UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: ARTE Y EXPRESION
ANIMADORA PEDAGOGICA: BETTY OSORIO

AUTO EVALUACIÓN

Hemos llegando al fin de la asignatura arte y expresión lo cual que no significa que sea
el fin de este espacio y de mi formación en esta área, en estas líneas dejo plasmado mi
autoevaluación referente a esta asignatura y a mi proceso de aprendizaje.

Personalmente creo que mi trabajo y esfuerzo, atención, interés personal ha sido

sobresaliente, así mismo el empeño, dedicación nunca declino; aunque
lastimosamente el entusiasmo dada la carga laboral, y la situación por la que estamos
pasando en ocasiones bajo, pero sí me siento satisfecha con el resultado final, sé que
pude dar más de mi y sacarle el mayor provecho a esta asignatura aunque todavía
queda mucho por obtener y aprovechar de ella para seguir mejorando y formando, se
que aprendí muchísimo de esta materia pues aunque mi declinación hacia el arte
siempre ha sido buena pero no contaba con tantos conocimientos sobre el área cabe
resaltar que no solo obtuve conocimientos a cerca de la materia sino de la carrera en
general por ejemplo los instrumentos de evaluación, entre otros

Las temáticas tratadas en esta asignatura fueron:

 Técnicas: títere de guante, marioneta, muppets, silueta y mascara

 aplicación formación estética: constructiva, visual, audiovisual, auditiva, corporal.
 textos creativos: estructura literaria en papel, cuento ilustrado, guion micro de
radio, guion de cine corto, guion teatral.
 medios de comunicación: medios digitalizados, medios impresos, medios
auditivos, medios audiovisuales, tecnología aplicada y leyes, fotografía, edición,
producción, equipos, obras.
 artes escénicas: teatro sin palabras, danza, teatro opera, teatro dramático, teatro
comedia
 tratamiento curricular: aprendizaje integral, Estructura, áreas, bloques, contenidos,
Proyectos, P.E.I.C, P.P.A, ejes trasversales, Planificación, evaluación, ambiente,
tiempo, estrategias, contenidos, instrumentos.
 Tratamiento pedagógico: Situaciones vivenciales de formación (S.V.F), Desarrollo
integral, Diseño hermenéutico, Diseño institucional educativo, Aprendizaje por
problema lúdico – creativo, Animación pedagógica, animación sociocultural.
 Creatividad, Lenguaje, Elaboraciones mentales, Memoria, Percepción y sensibilidad
He podido subir al blog todo el proceso de formación en la asignatura a lo largo del
semestre a pesar de las fallas y falta de internet y luz aportando mi concepción
respecto a las temáticas tratadas, el blog también ha sido un nuevo aprendizaje pues
no contaba con las herramientas y conocimientos técnicos necesarios porque nunca
antes había creado un blog lo que me llevo a investigar a cerca del mismo, siempre
trate de montar y crear todo lo mejor posible.

Finalmente puedo decir que me gusto mucho poder conectar los conceptos de los
distintos autores estudiados, aplicado estos nuevos conceptos en mis reflexiones
personales y en mis prácticas educativas, así como también el trabajo y función que le
dimos al currículo básico nacional para lograr el aprendizaje integral abordando las
distintas área, contenidos, bloques, indicadores con todos los temas de la materia y no
puede falta la importancia que tiene instrumento didáctico para la formación del niño
como lo es las situaciones vivenciales de formación y que no usamos ni conocemos en
mi lugar no las conocía brindándome un conocimiento tanto crítico como intelectual
impresionante porque al mesclar todos y poder sacar cada situación en principio fue
difícil, aunque sinceramente al principio no le veía sentido a todo lo que hacíamos y lo
que se nos exigía en la materia finalmente me di cuenta el porqué de las cosas y de
todo lo hecho; le agradezco a la profesora Betty Osorio por su dedicación, entusiasmo,
compromiso, apoyo para formarnos como futuros docentes, incentivando siempre a la
creatividad e innovación, perfección cayendo y montando otra vez la bicicleta hasta
lograrlo, para nosotros un poco ruda y fuerte pero muy buena docente y animadora
pedagógica , mil gracias.

Ponderación autoevaluación: 17 puntos