GA-F02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO PÉREZ FERRERO

“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la Versión 2.0
productividad” 16-01-2016
GESTIÓN ACADÉMICA
Página 1 de 5
NIT 807002171-8 ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS
DANE
154001002462
ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas NIVEL: Básica GRADO: 6°
secundaria.
DOCENTE: ARMEL TORRES C. IHS: 3 horas ANUAL AÑO: 2017

Estándares Competencias Núcleos Temáticos

1. Formulo y resuelvo problemas en 1. Identifica proposiciones simples y 1. Lógica: Proposiciones, conectivos lógicos y
situaciones aditivas y multiplicativas, compuestas y establece su valor de cuantificadores.
en diferentes contextos y dominios verdad, en definiciones
numéricos. matemáticas. 2. Conjuntos.

2. Resuelvo y formulo problemas 2. Expresa verbal, escrita y 3. Sistemas antiguos de numeración.

utilizando propiedades básicas de la
teoría de números, como las de la
igualdad, las de las distintas formas
de la desigualdad y las de la
adición, sustracción, multiplicación,
división y potenciación.
simbólicamente operaciones entre
conjuntos numéricos y algunos 4. Sistema de numeración binario y decimal
sistemas de numeración.
5. Números Enteros
3. Verifica la validez de los diferentes
procedimientos utilizados en el 6. Orden de los números enteros.
conjunto de los números enteros
para la solución de situaciones 7. Adición y sustracción de números enteros.
problema.

4. Utiliza las operaciones básicas de

los números enteros como adicción
y sustracción para formular y
resolver situaciones en diferentes
contextos.

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ÁREA: Matemáticas
DOCENTE: ARMEL TORRES C.
Estándares
3. Resuelvo y formulo problemas
utilizando propiedades básicas de la
teoría de números, como las de la
igualdad, las de las distintas formas
de la desigualdad y las de la adición,
sustracción, multiplicación, división
y potenciación.
4. Justifico procedimientos aritméticos
utilizando las relaciones y
propiedades de las operaciones.
5. Formulo y resuelvo problemas en
situaciones aditivas y
multiplicativas, en diferentes
contextos y dominios numéricos.
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ASIGNATURA: Matemáticas NIVEL: Básica GRADO: 6°
secundaria.
IHS: 3 horas ANUAL AÑO: 2017
Competencias Núcleos Temáticos
5. Utiliza las operaciones básicas de 8. Multiplicación y división de números
los números enteros como el enteros.
producto y el cociente para formular
y resolver situaciones en diferentes 9. Múltiplos y divisores.
contextos.
10. Criterios de divisibilidad.
6. Verifica la validez de los diferentes
procedimientos utilizados en los 11. Descomposición de números en factores primos.
números enteros para hallar los
múltiplos y divisores en la solución 12. Mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
de situaciones problema.
13. Potenciación de números enteros
7. Desarrolla la validez de los diferentes
procedimientos utilizados en los
números enteros para utilizar los
criterios de divisibilidad y hallar el
mínimo común múltiplo y máximo
común divisor en la solución
de situaciones problema.
8. Utiliza las operaciones básicas de los
números enteros para hallar la
potenciación para formular y
resolver problemas en situaciones
de diferentes contextos.

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Estándares
6. Resuelvo y formulo problemas cuya
solución requiere de la potenciación
y la radicación.
7. Justifico la pertinencia de un cálculo
exacto o aproximado en la solución
de un problema y lo razonable o no
de las respuestas obtenidas.
8. Utilizo métodos informales (ensayo y
error, complementación) en la
solución de ecuaciones.
9. Reconozco y generalizo propiedades
de las relaciones entre números
racionales (simétrica, transitiva, etc.)
y de las operaciones entre ellos
(conmutativa, asociativa, etc.) en
diferentes contextos.
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ASIGNATURA: Matemáticas NIVEL: Básica GRADO: 6°
secundaria.
IHS: 3 horas ANUAL AÑO: 2017
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9. Argumenta los procedimientos, los 13. Propiedades de la potenciación.
conceptos y las propiedades de los
números enteros en la solución de 14. Radicación de números enteros.
problemas.
15. Logaritmo de los números enteros.
10. Interpreta situaciones que involucran
la potenciación, la radicación y la 16. Igualdades y ecuaciones.
logaritmación de números enteros.
17. Números racionales y sus características.
11. Desarrolla situaciones problema
empleando ecuaciones. 18. Clasificación de números racionales y decimales y
conversiones.
12. Expresa por medio de una ecuación
una situación problema.
13. Argumenta los procedimientos, los
conceptos y las propiedades de los
números racionales y decimales en la
solución de problemas
14. Interpreta situaciones que involucran
los números racionales y decimales.

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Estándares
10. Justifico la extensión de la
representación polinomial decimal
usual de los números naturales a la
representación decimal usual de
los números racionales, utilizando
las propiedades del sistema de
numeración decimal.
11. Identifico las características de las
diversas gráficas cartesianas (de
puntos, continuas, formadas por
segmentos, etc.) en relación con la
situación que representan.
12. Justifico el uso de representaciones
y procedimientos en
situaciones de proporcionalidad
directa e inversa.
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ASIGNATURA: Matemáticas NIVEL: Básica GRADO: 6°
secundaria.
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Competencias Núcleos Temáticos
16. Argumenta los procedimientos, 19. Adición y sustracción de números racionales y
conceptos y propiedades empleados decimales.
en la solución de problemas usando
la adicción, sustracción, 20. Multiplicación y división de números racionales
multiplicación y cociente de los y decimales.
números fraccionarios, números
decimales, proporciones y 21. Proporcionalidad directa y regla de tres.
porcentajes.
22. Proporcionalidad inversa.
17. Desarrolla y aplica diferentes
estrategias para la solución de 23. Plano cartesiano.
problemas utilizando la
proporcionalidad directa y regla de
tres en los números racionales y
decimales.
18. Justifica la estrategia para ubicar
puntos en el plano cartesiano
números enteros y racionales en
cualquiera de sus representaciones.