Actividad 7

1.De acuerdo con el video subido en la plataforma y el documento 10,

responde:

¿Desde el video como puede evidenciar el desarrollo de competencias en

los niños?
RTA:
En los primeros años de vida, las competencias en los niños se inicia con el
juego simbólico por medio de la imitación el cual le permite desarrollar su
lenguaje y su capacidad cognitiva, a los tres años el niño ya tiene su lenguaje
desarrollado y capacidad de expresarse, si el niño no presenta el juego
simbólico a los tres años es importante acudir con un profesional, es
recomendado que a la hora de jugar con ellos, los mayores los observe, sus
gestos, sus gustos, sus actitudes a la vez que se van involucrando en sus
historias donde no se van a utilizar reglas con el fin de crear vínculos y
relaciones mas fuertes.

¿Qué se puede decir acerca del Desarrollo?

RTA:
Es la evolución, el proceso de cambio que experimentamos los seres humanos
en el transcurso de nuestras vidas, los cuales son físicos, psicológicos,
intelectuales, sociales y emocionales, de igual forma en altura y peso, en el
caso de los niños estos comienzan a ser más independientes de sus padres y
comienzan a experimentar diferentes tipos de comportamientos.
También se puede decir que es un proceso por en el cual cada ser humano
tiene que vivir para ir creando una madurez adecuada a su edad, de esta
manera la persona se va desarrollando en todas sus dimensiones las cuales
se construye con forme la persona interactuar con su medio mientras va
adaptándose

Proceso de cambios ordenados de todas las estructuras psicofísicas de un

organismo, desde su gestación hasta la madures. Es un proceso continuo que
empieza con la vida. Proceso de transformación que contribuye a perfeccionar
a un individuo, ya sea mental o social.

¿Cómo se entienden las Competencias?

RTA:
Las competencias son las capacidades humanas como el conocimiento,
habilidades, comportamientos, pensamientos en las distintas interacciones que
van presentando las personas en el transcurso de su vida en el ámbito social,
personal y laboral. En los niños estas se evidencian en los haceres, saberes y
poder hacer las cuales manifiestan en el transcurso de su desarrollo, las cuales
se evidencian en sus desempeños y acciones que los niños realizan en sus
situaciones cotidianas.
Desde pequeños los niños desarrollan funcionamientos afectivos, cognitivos y
sociales que les permiten adaptarse a su entorno, el bebé posee una
capacidad general que le permite coordinar sus diferentes acciones rayendo
consigo la movilización de sus acciones coordinadas hacia nuevas realidades
que antes no estaban presentes y que les abren nuevos caminos en su
desarrollo garantizando asi su autonomía.

¿Cómo se entienden las experiencias reorganizadoras?

RTA:
se definen porque constituyen una síntesis del conocimiento previo y
simultáneamente sirven de base para desarrollos posteriores más elaborados,
estas transforman la manera como los bebés o los niños entienden el mundo,
fortalecen su comprensión acerca de la realidad y les abren nuevos horizontes.
No se da en una edad precisa, Sin embargo, es importante estar atento al
desarrollo de los niños para identificar oportunamente aquellos con
necesidades educativas especiales y atenderlas. Algunas experiencias
comunes en los niños son:

1) Los bebes descubren la permanencia de los objetos: antes del 1 año los
bebes actúan como espectadores de lo que pasa en el mundo, a los 15
meses el bebe resuelve problemas simples, buscan objetos que se han
desaparecido ante sus ojos.
 2) Los niños aprenden el uso social de los objetos: desde antes de cumplir
el año, el bebe aprende a coger la cuchara, el vaso, etc, esto es gracias
a la apropiación del mundo. el uso social de los objetos llevará a los
niños a la construcción del símbolo, que permite el lenguaje y la
capacidad de representar, propia del juego simbólico.

3) El niño lee la mente de los otros: es adquirido a la edad de 3 años, para

atribuir sentimientos, estados mentales, entre otros, se fice que los niños
son capaces de reconocer las emociones de los demás, y que estas
pueden ser las causas de ciertas acciones. Los niños son capaces de
elaborar planes, de establecer relaciones y formular hipótesis.

4) Los niños que formulan hipótesis: aparece desde los tres años, donde
los niños comienzan a comprender la ironia, las metáforas, las
analogías, donde ellos tratan de comprobar esas hipótesis y asi sacar
cooncluciones.

2. Con las respuestas a las tres preguntas resueltas durante el curso, construya
un articulo de opinión. recuerde sostenerlo teóricamente. tres paginas máximo.
 DESARROLLO, APRENDIZAJE Y HABITOS DE BUENA CONDUCTA

Para que los niños tengan un buen desarrollo físico, es importante que realicen
diferentes actividades para fortalecer sus músculos, como bien sabemos, un
niño no tiene la misma capacidad para hacerlo que una persona mayor, por eso
es recomendable acudir a actividades propias teniendo en cuenta la edad que
se esta tratando, una de las alternativas que podemos utilizar en los niños es
animándolos a realizar diferentes actividades lúdicas ya que además de ser
divertidas, les va a servir para fortalecer sus músculos y a estar en constante
movimiento, una de ella es el Juego de la carretilla, es un juego que realiza en
parejas el cual consiste en que uno se coloca en posición boca abajo como si
fuera a hacer flexiones y el otro le coge los pies y los lleva hasta la altura de su
cintura, este les ayuda en los tripces y pectorales, que además de ayudarlos a
su desarrollo físico, les enseña a convivir con los demás niños, a ser
compañeristas y más sociables.

Otra alternativa que podemos implementar es llevándolos a los parques de

juegos donde podemos encontrar las barras trepadoras, esta les ayuda a
fortalecer la parte superior de su cuerpo, ayudándole a mejorar su resistencia
muscular y su coordinación. También podemos proponer a los niños a que
imiten animales, un ejemplo el gusano mediador, este les ayuda a fortalecer la
espalda, los brazos y los hombros y no hay nada mejor que practicar
actividades al aire libre.

Otro método que es muy importante es una alimentación balanceada y rica en

proteínas ya que estas son indispensables para fortalecer los músculos del
cuerpo, ya sean de origen animal o vegetal, donde no debe faltar la leche para
el fortalecimiento de los huesos, los carbohidratos para la energía, las
proteínas como el huevo , las carnes el pescado para fortalecer los músculos,
vitaminas para el sistema inmunológico y las grasas en poca cantidad, los
bananos que contienen magnesio, fibra, ácido fólico, la avena, que contiene
proteína y vitaminas, es necesario que tengan una dieta equilibrada y rica en
calorías, acompañado de suplementos alimentarios como coladas, para que
puedan tener un buen desempeño en sus actividades.

Cuando hablamos de la forma como aprendemos Los seres humanos, todos

aprendemos desde pequeños por medio de la observación, la imitacion y el
tacto, a la vez somos capaces de desarrollar una comprensión de los
fenómenos que los rodean, esto se da experimentando activamente pues todo
es nuevo y resulta interesante. Así de esta forma vamos armando nuestro
aprendizaje de acuerdo a las experiencias diarias. Cuando se llega a la
adolescencia, es un momento de cambios mentales, que afectan la parte
emocional, social y el carácter. Además, es un período en el cual, la persona se
encuentra dispuesto a lograr nuevo aprendizaje y desarrollo social. Esta etapa
es un período importante en términos de desarrollo emocional, debido al
surgimiento de hormonas en el cerebro permitiendo al individuo experimentar
sensaciones y sentimientos, sin la madurez en muchos de sus actos para la
toma de decisiones. Al entrar en la etapa adulta el aprendizaje es más lento a
pesar de la cantidad de estímulos, la respuesta no es tan rápida como en los 2
procesos anteriores. Y esto se da porque el cerebro pierde 100 mil neuronas
cada día, esto porque según estudios, se evidencia Menor especificidad de
diferenciación en el uso del cerebro mientras desempeñan una carga variada
de tareas cognitivas.

Algunos factores que hacen del aprendizaje un método efectivo y nos ayudan
en el éxito de nuestro aprendizaje son: las Interacciones sociales, Las
emociones, El sueño, Ejercicio físico, Buena nutrición, Ambientes sociales
apropiados,

En el transcurso de nuestra vida, nos encontramos en constante aprendizaje,

básicamente todos los días aprendemos cosas nuevas, ya sea por imitación,
siguiendo instrucciones, por descubrimiento, cuando leemos libros, e incluso
cuando cometemos errores o no sabemos la respuesta de nuestros actos,
cuando estamos resolviendo problemas, cuando estamos en nuestro círculo
social, entre otros. En cuanto a los niños es importante el rodearlos de
personas que les ayuden a adquirir aprendizajes que sean significativos para
su vida, llevarlos a lugares aptos ya que si estamos en un ambiente adecuado
así mismo va a ser su aprendizaje.

El tema de la buena conducta en los niños inicia desde la casa, donde sus
padres son los principales promotores de este habito, seguidamente esta la
escuela donde se deben reforzar , es importante decirles lo que esta bien y lo
que está mal y la manera en que se hace dependerá de la edad de los niños,
para esto, debemos saber que en el transcurso que va creciendo el niño el va
presentando cambios en su desarrollo motor, cognitivo y emocional.

Para inculcar estas normas es necesario crear unas series de reglas que le van
a permitir al niño considerar los actos buenos y malos, y a su vez saber cuales
son sus consecuencias de no cumplirlas las cuales pueden ser castigos o
premio, es importante que estas reglas sean cortas y claras ya que los niños
están en la etapa del egocentrismo y por lo tanto no lo van a entender, tenemos
que ser firmes pero a la vez flexibles por que ellos aun no cuentan con la
capacidad de autocontrol.

La forma en que nos dirigimos a los niños es importante ya que de eso

depende de que ellos capten lo que queremos transmitirles, para eso es
indicado el saber manejar nuestro tono de voz, no gritarles y si es conveniente
estar a su altura, debemos ser expresivos y manifestarles lo que está bien y
está mal utilizando nuestros gestos, debemos mostrarnos seguros, utilizando
siempre un lenguaje preciso y claro, responderles las preguntas, estar
calmados frente a cualquier situación y evitar alterarnos, tanto el padre como la
madre deben estar de acuerdo en lo que dicen y evitar contradecirse y lo más
importante es elogiarlos cuando se portan bien , premiar su buena conducta.

Desde pequeños se debe enseñarles a decir por favor, gracias, a despedirse, a

saludar, a respetar a los demás, a ser compañeritas, a ser puntual, a ser
ordenado, a pedir la palabra, a respetar turnos, a no interrumpir cuando los
demás están hablando, entre otros, estas normas bien enseñadas pueden ser
útiles tanto en el aula de clase como en la vida social, ya que será algo que los
niños van a estar en contacto siempre como tratar con otras personas e incluso
para relacionarse con sus compañeros de aula, además se les debe inculcar el
respeto, el amor, la cordialidad y sobre todo los valores para que así se forme
con principios, en un ambiente armónico, donde el respeto es la base de la
comunicación y la interacción entre la sociedad.