UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

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MOMENTO INICIAL RETO 1 : HÁBITOS DE ESTUDIO

PRESENTADO POR: ESAU QUINTERO

GRUPO: 434206_799
CÓDIGO: 96190222

TUTORA: ÁNGELA MARCELA RUEDA HERNÁNDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PROGRAMA: COMUNICACIÓN SOCIAL
SARAVENA –ARAUCA FEBRERO 2018
 METALENGUAJE
Periodo académico
Tutor
UNIVERSIDAD Moderador
NACIONAL ABIERTA del– curso
Y A DISTANCIA UNAD
que da motivación y
CATEDRA UNADISTA
brinda conocimiento
referente al curso
Curso espacio de desarrollo
del proceso académico
en el campus de e-
learning
Crédito académico Cantidad de tiempo que
dedica el estudiante a
un curso
Aprendizaje autónomo Este término indica que
Quien lidera el proceso
es el estudiante
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje que se
desarrolla en grupo en
el entorno indicado
según la guía
Aprendizaje significativo Significa que se debe
aprender no solo en la
aparte académica sino
para la vida diaria y por
supuesto profesional
Escuelas Unidades académicas de
la UNAD, que abordan
diferentes campos
investigativos.
B_learning Es un aprendizaje
virtual apoyado con
encuentros presenciales
CIPAS Grupo de estudiantes
que varía entre 5 a 7
estudiantes para tratar
un tema en particular y
adquirir mayor
conocimiento este
proceso lo lideran los
estudiantes
Ambientes Virtuales de Hace referencia a los
Aprendizaje Basado en diferentes cursos que
Entornos ofrece la universidad
e_Learning Aprendizaje que se
realiza a través de la
herramienta de internet
Sincrónico Encuentro en momento
real por medio de un
medio teológico Skype o
video llamada por otro
medio
Asincrónico No es en tiempo real la
respuesta pude tardar
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAL

ACTIVIDADE
MARTE MIÉRCOLE JUEVE VIERNE DOMING S SEGÚN
CURSO LUNES SÁBADO
S S S S O AGENDA DEL
CURSO
Reconocimiento
(5 al 19 de
febrero)
Unidad 1: Con
impronta Unadista
(19 de febrero al
20 de marzo)
Unidad 2: Vida
CÁTEDRA 7:00 universitaria y vida
8:00am a académica
UNADISTA am a
100:00a (20 marzo al 23
9:00A abril)
m
m Unidad 3:
Construyendo
autonomía
(24 de abril al 13
mayo)
Momento final:
Proyecto de vida
(14 mayo al 27
mayo)
Fase 1.
Conceptualización:
.5 al 18 de febrero
Unidad 1
Antropología: su
campo de estudio

Fase 2. Cultura: Un
concepto
antropológico:
19 de febrero a 31
de marzo
Unidad 2 - La
antropología: una
aproximación a la
cultura
ANTROPOLOGÍ 7:00 am a 6:00 am a
A 9:00Am 8:00Am
Fase 3.
Convergencias y
diferencias
socioculturales:
1 de abril a 12 de
Mayo
Unidad 2 - La
antropología: una
aproximación a la
cultura

Momento final
Fase 4.
Aproximación
etnográfica:
14 de mayo a 16
de mayo
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Paso 1 - Expresión
de Opiniones,
Impresiones y
Juicios.
5 al 18 de febrero
Unidad 1:
Reconocimiento de
los conceptos
básicos de la
cultura política

Paso 2 - De
Contraste
Reconocer los
mecanismos de
participación social

19 de febrero a 1
de abril

Unidad 1:
Reconocimiento de
los conceptos
básicos Unidad 2:
Identificación de
Problemas
CULTURA 5:00 pm a 7:00 am a
POLÍTICA 6:00pm 9:00Am
Paso 3 - Reflexión
Teórica
Identificar los
problemas (causas
y consecuencias) y
los actores
sociales.

2 de Abril a 13 de
Mayo

Unidad 2:
Identificación de
problemas (causas
y consecuencias) y
Actores Sociales.

Paso 4 - Reflexión
Teórica: Evaluación
Final
14 al 17 de mayo

Unidad 1 y 2

HERRAMIENTAS 7:00 am a 8:00 pm a Tarea 1 - Actividad

INFORMÁTICAS 9:00Am 10:00pm Inicial.
5 al 17 de febrero
Unidad 1 -
Introducción a los
Computadores.

Tarea 2 - Capítulo
1 - Conceptos
Básicos de
Informática y Virus.
Del19 de febrero al
03 de marzo

Unidad 1 -
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Introducción a los
Computadores.

Tarea 3 - Capítulo
2 - El Sistema
Operativo.

04 al 17 de marzo

Unidad 1 -
Introducción a los
Computadores.

Tarea 4 - Capítulo
3 - Licenciamiento.
18 al 31 de marzo

Unidad 1 -
Introducción a los
Computadores

Tarea 5 - Capítulo
4 -Procesador de
Texto.

1 al 14 de abril

Unidad 2 -
Aplicaciones
Ofimáticas.

Tarea 6 - Capítulo
5 - Presentación.

15 al 28 de abril

Unidad 2 -
Aplicaciones
Ofimáticas.

Tarea 7 - Capítulo
6 - Hoja de
Cálculo.

29 de abril al 12 de
mayo

Unidad 2 -
Aplicaciones
Ofimáticas.

Tarea 8 - Actividad
Final.
14 al 26 de mayo

Unidad 1 -
Introducción a los
Computadores y
Unidad 2 -
Aplicaciones
Ofimáticas
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INGLES 0 8:00 pm a 3:00 pm a Task 1. Recognition
10:00pm 5:00pm - Task 2. Pre-
knowledge

5 al 18 de febrero
Unit 1: Giving
personal
Information

Task 3. Writing
production

22 de febrero al 03
de abril
Unit 1: Giving
personal
Information - Unit
2: Locating people
and things

Task 4. Unit 1-
Online
19 de febrero al 09
de abril

Unit 1: Giving
personal
Information

Task 5. Speaking
production

Del 5 de marzo al
16 de abril
Unit 1: Giving
personal
Information - Unit
2: Locating people
and things

Task 7. General
course review

26 de marzo a 7 de
mayo
Unit 1: Giving
personal
Information - Unit
2: Locating people
and things

Task 8. Oral and

written production
review
26 de marzo al 07
de Mayo

Unit 1: Giving
personal
Information - Unit
2: Locating people
and things

Task 9. Final
Exam- Units 1 -2

19 al 20 de Mayo
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INTRODUCCIÓN 11:00 am a 11:00 am 11:00 am a Fase 0: Desarrollar

A LA 12:00pm a 12:00pm la relación entre
COMUNICACIÓN 12:00pm medios masivos y
SOCIAL cultura
5 al 18 de febrero
Unidad 1.
Comunicación
mediática y cultura
Comunicación y
entorno

Fase 1: Aplicar la
función de la
comunicación
desde el entorno

19 de febrero al 19
de marzo
Unidad 1.
Comunicación
mediática y cultura
Comunicación y
entorno

Fase 2: Desarrollar
el proyecto
educativo y el
núcleo integrador
del Programa

20 de marzo al 13
de abril

Unidad 2. Proyecto
educativo y núcleo
integrador-Línea y
sublíneas de
investigación

Fase 3: Aplicar los

conceptos de la
línea y sublíneas
de investigación

14 de abril al 13 de
Mayo

Unidad 2. Proyecto
educativo y núcleo
integrador-Línea y
sublíneas de
investigación

Fase 4: Aplicar
desde su realidad
una estructura
comunicativa

Del 14 al 27 de
mayo
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Paso-1-
Reconocimiento
contenidos del
curso.

Del 5 al 18 de
febrero

Paso-2-Conectivos
Lógicos y teoría de
conjuntos.
Del 19 febrero al
18 de marzo
Unidad 1:
Principios de
Lógica

Paso-3-Evaluación
Principios de
Lógica.

19 de marzo al 01
de abril

Unidad 1:
Principios de
Lógica

Paso-4-Métodos
para probar la
validez de
argumentos.
Del 2 al 30 d e abril

Unidad 2:
Razonamientos
Lógicos

Paso-5-Evaluación
Razonamientos
Lógicos

1 de abril al 13 de
mayo
Unidad 2:
Razonamientos
Lógico

Paso-6-Evaluación
Nacional POC

19 al 20 de mayo
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1. Inicia el recorrido por el curso, ¿cuál es el entorno donde encuentras el foro de noticias del curso?, ¿quién envía
mensajes allí?

2. Ahora en medio de esta carrera de pistas, deberás encontrar ¿Cuál es el recurso donde identificas las fechas de
apertura y entrega de las actividades?, ¿En cuál entorno esta este recurso?

3. Sigue, más adelante debe estar el entorno donde encuentras las unidades académicas del curso. ¿Qué
encuentras allí?

4. Haz un alto, llegaste a un espacio donde necesitarás interactuar, recuerda que entre más activo estés más
reconocimiento tendrás; ¿Cuál es el entorno donde tienes encuentros asincrónicos con tus compañeros y tutor?

5. Continúa el recorrido y en medio de tantas preguntas es posible que tengas las instrucciones para desarrollar la
estrategia que te ha propuesto el curso; ¿Dónde identificas el paso a paso de las actividades a desarrollar?

6. ¿Has descubierto algo nuevo? nuestro curso tiene un espacio de talleres que te van ayudar a tener habilidades y
destrezas para la apropiación de la educación a distancia en la UNAD ¿Cuál es el entorno donde tendrás actividades
prácticas?
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7. Así mismo. Sí continuas el recorrido por los entornos, habrás notado que tenemos un entorno para entregar la
versión final del documento del trabajo, ¿Cuál es este entorno? ¿Habías notado que realimentaré solo sí alcanzas a
llegar hasta aquí?

8. ¡Excelente!, luego de reunir todas las pistas, describe en el foro qué te permitió conocer este recorrido por los
entornos creados para tu aprendizaje.
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NOTA: no hay espacio para la respuesta 7 sin embargo se refiere al entorno de evaluación y seguimiento
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REFERENCIAS
Escobar, S. (2016). Taller en línea Técnicas y hábitos de estudio. [Página Web].
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/14493