Cee) descubri algo del oie deo iito ip a mlrado,escicharo ya ecichada y ez ya se dijo, implica euestionamos per las poskones que ocupamos por sentids que clan, por ‘nuestros discusesy modes de acereamiento a stiacfones parc tars en bisqueda de ots signifcaiones Se uata agu de poner en cuesin que la percep Ba = presentacin def mundo, la sociedad, hs instuciones yas otros se apoyan en ctegorias univesaesignorande el proceso de eon traced cultural y soctolstria dels mises, Volver le mirada implica entonces no solo vetver sobre fas ‘puntualizaciones que otoshiceron sobre fs escuela yu acon tece, sino sobre las poplas. Yen ese mlramfento que cala uno ‘sti invitad a hacer sobre sl mismo, sobre sus trayectorasy x perlencas, seri necesarioaplar aun gerade desdeblament> ara observamos desde afuera y encontrar en nesotes algunas sefiales Revista la escula nos pone fente a sucess, prices, he ‘hos qu, jstamente por saber conceidos, por formar parte del vido de muchos, no abren a neves exstionamientos se naturlizan com tales. Revisitar la mirada sobre la escuela ploraciones acerca de lo ya sabido Sandra Nicastronuevo acto de esentur;nvt aun etree, js de reclarar un xto "leno", monoltic, bus en etext aguell ue no tena dee cto, ro qu puede er eacachad, ‘Claro que, paral, endemos que abandonarmuesis vijs forms de leery enserrar unas euevas. otviene also: “Ln gue no sede cet, en esto ama quris aun eco que no abe ysleer ono exit ake yleeron abe Gavia Dike Salo e 2006 Isropuceidy En épocas com las que atsvesamos, abl de rss de escuela sas arya un cfercici etic, Desde all, igus dirin que ya saben Az qu se tats, oto enconireinexpliscones igndas a tipo de alum Ge hoy, tos a po de profesor. También extarn quienes seretieran al Tape namin yd a sciedad. En muchos casos, se ras de exis Cones gue cescriben 0 que tuscan responsables mis que intent src ova preguntas. TE eve momento tes que valemos de reflexions y dssripcones caninies que pretenden da vena dea viiases de a vida colar en Ibs empos que comer intesaremos volver a mina una vermis sobee Inescuna om el props -0 por lo menos la uae intencién— de pro- emacs lo ya sabi, que no por resent et mis de lo mismo, por tiara e st jo speared ‘Al eferimos a a problematzacién estamos pensando ea un tbo ea ugar de enuncir una serie de diclaes, la manera de un is {ado elo que no est en, se propone eneudaras en un mare mico- tesa yreconoee ag orgunzacidn como un cntexo de aig, eon un ‘speci y un tempo pariculaes, cn una tare defini I ene Deade lt se avanzs ena ipo de terogacise que a pari de baceFoso ‘ensue fous ce pega por us significa, por lo que = pensa ‘ote els, orl lugar qu ocupn, ect En exe senido, a probematizacién tiene como propéso promover a mirada, hacer ote reget, exablecer cas racooes' Al probe Ie las wanes uals de mia, near, ace, se ipone pregun- ‘ros po as prs, ls discus y ns am celaonles de os cue formamos prt mis ali més acd los Forates eeoares habs,A ptr defo dich, en este ata intetas volver mirada sobre lu seuela para, en un aco de escritaque ene preteain de interven ln indgar nls Seatdos, abrir nuevas inemogaiones eh mano acto que explora escenas,tramas yelacionesexplormos&sesttos ie rng en tanto observadores, Esa noes un rea menor. Quiz resi par algites de nostro, tara ms pssionane; aqula qu erica cuando nos moveros dl lager del -e gue combi Io mien lo heoio~e intents enh jeri de anil, sereamos a seasacion © impesiones que fanae Es nos imaden dese dns ugar en maz tej en ese, ‘Ye relaionan con a intepeacidn de hacer y respond cen uence eo scties gue ven desde ls de mosearie nsesramente suas, ntpdo 7 ene asta ade tne ue apuecer empeguecido descends hase el aturtiienn; por aso pone algaosejmpon En anc intpetsstuados en ee volver mim a escuela, espeamos ecs mtg mi Ss spades ar Ssbiendo de antemano que se taia nin dela implica gle nas ‘emvutvey del necesidad de haceroy cargo de mostosmismns ‘Algunasreflexiones de Doeveny Mibanovch (1997123) nos perm ten, eamdicamentehablano, poner enecenala eas cena tensn que a apelin esa implcaign represent Edipoconace secret dela Ege 9 com est concent la lero pero povigue su camino enn cega gnorancia dos Imarlatos gue igen tu desino Luego va Rey dene Tees ui sta en le enfermedad quel decretn ios cdoes, quer taboo ‘rigor es decir formal a ema prepute que se hace eum. fre’ cin soy? :Cudles Son mis ace? Cu er el vido de yn vida elaciéncon los 0? Deere proce hab de slit «con angie saber, quel deje modifcado,Ciepo pore mundo, vuelve la mirada a s interion pera el peli de desar el desma, descabre a endeblet deter para oo” quel otro 51s ropes de ey aepta quel espe u mdsino ier. sant esaba ex manot de wn edna cg como 6 y de un mie "oy emajeida pstor 0 hea ee enone co teh ler nnd shee, sce pte, yan yes, ote po ‘Bincaene oops ei Senn pment don veneer es preyen erp sein ote a pope arr tree, ects on to en versa ye mnin scary cate ye ag ‘ices aplasia arene ones cop terse arco msn ci) tne emer Sadao pcan en bgt dem Sines en asm n tt eprom poco sunt qe, Sle a asin ots ier Iatets 9a ccs coon proesn nin sulin {yee lea opr clo catia pea gle gs fcr fue ere spi guna hap zp song ews orion Seo pron tie pony epee muni, ncn eo pj en eg tevin gue eu ion pe eon tury sos es a Dees mat panos como vs coal pr de ete so sx pep opti scam lar ov sss Saber ee vers eo gu ate able como sang ps scr por lope cance poroeioacsle Eo real {Esc epi Lae (109) as ner Water wid ny xtc oer a ona conn gu ors inte ie nccay ocr sont toa: encv milo qu clan nv sorter ie ‘tana, oni xpos ees pla {iced dnd pn nro ee srs ecu Sires dua re, Por song maa eal ie prs Pl mucoo como mandate pel coun abo pr Frye come vcr dept: yun dagel gems) I froios come hereon, no camino, eo ge rime em Deans reser 90 st tno ade coon wnt lca oie an oe 9