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MATERIAL DE INVESTIGACIÓN PROHIBIDA SU REPRODUCCION PARCIAL O TOTAL SIN

LA AUTORIZACION DEL AUTOR
La publicación de la primera versión de esta guía nace de nuestra necesidad de cotejar el valor y
la utilidad de los instrumentos que ella contiene con las experiencias y prácticas de otros
profesionales. Pero, además, es una forma de seguir contribuyendo a la mejora de nuestras
actividades al servicio de la infancia y de la defensa de la vida.
Asumo ser el responsable del proyecto, pero reconociendo que, como cualquier producción
humana, éste se ha construido gracias a la colaboración de mucha gente. Hay dos personas que
me permito mencionar, a saber, José Mari Lezana, cuya amistad y su ayuda en la trascripción de
mis ideas han sido una preciosa ayuda en la realización de este trabajo. La otra persona es mi
esposa y colaboradora Maryorie Dantagnan, fuente de energía e inspiración para las misiones
posibles e imposibles a las que me comprometo, además de ser co-constructora de muchas de
mis ideas y de la escritura. Para ella un reconocimiento especial.
 !

Nuestras constataciones del sufrimiento de los niños cada vez que se intenta diagnosticar o
descartar la existencia de malos tratos y sus causas a través de sus testimonios, reforzaron aun
mas este proyecto. Hemos sido testigos de verdaderos interrogatorios, para presionar a los niños
o niñas a que señalen, el porque, el como y los nombres de los responsables de sus lesiones. El
centrar el diagnostico de los malos tratos solo, en lo que el niño o la niña muestran o dice en vez
de confrontar a los adultos nos parece una intervención injusta y que a menudo revictimiza los
niños. El reconocerse por parte del niño como maltratado por sus padres, ya es psicológicamente
muy difícil. Lo es aun mas, cuando el niño o la niña se da cuenta que se les obliga delatar a sus
propios padres. En este mismo sentido, cuando en los casos de separación se le pide al niños o a
la niña que se pronuncie con quien le gustaría vivir, se les somete a un dilema casi imposible de
resolver. Por lo tanto, es mas adecuado y éticamente mas justo para los niños y niñas validar la
existencia de malos tratos a través de una evaluación de la calidad de los cuidados que los padres
o cuidadores prodigan a los niños. Lo anterior por ejemplo, debe ser el pilar básico, a la hora de
decidir de dejar un niño en su medio familiar o al contrario, ofrecerle un medio de acogida. La
adecuación de la medida es fundamental no sólo para garantizar siempre la protección del niño
o de la niña, sino también y sobre todo su desarrollo.
"
#

Las fuentes que dan origen a esta guía son: nuestras propias experiencias clínicas y la de otros
profesionales con quien hemos tenido el privilegio de trabajar. Se suman a estas, el contenido de
conversaciones con padres y madres en el marco de diferentes actividades de promoción de
buenos tratos infantiles y el acceso a diferentes investigaciones que se refieren directa o
indirectamente al tema. Una de las investigaciones que más nos ayudo en nuestro empeño es la
del grupo de Investigación de Toronto Parenting Capacity Assessment Project, quienes
publicaron en noviembre de 1993 un primer modelo para evaluar competencias parentales. El
material de esta investigación nos fue proporcionado generosamente, en unas jornadas sobre el
mismo tema en la ciudad de Quebec en 1998.
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