OBJETIVOS.

 Llevar a cabo con nuestras propias manos la instalación de circuitos en

serie, paralelo y mixto; con el fin de afianzar los conocimientos teóricos
sobre las diferentes configuraciones de un circuito.
 Esclarecer la idea y saber con exactitud que es, como funciona, y cuál es el
papel desempeñado por un interruptor (sencillo o conmutable) en un circuito
real.
 Hacer conexiones de interruptores (conmutables o sencillo) que controlen
elementos en un circuito en serie, paralelo y mixto
 PROCEDIMIENTO

CIRCUITO SERIE.
Para esta conexión se utilizaron tres bombillas (150w cada una) en serie con una
resistencia de 230Ω y una fuente de 100v (RMS) AC. Dicha conexión con la fuente
fue interrumpida con un interruptor sencillo, como se muestra en la Figura 2.

Figura 1. (Esquema de conexión circuito serie).

Mediante la utilización de los elementos dados para la conexión en el laboratorio se

muestra en la Imagen 1 el resultado de la conexión física en el laboratorio.

Imagen 1. (Conexión circuito serie real en el laboratorio).

Al notar que los bombillos no iluminan como se ve en la Imagen 1, se llega a la
conclusión que existe un elemento que disipa toda la potencia y hace que no llegue
el voltaje suficiente a los bombillos para hacer que emitan luz.

CONEXIÓN CIRCUITO PARALELO

Para esta conexión se utilizaron tres bombillas (150w a 150v; cada una) en paralelo
con una resistencia de 230Ω y una fuente de 100v (RMS) AC. Dicha conexión con
la fuente fue interrumpida con un interruptor sencillo, como se muestra en la Figura
2.

Figura 2. (Esquema conexión circuitos paralelo).

Mediante la utilización de los elementos dados para la conexión en el laboratorio se

muestra en la Imagen 2 el resultado de la conexión física en el laboratorio.
 Imagen 2 (Conexión circuito paralelo real en el laboratorio).

Luego de revisar que el circuito funcione correctamente se pasa a medir la corriente

total que consumen los elementos del circuito y las corrientes individuales de cada
elemento. Los resultados de dichas mediciones ser verán en la Tabla 1 del aparte
“Reporte de Mediciones”.
Como se nota en la Imagen 2 el tipo de conexión es paralelo y en dicha imagen se
logra ver que se hizo la conexión del equipo de medición de la corriente (multímetro
seleccionando en la medición de corriente) mostrando así la corriente total de ese
sistema en paralelo. Cabe resaltar que la medición de la corriente total se hizo
poniendo el equipo en serie entre el interruptor y el nodo superior; además, se logra
notar el montaje físico real en la Imagen 2. Notando finalmente que el circuito que
se diseñó de manera esquemática en la simulación funciona correctamente en el
montaje real.
Más tarde utilizando el equipo de medición de voltaje (multímetro en la posición de
medición de voltaje) se midieron los voltajes de cada elemento en el circuito. Para
esta práctica se usó un multímetro que es un equipo que puede medir varios
parámetros del circuito de manera física con mayor facilidad. Dicha medición se
realiza en paralelo para cada elemento poniendo las puntas en paralelo con cada
equipo. La Imagen 3 mostrará dicha medición física del voltaje en uno de los
elementos del circuito.

Imagen3. (Medición de voltaje AC de una bombilla en el circuito).

CIRCUITO MIXTO.
Para esta conexión se utilizaron cuatro bombillas (150w a 150v; cada una) en serie-
paralelo y una fuente de 120v (RMS) AC. Dicha conexión con la fuente fue
interrumpida con un interruptor sencillo, como se muestra en la Figura 3.

Figura 3. (Esquema de conexión de circuito mixto serie-paralelo).

Mediante la utilización de los elementos dados para la conexión en el laboratorio

se muestra en la Imagen 4 el resultado de la conexión física en el laboratorio.

Imagen 4. (Conexión circuito mixto serie-paralelo).

Como se nota en la Imagen 4 este circuito es una combinación del circuito serie y
el circuito paralelo controlado por un interruptor conmutable.
Gracias a los anteriores montajes se pudieron obtener los resultados reales de los
montajes diseñados antes; dichos resultados estarán ordenados y analizados en
la siguiente sección del informe “Reporte de mediciones y análisis”.

REPORTE DE MEDICIONES Y ANÁLISIS.

Para ordenar los datos de una manera que se haga fácil leer los resultados y realizar
un análisis detallado del comportamiento de los parámetros que se midieron se
tendrá una tabla 1. Dicha tabla se tendrá en cuenta a partir de ahora para poder dar
el análisis requerido para este informe.

ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE Y EL VOLTAJE EN EL

CIRCUITO SERIE
En este tipo de circuitos se corroboró qué como dice la teoría la corriente de la
fuente será el mismo para todos los elementos conectados en serie; es decir, la
corriente total será igual a la corriente que pasa por cada uno de los elementos que
están conectados en serie.

Para analizar el comportamiento del voltaje en este tipo de circuitos en el laboratorio

se tuvo en cuenta un circuito serie con fuente de 100v, tres bombillos iguales y una
resistencia de 230Ω.
En esta situación Se pudo notar que el voltaje para cada uno de los bombillos fue
muy baja para lograr un poco de luz por parte de estos, notando además de la gran
parte del voltaje era disipado por la resistencia haciendo que el voltaje restante que
se debía dividir entre los bombillos fuera poca. Gracias a esta situación montada en
el laboratorio se pudo notar y corroborar la teoría del divisor de voltaje.
ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE Y EL VOLTAJE EN EL
CIRCUITO PARALELO.

En este tipo de circuitos se corroboró que como dice la teoría que el voltaje de la
fuente será el mismo para todos los elementos conectados en paralelo con la fuente
de voltaje.
Este dato se puede revisar en la tabla 1 revisando los voltajes VBi (i=1, 2, 3, 4)
dándose cuenta que en todos existe un voltaje de 100v RMS

Mirando ahora el comportamiento de la corriente que pasa por cada uno de los
elementos, si se revisa de nuevo la tabla 1 se puede notar que la corriente que
pasa por los bombillos es la misma para todos; dicho resultado se puede comprobar
mediante la ley de Ohm, teniendo en cuenta que la potencia, la resistencia interna
y el voltaje de cada uno de los bombillos son iguales; con lo anterior se puede saber
de manera teórica que la corriente que pasa por lo bombillos será la misma.

ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE Y EL VOLTAJE EN EL

CIRCUITO MIXTO (SERIE-PARALELO).
Este circuito es una combinación de los dos anteriores (Serie-Paralelo) por lo tanto
habrá un lugar donde la corriente sea dividida entre los elementos presentes
conectados en paralelo y otro lugar donde la corriente sea la misma para los
elementos conectados en serie.
El voltaje será igual en los elementos conectados en paralelo y será dividido en
elementos conectados en serie. Por lo anterior la luz emitida por los bombillos en
este caso son 4, contará con la particularidad que solo dos darán un brillo tenue y
los otros dos no emitirán luz alguna por la combinación de las anteriores situaciones
2 y 4.

Tabla 1
 CUESTIONARIO.

 Describa el principio de funcionamiento de los interruptores.

La función de los interruptores es de cortar o abrir un circuito y por tanto permitir o
denegar el paso de la corriente.

 Diga Cómo están clasificados los interruptores y mencione ejemplos de sus

usos.
En el mercado Colombiano, de manera más exacta en Medellín existen desde
interruptores para uso en electrónica los interruptores sencillos que usan para
prender y apagar. Los interruptores tipo balancín que son para un uso específico
pero igual prenden y apagan, los interruptores de tres posiciones que encienden
dos cosas diferentes en una u otra posición; de todos estos usados en electrónica;
existen diseños para un uso específico algunos nombres son los interruptores de
codo, micro interruptores o microswitches, interruptores normalmente abierto o
normalmente cerrados, entre muchos otros.
Luego los de uso doméstico que inician en los interruptores sencillos que encienden
un bombillo o una lámpara, los interruptores dobles y triples sencillos que encienden
dos y tres elementos, respectivamente. Los interruptores de escala o conmutable
se usan para encender un solo elemento desde dos lugares diferentes, muy usados
en las escalas para facilitar el encendido o en los cuartos para la comodidad del
usuario. Para los conmutables también existen dobles o triples para más elementos.
También existen interruptores termomagnéticos para los circuitos generales de la
casa que controlan la sobre tensiones o sobre corrientes en el hogar o hasta en la
industria; dichos interruptores son llamados tacos o breackers y se encuentran en
las cajas de distribución de los hogares.
Existe hasta interruptores para grandes equipos que consumen mucha más
corriente, ejemplo los usados para encender un motor o una gran máquina. Unos
más complejos que son la combinación de muchos interruptores internos, se
conocen en la industria como contactores o arrancadores y usan principalmente
para arrancar o encender motores muy grandes a grandes tensiones pero de
manera suave.
  ¿Qué es un interruptor diferencial? Describa su funcionamiento.

Un interruptor diferencial (ID), también llamado dispositivo diferencial residual

(DDR), es un dispositivo electromecánico que se coloca en las instalaciones
eléctricas de corriente alterna con el fin de proteger a las personas de los contactos
directos e indirectos provocados por el contacto con partes activas de la instalación
(contacto directo) o con elementos sometidos a potencial debido, por ejemplo, a una
derivación por falta de aislamiento de partes activas de la instalación (contacto
indirecto). También protegen contra los incendios que pudieran provocar dichas
derivaciones.
En si el interruptor diferencial permite medir la diferencia de la corriente que entra al
circuito por el conductor positivo con la que sale por el conductor negativo. Al
encontrar alguna diferencia entre estas dos se activa su sistema interrumpiendo el
paso de la corriente
Ejemplo:

Imagen 5. (Interruptor diferencial marca Schneider Electrics)

El interruptor de protección diferencial de carril DIN ID Acti 9 es la nueva referencia

en el campo de la distribución terminal en baja tensión para la protección contra
fugas a tierra.
Los interruptores diferenciales ID son simplemente el complemento natural de los
interruptores automáticos iC60.
Los nuevos ID de tipo Si son totalmente inmunes a las perturbaciones eléctricas y
ofrecen una protección adecuada contra el polvo, los productos químicos, la
humedad y otros agentes en entornos agresivos.

 Diga porque es importante realizar los cálculos de coordinación de

protecciones cuando se realizan diseños de instalaciones eléctricas.

La importancia se centra en la protección de los usuarios que las usaran ya que

haciendo los cálculos adecuados podemos garantizar el buen funcionamiento de la
instalación y no ocasionar accidentes o contratiempos que se pueden ocasionar por
sobrecargas de un circuito mal calculado conectando una potencia por encima de
las indicaciones de este. Ya que si se hace esto los conductores pueden
sobrecalentarse ocasionando incendios ya que el circuito no fue manipulado
correctamente. claro está que esto se puede evitar colocando unas protecciones
adecuadas que eviten que esto suceda.
 Investigue cual es la frecuencia de prueba para los interruptores diferenciales
en estado activo.
La frecuenta de prueba es la misma que se usa para las tensiones con las que se
trabaja en Colombia. 50-60 Hz.
 CONCLUSIONES.
Se logró ejecutar la conexión de los diferentes tipos de interruptores, como
también realizar los diferentes controles que nos permiten dichos interruptores,
además de experimentar con otras adicionales que no estuvieron dentro de los
objetivos de la práctica.

Se afianzo el conocimiento sobre el comportamiento de las variables voltaje y

corriente en los distintos tipos de conexión de circuitos de la práctica. Como también
ver en la realidad como son esos comportamientos que se veían en la parte teórica
se pueden notar por los sentidos y percibir de manera física dejando así un
conocimiento más objetivo y a largo plazo.

Mediante la práctica se pudo tener la oportunidad de conocer y trabajar voltajes más

grandes que los ya conocidos en baterías , dando así un conocimiento adicional que
no se tuvo en cuenta en la práctica pero que dio lugar a este tipo de situaciones que
ayudan a ir un poco más allá en la vida universitaria y el conocimiento general.
 BIBLIOGRAFÍA. (WEBGRAFÍA)

Fundamentos de circuitos eléctricos. Charles K. Alexander/matthew N. O. Sadiku

(quinta edición).

http://gemini.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/gispud/RAIZDC/contenidoprogram
atico/capitulo2/elementos%20activos.html

http://es.slideshare.net/AlanFher/elementos-pasivos-y-activos-en-un-circuito-
elctrico

http://www.schneider-electric.com.co/documents/eventos/memorias-jornadas-
conecta/Confiabilidad/Coordinacion-de-Protecciones-BT.pdf

http://www.ditutor.com/estadistica/desviacion_estandar.html

http://tecnologiaeinformatica.bligoo.es/fuentes-de-error-y-herramientas-para-las-
mediciones-de-estos#.V75kzNJKuko

http://www.schneider-electric.com/products/co/ls/1600-dispositivos-modulares-
carril-din/1620-acti-9-dispositivos-de-corriente-residual-rcds/7559-interruptor-
diferencial-acti-iid/