UNIDAD DE APRENDIZAJE N°03

TÍTULO: “Aprendiendo matemática me supero cada vez más”.

I. DATOS GENERALES CEBA

Grado Segundo de avanzado
UGEL 07 San Borja Horas x Semana 5
Forma de atención Presencial Docente
Ciclo Avanzado
Sección AyB

II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad tiene como propósito de que el alumno se oriente a profundizar y desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento
lógico del estudiante con la finalidad de que desarrolle las capacidades para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y
de la realidad.

III. DURACIÓN Del 07 de agosto al 13 de octubre

IV. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental.

V. VALORES

Valores Actitudes
Perseverancia y disciplina Es perseverante

VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDADES DE APRENDIZAJE

 BIMESTRE / SEMANAS
EVALUACIÓN
COMPONE Tercer
COMPETENCIAS APRENDIZAJES A LOGRAR CONTENIDOS
NTES 1
Indicadores Técnicas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 11
Resuelve y formula 1.18. Identifica y resuelve 1.1Expresiones 1.18Resuelve adiciones y Resolución de
problemas matemáticos adiciones y sustracciones con Algebraicas en Q sustracciones con ejercicios
de expresiones algebraicas en Q. -Adición expresiones algebraicas
contexto real, lúdico o 1.19. Calcula el valor numérico -Sustracción -Formula adiciones y
Matemático, a través de de una expresión algebraica sustracciones con
estrategias que definida en Q. expresiones algebraicas.
involucran a los
sistemas numéricos, las 1.19 Valor numérico de Prueba de
ecuaciones e 1.20. Resuelve ecuaciones e una expresión algebraica. 1.19 Halla el valor numérico ejecución
inecuaciones o las inecuaciones de primer grado en de una expresión algebraica
SISTEMAS NUMÉRICOS Y FUNCIONES

funciones, demostrando Q, indicando las propiedades 1.20 Ecuaciones e en Q.

confianza en sus que aplica. Inecuaciones de 1º grado 1.20 Resuelve ecuaciones e
propias capacidades y en Q inecuaciones de 1º grado en
perseverancia en la Q
búsqueda de - Formula ecuaciones e
soluciones. inecuaciones de 1º grado en
Q

Reconoce patrones, 2.6. Identifica el dominio y rango 2.6 Relación Binaria 2.6.1Escribe el conjunto de Prueba de
evalúa conjeturas, de una relación. - Dominio y Rango. pares de la relación. ejecución
explora relaciones, 2.8. Identifica un porcentaje y lo - Diagrama cartesiano. -Determina el conjunto
elabora ejemplos y relaciona con su expresión dominio y el conjunto rango Resolución de
contraejemplos, y fraccionaria o decimal. de la relación. problemas
establece deducciones, -Grafica la relación en un
haciendo uso de los diagrama cartesiano.
sistemas numéricos, las 2.8 Porcentaje 2.8.1Convierte porcentaje a
ecuaciones e - Representación gráfica fracción.
inecuaciones o las -Porcentaje a fracción. -Reduce la fracción a fracción
funciones, valorando el -Fracción a decimal irreductible.
razonamiento y la -Resolución de -Halla el valor decimal de la
demostración. Problemas fracción.
2.8.2 Resuelve problemas de
porcentaje dentro del contexto
de la vida cotidiana.
 BIMESTRE / SEMANAS
Resuelve y formula 1.6. Interpreta y utiliza sistemas 1. 6 Escalas 1.6 Resuelve ejercicios y Resolución de

GEOMETRÍA
problemas que de locación (mapas y planos). 1.6 Figuras Poligonales problemas de ángulos en las problemas
involucran relaciones o -Elementos :Ángulos, diferentes figuras poligonales.
medidas de las figuras vértices, lados, -Formula ejercicios y
y cuerpos geométricos, diagonales. problemas de ángulos en las
aplicando estrategias, -Clasificación de ángulos. diferentes figuras poligonales.
justificando el camino -2.2 Mide y grafica ángulos
seguido y reconociendo -Suma de ángulos de figuras geométricas.
EVALUACIÓN
COMPONE la importancia y utilidad
COMPETENCIAS APRENDIZAJES A LOGRAR internos , exteriores.
CONTENIDOS -Clasifica los diferentes tipos
NTES de los conocimientos -Área de un triángulo. de ángulos.
geométricos y de los - Àrea de cuadriláteros
sistemas de medición. -Área de un polígono
regular

Formula y resuelve 2.2 Resuelve y formula 2.2 Interpreta y representa Dinámica

problemas en cuya problemas que implican el uso - Gráficos circulares gráficamente series de datos grupal
solución aplica del conteo de datos, tablas de y tablas de frecuencia.
estrategias que frecuencias, diagramas, gráficos -Resuelve problemas que
STI DÍ TAES

involucran el uso de estadísticos y medidas de involucra tablas de frecuencia Resolución de

tablas, gráficos o el tendencia central. y gráficos estadísticos. problemas
CA

cálculo de la
Y

probabilidad de un
PROBABIL

suceso, mostrando
IDAD

flexibilidad al
seleccionar diversas
maneras de resolver un
mismo problema.
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN