigen los errores durante la participación en las prácticas y desarrollo de las clases.
 La evaluación es por criterios e indicadores.
 El portafolio le permite hacer un seguimiento de sus progresos y mantener el orden,
desarrollando su creatividad.
 Se utiliza la auto, co y heteroeveluación – Metacognición.
 La evaluación es de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje y está
dirigido a verificar los avances o dificultades en el desarrollo del aprendizaje.
 La evaluación será permanente, integral y dinámica.
  Presentación puntual de trabajos grupales e individuales.

 SALIDA
 Es la evaluación final para contrastar información relevante.
 Mide los logros alcanzados por los estudiantes.

VIII.- BIBLIOGRAFIA.-

 Atlas Ilustrado Para Comprender El Arte Ediciones VsD SAC.

 Artes plásticas SALVAT
 El Arte de la pintura Santillana
 Diccionario Enciclopédico LEXUS
 ElGran libro del color SALVAT
 Módulos de educación para el arte Minedu

Bellavista,Marzo del 2018

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Mendoza Yesquén Armando David
DOCENTE DE ÁREA
 “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PROGRAMACIÓN ANUAL

I.-INFORMACIÓN INFORMATIVOS
 UGEL : Sullana
 I.E. :N°:14793.I.E. “Luciano Castillo Colonna.”
 ÁREA : Arte
 CICLO : VI
 GRADO/SECCIONES : 2do ./ “ D” y ”E”
 HORAS SEMANALES : 02 horas
 PROFESOR. RESPONSABLE :Mendoza Yesquén Armando David

III. SITUACION SIGNIFICATIVA .- En la I.E14793 “Luciano castillo Colonna” del distrito de Bellavista
,los estudiantes del segundo grado , del nivel secundario no han desarrollado habilidades sociales y
personales ; por lo que presentan dificultades en sus relaciones con sus pares ,en el cumplimiento
de normas y su rendimiento académico ,debido a que han crecido en situaciones de vulneración de
derechos ,violencia ,ausencia de motivación y deseo de superación ; por lo que es necesario
plantear retos y resolver : ¿ Qué se podría trabajar con el apoyo de sus familiares para resolverlas
en situaciones descritas y lograrlas ?

Los estudiantes propondrán las normas de convivencia y establecen las acciones

reparadoras, diseñarán sus horarios de estudio personal .El estudiante elegirá su tutor personal,
quien lo acompañará en su proceso de mejora, obteniendo como producto mejorar en la convivencia
en el aula y en las relaciones interpersonales, así como la mejora de su desempeño académico,
desarrollando Capacidades Emprendedoras Personales, como fijación de metas, autoconfianza y
perseverancia.

III.- DESCRIPCIÒN DEL ÀREA - El área de Arte brinda a los estudiantes diversas oportunidades para
sus expresiones artísticas mediante diversos lenguajes y códigos visuales, coadyuvando al
desarrollo integral eminentemente formativo y por ello contribuye a agudizar sus procesos
creativos, a la trasformación de su propio ser, y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a
la trasformación de su cultura en el marco del contexto de la globalización .

El área tiene como finalidad primordial desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el

pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su
cultura y de otras. Además les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas,
emociones y sentimientos mediante sus dos capacidades: Expresión artística y Apreciación artística.

IV.- CALENDARIZACION:

BIMESTRE INICIO TERMINO DURACION

I 12 de Marzo 18 de Mayo 10 Semanas
II 21 de Mayo 27 de Julio 10 Semanas
III 13 de Agosto 12 de Octubre 09 Semanas
IV 15 de Octubre 21 de Diciembre 10 semanas
 V.-ORGANIZACIÓN DE UNIDADES:

UNIDAD TITULO TIPO TIEMPO FECHA

I “Conocemos temas y técnicas de las artes visuales a partir Unidad 10 12 de Marzo
de su práctica artística” Didáctica Semanas al 18 de
Mayo.
II ”El dibujo humorístico y el color como medio de expresión Unidad 10 21 de Mayo
gráfica“ Didáctica Semanas al 27 de Julio
III Unidad 09 13 de Agosto
”Elaboración y manipulación de títeres y acciones teatrales a Didáctica Semanas al 12 de
partir de argumentos axiológicos” Octubre
IV Unidad 10 15 de
“Reconocemos actividades folclóricas y artesanales Didáctica semanas Octubre al 21
identificándonos con nuestra cultura” de Diciembre

VI.- MATERIALES Y RECURSOS

a Recursos Humanos
 Profesor de curso
 Estudiantes
 Padres y madres de familia
 Autoridades del colegio
 Docentes Guías
 Coordinadores
 Tutores

b Recursos Materiales
 Cartulina
 Lápiz ,borrador, cutter
 Papel bond
 Pizarra
 TV
 DVD
 Internet
 Material gráfico
 Redes sociales
 Manuales

VII.- EVALUACIÒN

 DIAGNÒSTICA
 Recojo de información relevante sobre pre requisitos.
 Es una evaluación de inicio o entrada.

 PROCESO
 Se corrigen los errores durante la participación en las prácticas y desarrollo de las
clases.
 La evaluación es por criterios e indicadores.
 El portafolio le permite hacer un seguimiento de sus progresos y mantener el orden,
desarrollando su creatividad.
 Se utiliza la auto, co y heteroeveluación – Metacognición.
  La evaluación es de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje y está
dirigido a verificar los avances o dificultades en el desarrollo del aprendizaje.
 La evaluación será permanente, integral y dinámica.
 Presentación puntual de trabajos grupales e individuales.

 SALIDA
 Es la evaluación final para contrastar información relevante.
 Mide los logros alcanzados por los estudiantes.

VIII.- BIBLIOGRAFIA.-

 Atlas Ilustrado Para Comprender El Arte Ediciones VsD SAC.

 Artes plásticas SALVAT
 El Arte de la pintura Santillana
 Diccionario Enciclopédico LEXUS
 ElGran libro del color SALVAT
 Módulos de educación para el arte Minedu

Bellavista, Marzo del 2018

-------------------------------------------------
Mendoza Yesquén Armando David
DOCENTE DE ÁREA
 “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PROGRAMACIÓN ANUAL

I.-INFORMACIÓN INFORMATIVOS
 UGEL : Sullana
 I.E. :N°:14793.I.E. “Luciano Castillo Colonna.”
 ÁREA : Arte
 CICLO : VI
 GRADO/SECCIONES : 3ro ./ “ A” ,“B” , ”C” y “D”
 HORAS SEMANALES : 02 horas
 PROFESOR. RESPONSABLE :Mendoza Yesquén Armando David

IV. SITUACION SIGNIFICATIVA .- En la I.E14793 “Luciano castillo Colonna” del distrito de Bellavista
,los estudiantes del tercer grado , del nivel secundario no han desarrollado habilidades sociales y
personales ; por lo que presentan dificultades en sus relaciones con sus pares ,en el cumplimiento
de normas y su rendimiento académico ,debido a que han crecido en situaciones de vulneración de
derechos ,violencia ,ausencia de motivación y deseo de superación ; por lo que es necesario
plantear retos y resolver : ¿ Qué se podría trabajar con el apoyo de sus familiares para resolverlas
en situaciones descritas y lograrlas ?

Los estudiantes propondrán las normas de convivencia y establecen las acciones

reparadoras, diseñarán sus horarios de estudio personal .El estudiante elegirá su tutor personal,
quien lo acompañará en su proceso de mejora, obteniendo como producto mejorar en la convivencia
en el aula y en las relaciones interpersonales, así como la mejora de su desempeño académico,
desarrollando Capacidades Emprendedoras Personales, como fijación de metas, autoconfianza y
perseverancia.

III.- DESCRIPCIÒN DEL ÀREA - El área de Arte brinda a los estudiantes diversas oportunidades para
sus expresiones artísticas mediante diversos lenguajes y códigos visuales, coadyuvando al
desarrollo integral eminentemente formativo y por ello contribuye a agudizar sus procesos
creativos, a la trasformación de su propio ser, y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a
la trasformación de su cultura en el marco del contexto de la globalización .

El área tiene como finalidad primordial desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el

pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su
cultura y de otras. Además les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas,
emociones y sentimientos mediante sus dos capacidades: Expresión artística y Apreciación artística.

IV.- CALENDARIZACION:

BIMESTRE INICIO TERMINO DURACION

I 12 de Marzo 18 de Mayo 10 Semanas
II 21 de Mayo 27 de Julio 10 Semanas
III 13 de Agosto 12 de Octubre 09 Semanas
IV 15 de Octubre 21 de Diciembre 10 semanas
 V.-ORGANIZACIÓN DE UNIDADES:

UNIDAD TITULO TIPO TIEMPO FECHA

I “Conocemos los temasy técnicas del dibujo artístico Unidad 10 12 de Marzo
interpretando sus vivencias ” Didáctica Semanas al 18 de
Mayo.
II ”Emplea la perspectiva en el paisaje regional reconociendo Unidad 10 21 de Mayo
su identidad cultural“ Didáctica Semanas al 27 de Julio
III ”Realiza actividades teatrales con contenido axiológico Unidad 09 13 de Agosto
contribuyendo a promover la sana convivencia” Didáctica Semanas al 12 de
Octubre
IV ”Reconocemos nuestra música y la artesanía regional como Unidad 10 15 de
parte de nuestra cultura viva ” Didáctica semanas Octubre al 21
de Diciembre

VI.- MATERIALES Y RECURSOS

a Recursos Humanos
 Profesor de curso
 Estudiantes
 Padres y madres de familia
 Autoridades del colegio
 Docentes Guías
 Coordinadores
 Tutores

b Recursos Materiales
 Cartulina
 Lápiz ,borrador, cutter
 Papel bond
 Pizarra
 TV
 DVD
 Internet
 Material gráfico
 Redes sociales
 Manuales

VII.- EVALUACIÒN

 DIAGNÒSTICA
 Recojo de información relevante sobre pre requisitos.
 Es una evaluación de inicio o entrada.

 PROCESO
 Se corrigen los errores durante la participación en las prácticas y desarrollo de las
clases.
 La evaluación es por criterios e indicadores.
 El portafolio le permite hacer un seguimiento de sus progresos y mantener el orden,
desarrollando su creatividad.
 Se utiliza la auto, co y heteroeveluación – Metacognición.
  La evaluación es de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje y está
dirigido a verificar los avances o dificultades en el desarrollo del aprendizaje.
 La evaluación será permanente, integral y dinámica.
 Presentación puntual de trabajos grupales e individuales.

 SALIDA
 Es la evaluación final para contrastar información relevante.
 Mide los logros alcanzados por los estudiantes.

VIII.- BIBLIOGRAFIA.-

 Atlas Ilustrado Para Comprender El Arte Ediciones VsD SAC.

 Artes plásticas SALVAT
 El Arte de la pintura Santillana
 Diccionario Enciclopédico LEXUS
 ElGran libro del color SALVAT
 Módulos de educación para el arte Minedu

Bellavista, Marzo del 2018

-------------------------------------------------
Mendoza Yesquén Armando David
DOCENTE DE ÁREA
 “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PROGRAMACIÓN ANUAL

I.-INFORMACIÓN INFORMATIVOS
 UGEL : Sullana
 I.E. :N°:14793.I.E. “Luciano Castillo Colonna.”
 ÁREA : Arte
 CICLO : VI
 GRADO/SECCIONES : 4to ./ “ A” ,“B” ,”C” y “D”
 HORAS SEMANALES : 02 horas
 PROFESOR. RESPONSABLE :Mendoza Yesquén Armando David

V. SITUACION SIGNIFICATIVA .- En la I.E14793 “Luciano castillo Colonna” del distrito de Bellavista

,los estudiantes del cuarto grado , del nivel secundario no han desarrollado habilidades sociales y
personales ; por lo que presentan dificultades en sus relaciones con sus pares ,en el cumplimiento
de normas y su rendimiento académico ,debido a que han crecido en situaciones de vulneración de
derechos ,violencia ,ausencia de motivación y deseo de superación ; por lo que es necesario
plantear retos y resolver : ¿ Qué se podría trabajar con el apoyo de sus familiares para resolverlas
en situaciones descritas y lograrlas ?

Los estudiantes propondrán las normas de convivencia y establecen las acciones

reparadoras, diseñarán sus horarios de estudio personal .El estudiante elegirá su tutor personal,
quien lo acompañará en su proceso de mejora, obteniendo como producto mejorar en la convivencia
en el aula y en las relaciones interpersonales, así como la mejora de su desempeño académico,
desarrollando Capacidades Emprendedoras Personales, como fijación de metas, autoconfianza y
perseverancia.

III.- DESCRIPCIÒN DEL ÀREA - El área de Arte brinda a los estudiantes diversas oportunidades para
sus expresiones artísticas mediante diversos lenguajes y códigos visuales, coadyuvando al
desarrollo integral eminentemente formativo y por ello contribuye a agudizar sus procesos
creativos, a la trasformación de su propio ser, y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a
la trasformación de su cultura en el marco del contexto de la globalización .

El área tiene como finalidad primordial desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el

pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su
cultura y de otras. Además les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas,
emociones y sentimientos mediante sus dos capacidades: Expresión artística y Apreciación artística.

IV.- CALENDARIZACION:

BIMESTRE INICIO TERMINO DURACION

I 12 de Marzo 18 de Mayo 10 Semanas
II 21 de Mayo 27 de Julio 10 Semanas
III 13 de Agosto 12 de Octubre 09 Semanas
IV 15 de Octubre 21 de Diciembre 10 semanas
 V.-ORGANIZACIÓN DE UNIDADES:

UNIDAD TITULO TIPO TIEMPO FECHA

I “La composición visual en la publicidad y el mural como Unidad 10 12 de Marzo
medio de comunicación masivo“ Didáctica Semanas al 18 de
Mayo.
II ”Reconocemos aportes del arte universal expresándolos a Unidad 10 21 de Mayo
través del color. “ Didáctica Semanas al 27 de Julio
III ” Realiza actividades teatrales con contenido axiológico Unidad 09 13 de Agosto
contribuyendo a promover la sana convivencia” Didáctica Semanas al 12 de
Octubre
IV “Nos identificamos con nuestro folclor y valoramos nuestras Unidad 10 15 de
costumbres” Didáctica semanas Octubre al 21
de Diciembre

VI.- MATERIALES Y RECURSOS

a Recursos Humanos
 Profesor de curso
 Estudiantes
 Padres y madres de familia
 Autoridades del colegio
 Docentes Guías
 Coordinadores
 Tutores

b Recursos Materiales
 Cartulina
 Lápiz ,borrador, cutter
 Papel bond
 Pizarra
 TV
 DVD
 Internet
 Material gráfico
 Redes sociales
 Manuales

VII.- EVALUACIÒN

 DIAGNÒSTICA
 Recojo de información relevante sobre pre requisitos.
 Es una evaluación de inicio o entrada.

 PROCESO
 Se corrigen los errores durante la participación en las prácticas y desarrollo de las
clases.
 La evaluación es por criterios e indicadores.
 El portafolio le permite hacer un seguimiento de sus progresos y mantener el orden,
desarrollando su creatividad.
 Se utiliza la auto, co y heteroeveluación – Metacognición.
  La evaluación es de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje y está
dirigido a verificar los avances o dificultades en el desarrollo del aprendizaje.
 La evaluación será permanente, integral y dinámica.
 Presentación puntual de trabajos grupales e individuales.

 SALIDA
 Es la evaluación final para contrastar información relevante.
 Mide los logros alcanzados por los estudiantes.

VIII.- BIBLIOGRAFIA.-

 Atlas Ilustrado Para Comprender El Arte Ediciones VsD SAC.

 Artes plásticas SALVAT
 El Arte de la pintura Santillana
 Diccionario Enciclopédico LEXUS
 ElGran libro del color SALVAT
 Módulos de educación para el arte Minedu

Bellavista, Marzo del 2018

-------------------------------------------------
Mendoza Yesquén Armando David
DOCENTE DE ÁREA
 “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PROGRAMACIÓN ANUAL

I.-INFORMACIÓN INFORMATIVOS
 UGEL : Sullana
 I.E. :N°:14793.I.E. “Luciano Castillo Colonna.”
 ÁREA : Arte
 CICLO : VI
 GRADO/SECCIONES : 5to ./“B” y “D”
 HORAS SEMANALES : 02 horas
 PROFESOR. RESPONSABLE :Mendoza Yesquén Armando David

VI. SITUACION SIGNIFICATIVA .- En la I.E14793 “Luciano castillo Colonna” del distrito de Bellavista
,los estudiantes del quinto grado , del nivel secundario no han desarrollado habilidades sociales y
personales ; por lo que presentan dificultades en sus relaciones con sus pares ,en el cumplimiento
de normas y su rendimiento académico ,debido a que han crecido en situaciones de vulneración de
derechos ,violencia ,ausencia de motivación y deseo de superación ; por lo que es necesario
plantear retos y resolver : ¿ Qué se podría trabajar con el apoyo de sus familiares para resolverlas
en situaciones descritas y lograrlas ?

Los estudiantes propondrán las normas de convivencia y establecen las acciones

reparadoras, diseñarán sus horarios de estudio personal .El estudiante elegirá su tutor personal,
quien lo acompañará en su proceso de mejora, obteniendo como producto mejorar en la convivencia
en el aula y en las relaciones interpersonales, así como la mejora de su desempeño académico,
desarrollando Capacidades Emprendedoras Personales, como fijación de metas, autoconfianza y
perseverancia.

III.- DESCRIPCIÒN DEL ÀREA - El área de Arte brinda a los estudiantes diversas oportunidades para
sus expresiones artísticas mediante diversos lenguajes y códigos visuales, coadyuvando al
desarrollo integral eminentemente formativo y por ello contribuye a agudizar sus procesos
creativos, a la trasformación de su propio ser, y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a
la trasformación de su cultura en el marco del contexto de la globalización .

El área tiene como finalidad primordial desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el

pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su
cultura y de otras. Además les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas,
emociones y sentimientos mediante sus dos capacidades: Expresión artística y Apreciación artística.

IV.- CALENDARIZACION:

BIMESTRE INICIO TERMINO DURACION

I 12 de Marzo 18 de Mayo 10 Semanas
II 21 de Mayo 27 de Julio 10 Semanas
III 13 de Agosto 12 de Octubre 09 Semanas
IV 15 de Octubre 21 de Diciembre 10 semanas
V.-ORGANIZACIÓN DE UNIDADES:
UNIDAD TÌITULO TIPO TIEMPO FECHA
I “La composición visual y la pintura mural como medio de Unidad 10 Semanas 12 de Marzo
comunicación masivo“ Didáctica al 18 de
Mayo.
II ”Técnicas y estilos artísticos en el paisaje regional y local” Unidad 10 Semanas 21 de Mayo
Didáctica al 27 de Julio
III ”Conocemos la publicidad gráfica y la serigrafía “ Unidad 09 Semanas 13 de Agosto
Didáctica al 12 de
Octubre
IV “Nos identificamos con nuestro folclor y valoramos Unidad 10 semanas 15 de
nuestras costumbres ” Didáctica Octubre al 21
de Diciembre

VI.- MATERIALES Y RECURSOS

a Recursos Humanos
 Profesor de curso
 Estudiantes
 Padres y madres de familia
 Autoridades del colegio
 Docentes Guías
 Coordinadores
 Tutores

b Recursos Materiales
 Cartulina
 Lápiz ,borrador, cutter
 Papel bond
 Pizarra
 TV
 DVD
 Internet
 Material gráfico
 Redes sociales
 Manuales

VII.- EVALUACIÒN

 DIAGNÒSTICA
 Recojo de información relevante sobre pre requisitos.
 Es una evaluación de inicio o entrada.

 PROCESO
 Se corrigen los errores durante la participación en las prácticas y desarrollo de las
clases.
 La evaluación es por criterios e indicadores.
 El portafolio le permite hacer un seguimiento de sus progresos y mantener el orden,
desarrollando su creatividad.
 Se utiliza la auto, co y heteroeveluación – Metacognición.
 La evaluación es de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje y está
dirigido a verificar los avances o dificultades en el desarrollo del aprendizaje.
  La evaluación será permanente, integral y dinámica.
 Presentación puntual de trabajos grupales e individuales.

 SALIDA
 Es la evaluación final para contrastar información relevante.
 Mide los logros alcanzados por los estudiantes.

VIII.- BIBLIOGRAFIA.-

 Atlas Ilustrado Para Comprender El Arte Ediciones VsD SAC.

 Artes plásticas SALVAT
 El Arte de la pintura Santillana
 Diccionario Enciclopédico LEXUS
 ElGran libro del color SALVAT
 Módulos de educación para el arte Minedu

Bellavista, Marzo del 2018

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Mendoza Yesquén Armando David
DOCENTE DE ÁREA