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MANUFACTURA APLICADA
Kanban
Implementación del Sistema Kanban en el Laboratorio de
Química
Presentado por:
5° Cuatrimestre sección C
Índice
Introducción Página 2
Objetivo Página 4
Conclusión Página 17
Bibliografía Página 18
Anexos Página 19
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INTRODUCCIÓN:
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en total. Además, demostró ser una forma excelente para promover mejoras, porque al
restringir el número de Kanban en circulación se destacan las áreas con problemas.
OBJETIVO:
El principal objetivo del proyecto es; una vez definida la situación actual en el Laboratorio
de Química, definir, desarrollar e implantar mejoras productivas con el fin de aumentar
la facilidad de estudio, disminuir las cosas innecesarias, disminuir los espacios, en
definitiva poner en práctica mejoras para conseguir que la educación sea lo más eficiente
posible.
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INTRODUCCIÓN AL KANBAN:
Al igual que las 5’S, Kanban es una herramienta fundamental en la filosofía JIT y que se
implementa con otros términos como la buena organización en el laboratorio, la
calendarización de las actividades mediante tarjetas y el flujo en los materiales requeridos
en el mismo para obtener unos resultados óptimos de rendimiento de los materiales y
evitar los desperdicios.
Puede entenderse también como un sistema que ayudará a los alumnos que lo aplican a
determinar el flujo de actividades que deben realizarse continuamente en el cuidado del
sistema Kanban en el laboratorio, y que servirá de apoyo para que se aprovechen más
los recursos en el mismo.
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Además de éstos dos factores, es importante saber que la escuela brinda a los alumnos
que implementan el Kanban les estará proporcionando recursos limitados, y que ellos
mismos deben buscar la manera de aprovechar tales recursos al máximo para que nada
sea en vano.
Es necesario entrenar a todo el personal en los principios del Kanban, y los beneficios de
usar esta metodología; sin embargo es un error considerar un gasto la inducción de
personal ya que al final, la corrección de estas omisiones en la aplicación del sistema
suelen ser más caras. Es ineludible explicar y hacer ver a la dirección que las
características expuestas en este documento requieren de personal que esté dispuesto
a cambiar y que tenga las capacidades para trabajar en común e identificados con la
escuela de tal forma que colaboren para su mejora.
Además de las situaciones mencionadas con anterioridad, agregar que existen reglas
sobre el funcionamiento del Kanban que deben ser entendidas y analizadas por cada uno
de los implicados en el sistema de la escuela, y que planean establecer el Kanban como
la solución a sus manejos de sustancias. Por éste motivo se ha preparado una
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SITUACIÓN ACTUAL:
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Si No
El área es segura.
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Reporte de Actividades:
4.- Se realizó una tabla con las especificaciones de los frascos del laboratorio de química.
7.- Se distribuyeron las diferentes actividades entre los integrantes del equipo.
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Descripción de Técnicas:
Se distribuyeron las diferentes actividades entre los integrantes del equipo como realizar
un inventario de todo el material del laboratorio de química, realizar una tabla de todos
los frascos, su marca y lo que contenía de cantidad, se realizaron diagramas como son
de Flujo y de actividades.
También se realizó un reporte de todas las actividades que se hicieron dentro de todo el
laboratorio, se diseñó el Kanban en base al diagnóstico de las 5 S’s, además se
recolectaron todos los datos como son todos los diagramas y toda la información acerca
del Kanban.
Se realizó un check list de todas las actividades que se hicieron dentro del Laboratorio
de Química y se audito el Kanban (tener solamente lo necesario en cantidad y en tiempo).
También se realizó diferentes tipos de gráficos, formatos (check list), además se tomaron
fotos de la situación que se encontraba el laboratorio al inicio de las actividades y al
término de ellas, se elaboró un marco teórico acerca del tema Kanban y al aplicar las
técnicas de las 5S’s se logró mejorar las condiciones del laboratorio para beneficio de
nosotros mismos y del personal del laboratorio.
Se logró clasificar las diferentes sustancias del laboratorio, mayor limpieza dentro del
mismo y se etiquetaron todas las sustancias.
Descripción de Procesos:
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Se elaboró un calendario con las diferentes actividades a seguir para mejorar las
condiciones del Laboratorio de Química.
Una vez distribuidas las actividades se tomó fotos del antes y después, se elaboraron
diagramas como el Ishikawa y operación y graficas de Dispersión y de Pareto, Se le dio
prioridad a las actividades que así lo requerían.
Se nos dio una asesoría sobre el Kanban y las 5S’s para poder realizarlo, logrando una
buena comunicación entre los integrantes del equipo lo cual facilito la realización de las
diferentes actividades.
El trabajo fue realizado en los tiempos y espacios acordados logrando así resultados
satisfactorios en el mejoramiento del Laboratorio de Química. La supervisión constante y
revisión de los materiales fue un punto clave para obtener buenos resultados.
En términos generales se realizó limpieza general clasificando, organizando, etiquetando
cada uno de los materiales existentes en el laboratorio en base a un reporte de
actividades y un check list elaborado en un principio.
Piez FECHA DE
DESCRIPCIÓN CANTIDAD CADUCIDAD PROVEEDOR TOTAL
a# ENTRADA
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CONCLUSION
Kanban es una metodología que se enfoca en el flujo de trabajo, donde no se limita por
tiempo ni interacciones sino por el trabajo en curso. Se considera una buena metodología
debido a que promueve el trabajo en equipo y posee un amplio grado de flexibilidad, sin
embargo, dependiendo de la estructura y del equipo mide la eficiencia y rapidez del
desarrollo del proyecto
Por todo lo que se vio anteriormente, se pone en evidencia los principio de base de un
ciclo Kanban.
La ventaja de tal técnica ésta en ser auto mejorado, KANBAN asegura la entrega de un
buen elemento en el momento necesario, en un buen lugar y en una cantidad correcta, y
el hecho de que ayuda particularmente a:
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Bibliografía
http://www.monografias.com/trabajos37/kanban/kanban2.shtml#ixzz2Jlke8lEL
http://es.wikipedia.org/wiki/Kanban
http://www.kanban.com/
http://www.gerenciaindustrial.com/ampliarNota.php?id=139
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ANEXOS:
Antes Después
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ESTANTE 1
(Alcoholes)
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ESTANTE 2
Ácidos
MARCA PRODUCTO CANTIDAD
Golden Bell Ácido clorhídrico 1000 ml
Jalmek Ácido clorhídrico 1 litro
Jalmek Ácido clorhídrico 1 litro
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Golden Bell Ácido clorhídrico 1000 ml
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Golden bell Ácido clorhídrico 1000 ml
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Jalmek Ácido clorhídrico 1 litro
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Golden Bell Ácido clorhídrico 1000 ml
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Golden Bell Ácido clorhídrico 1000 ml
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Analytika Ácido clorhídrico 1 litro
Analytika Ácido clorhídrico 1 lt
ESTANTE 3
Aceites
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ESTANTE 4
(Ácidos, Hidróxidos, sustancias varias)
MARCA: PRODUCTO: CANTIDAD:
Analytika Etanol Anhidro 1 lt
Analytika NaOH 1 lt
Olio soya Oliva y soya 895 ml
Analytika Etanol Anhidro 1 lt
Analytika Etanol anhidro 1 lt
Analytika Hidróxido de sodio 1 lt
Jalmek Acetona ACS 1 litro
Analytika 2 propanol 1 litro
500
Jalmek Hidróxido de potasio gramos
BD Bioxon Agar dextrosa y papa 450 g
Solución de fosfato de sodio y
Golden Bell potasio 1000 ml
La costeña Vinagre blanco 1050 ml
Productos
ciervo Vinagre blanco 1000 ml
Musk perfume 15 ml
Pisa Solución CS 500 ml
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