II BIMESTRE

GRUPO: “ SESIÓN DE CLASE

FECHA: 14 JUNIO 2018 DURACIÓN: 90 minutos

ÁREA: Educación Física DOCENTE: Julio Villegas Grado: 4° De Secundaria N° de Alumnos: 12

TÍTULO DE LA SESIÓN: BALONCESTO

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Fomentar Un Estilo De Vida Saludable Entre Los Jóvenes. También propiciar la Convivencia,
Amistad y la relación sana entre ellos. Fomentar también otros valores como el Autoestima, el Respeto, el Orden, la
Solidaridad, la Disciplina, la Comunicación, etc.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Ejecuta los fundamentos del Se ejecuta los fundamentos del baloncesto Técnicas de Ficha De
CONVIVENCIA E baloncesto participando con participando con responsabilidad e observación Observación
INTERACCIÓN responsabilidad e interactuando con sus compañeros
SOCIO-MOTRIZ interactuando asertivamente desarrollando sus habilidades básicas
con sus compañeros. combinadas para mejorar sus capacidades
coordinativas y destrezas deportivas.

SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
MATERIALES
Saludamos a los estudiantes de forma amable.
Los estudiantes formados en círculo realizan elongaciones musculares.
INICIO

Los estudiantes realizan un circuito de desplazamientos en la plataforma -Plataforma

(desplazamiento adelante, atrás, lateral). Deportiva. 15
-Conos.
Se le menciona en esta sesión de aprendizaje los valores que se van a
practicar son la Fraternidad al momento de apoyarse con sus compañeros
cuando no pueden realizar una actividad, el Respeto hacia el docente y la
responsabilidad para realizar sus actividades.
Los alumnos forman dos columnas de a 6 a la señal, el primero realiza un tiro
a canasta, recoge el balón, se lo pasa al segundo y se va a la última posición
de su hilera. Gana el equipo que antes logre convertir quince canastas.
Después se forma dos grupos de a 5 con la cual los jugadores tendrán la
siguientes posiciones:
DESARROLLO

-Plataforma 60
BASE: Quien monta y crea el juego.
ESCOLTA: Es el jugador de menor estatura y el más ágil del equipo. Deportiva.
ALERO: Es el jugador del equilibrio y está entre los más altos y los bajos. -Balón.
ALA- PIVOT: Es el encargado de mantener los tiros cercanos al aro.
PIVOT: Los jugadores de mayor altura del equipo.

Aplicación del aprendizaje:

Los grupos de 5 alumnos realizan lanzamientos luego de un dribling o un pase. Gana
el equipo que realiza primero 3 canastas.
Variante: en la misma formación, lanzamientos después de un pase.

EVALUACIÓN:
-Realiza lanzamientos con una o ambas manos, después de un pase.
-Realiza lanzamientos con una o ambas manos, después de un dribling. -Plataforma
VUELTA A LA CALMA: Deportiva. 15
-Realizar elongaciones y calentamientos antes de jugar básquet.
CIERRE

-Realizan un juego después de un calentamiento

-Realizan ejercicios de relajación y reparación profunda para bajar las
pulsaciones después de las actividades que han realizado.