UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

Facultad de Humanidades, Cs. Sociales y de la Salud

Departamento de Educación y Humanidades
Pedagogía en Educación Parvularia

“Técnicas de investigación”

Integrantes :
- Paz Chávez.
- Karen Ríos.

Asignatura : Antropología cultural de currículo

pre - escolar

Docente : Ximena Soto.

Punta Arenas, Noviembre de 2014
 Índice

Página

Introducción 1
Técnicas de investigación 2
Tipos de técnicas de investigación 2
Bibliografía 5

INTRODUCCIÓN

Existen diversas disciplinas que se dedican a estudiar fenómenos

relevantes que ocurren dentro del entorno, una de ellas son las ciencias sociales
que la podríamos definir como aquella ciencia o disciplina científica que estudia
aspectos relevantes del hombre los cuales no han sido estudiados por las ciencias
naturales.
 Esta disciplina se dedica al estudio de las manifestaciones materiales e
inmateriales de las sociedades. Se diferencian de las humanidades en el énfasis
dado al método científico o metodologías rigurosas de análisis.

Dentro de las ciencias sociales, uno de los métodos que se utiliza para
recopilar y obtener información son las investigaciones, las cuales las podríamos
definirlo como un proceso que mediante la aplicación del método científico ayuda
a obtener información relevante y fidedigna de una determinada materia o
situación. Este proceso se caracteriza por ser sistemático, ordenado y objetivo.

Para obtener un resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar

algún tipo de investigación ya sea cuantitativa o cualitativa, estas poseen un
determinado serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la
información solicitada.

Uno de los pasos para lograr obtener dicha información, es ver que técnicas
se utilizarán para adquirir información relevante y fidedigna. El siguiente
documento, tiene como propósito entregar información acerca de las diferentes
técnicas de investigación que pueden ser utilizadas para recopilar información
relevante de determinados hechos.

Técnicas de Investigación

Son procedimientos metodológicos y sistemáticos que se encargan de

efectuar los métodos de investigación y que tienen la facilidad de recoger
información de manera inmediata.

Las técnicas de investigación son aquellas que le sirven al investigador para

relacionarse con el objeto y construir por sí mismo la realidad estudiada. Tienen el
propósito de recopilar información empírica sobre la realidad del fenómeno a
estudiar (Rodríguez, 1982:60) y son útiles para estudiar a fondo un fenómeno en
un ambiente determinado.

Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que se utilizan para

acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se
deriva de ellas. La técnica es indispensable en el proceso de la investigación
científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la
investigación.

Las técnicas, tienen como finalidad los siguientes objetivos:

 Ordenar las etapas de la investigación.

 Aportar instrumentos para manejar la información.
 Llevar un control de los datos.
 Orientar la obtención de conocimientos.

Tipos de Técnicas de Investigación

Observación participante: Técnica de observación cualitativa utilizada en las

Ciencias Sociales, principalmente en la Antropología, para recopilar y obtener
información relevante de un hecho determinado. Duverger, la define como:
“Proceso que implica que el observador intervenga en la vida del grupo, participe
en sus actividades" (Duverger, 1978:330).

Consiste en que el investigador comparte con los individuos que serán

investigados, en su contexto, experiencia y vida cotidiana, con la finalidad de
recopilar y obtener de forma directa toda la información de los sujetos de estudio
para posteriormente analizarla.

Uno de los principales aspectos que debe vencer el investigador en la

observación participante es el proceso de socialización con el grupo a observar,
para que de esta forma sea aceptado como parte de este y pueda recopilar la
información necesaria para analizar.

Durante el proceso de investigación, para recolectar la información, el

investigador debe seleccionar el conjunto de informantes, a los cuales, además de
observar e interactuar con ellos, puede utilizar técnicas como la entrevista,
encuesta, revisión de documentos o cuaderno de notas, en los cuales escribirá las
impresiones de lo vivido y observado y de esta forma poder organizarla
posteriormente la información.

Este tipo de investigación, tiene como ventaja la probabilidad de obtener

resultados inesperados que confronten las ideas preconcebidas que tenía el
investigador sobre un determinado grupo o hecho. Una de sus desventajas que se
podrían mencionar, es que en caso que el investigador se involucre demasiado
con el grupo que está estudiando, puede llegar a perder de vista las
circunstancias objetivas y domine el factor subjetivo en su apreciación.

Conversación informal: A este tipo de entrevista se recurre cuando no se cuenta

con la suficiente información del tema a investigar o para efectuar una entrevista
en profundidad con el individuo en estudio, para rescatar datos significativos e
importantes a medida que se desarrolla la conversación.

Si bien se define previamente un objetivo, las preguntas se formulan a

medida que transcurre la entrevista, a partir de lo que la persona entrevistada va
mencionando.

Woods (1989:80), menciona que la entrevista no estructurada facilita la

expresión de opiniones y hechos personales.

Para Alonso (1995:226), la información obtenida con la ayuda de esta

técnica, proporciona una orientación e interpretación significativa de la experiencia
del entrevistado. Orientación, deformación o interpretación que muchas veces
resulta más interesante informativamente que la propia exposición cronológica o
sistemática de acontecimientos más o menos factuales"
Historias de vida: Técnica que tiene como propósito recoger relatos de los
individuos tal y como surgen, los cuales se producen con la intensión de elaborar y
transmitir una memoria personal o colectiva, que hace referencia a las formas de
vida de una comunidad en un período histórico concreto.

Giddens (1998:888) lo define como los recuerdos de la gente, las historias

de vida que suelen construirse también con la ayuda de cartas, informes de la
época o descripciones de periódicos para ampliar la información que da el
individuo y tener un parámetro de comparación.

Entrevista estructurada: Se denomina estructurada porque el entrevistador

prepara previamente una guía de preguntas con un orden definido las cuales les
realizará al entrevistado.

Llevar a efecto este tipo de entrevista demanda información suficiente sobre el

tema u objeto de estudio así como de claridad acerca de la información requerida
para alcanzar los objetivos, es decir, saber con precisión qué datos necesitará
recopilar a través de la entrevista.

Microanálisis:

Bibiliografía

- http://es.wikipedia.org/wiki/Metodolog%C3%ADa_de_ciencias_sociales.

- http://definicion.de/investigacion/
- http://www.geocities.ws/roxloubet/investigacioncampo.html

- http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/metodos_tecnicas_investigacion.php

- http://www.fuden.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METODOLOGICA/o
bspar1_formet_39.pdf

- http://es.wikipedia.org/wiki/Observaci%C3%B3n_participante