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I. INTRODUCCION
II. OBJETIVOS
III. MARCO TEORICO
1. Radiación Exterior en la Atmosfera
2. Variación Diaria y Anual
3. Atenuación por la Atmosfera
4. Radiación Terrestre
5. Balance de la Radiación Solar
6. Fotoperiodo y Fotoperiodismo
IV. CONCLUSIONES
V. RECOMENDACIONES
VI. BIBLIOGRAFIA
I. INTRUDUCCION
El Sol es la fuente absoluta de energía para el planeta en que vivimos. La existencia de
los animales no sería posible en ausencia de los organismos fotosintéticos y éstos no
existirían si nuestro planeta no tuviese un aporte continuo y efectivo de radiación solar.
Por esta razón, es altamente prioritario que los biólogos, y en general los científicos,
conozcamos los aspectos relacionados con el flujo de potencia solar en nuestro planeta,
empezando por las emisiones de radiación desde el Sol. No solamente los seres vivientes
están relacionados estrechamente con la energía que nos llega desde el Sol; los climas del
mundo obedecen a esta relación Sol-Tierra, así como también muchos fenómenos
geológicos. La ciencia encargada del estudio de las estrellas es la Astrofísica. El Sol es
una estrella, por lo cual el Sol es estudiado por la Astrofísica
II. OBJETIVOS
Dar un alcance específico y concreto del presente informe, del tema a tratar
“Radiación exterior en a atmosfera”, tratando así que el cuerpo y el contexto en
si sea entendible para el lector.
Definir y especificar punto a punto los temas secundarios derivados del tema
principal.
III. MARCO TEORICO
2. VARIACIÓN DIARIA Y ANUAL DE LA RADIACIÓN SOLAR QUE LLEGA A
LA SUPERFICIE
Según el periodo de tiempo podemos hacer esta clasificación:
2.1 VARIACIÓN MENSUAL
La radiación media diaria mensual recibida por una superficie horizontal varía de un mes
a otro por dos razones fundamentalmente:
1) La localización geográfica.
2) La posición cambiante que tiene el plano horizontal con respecto a los rayos del
sol.
La primera de las razones lleva asociada un cambio mensual más o menos importante de
clima (nubosidad,...) y la segunda una fluctuación de la cantidad de energía que llega al
plano considerado.
La Tierra describe alrededor del Sol una inmensa elipse en uno de cuyos focos está el Sol.
El ecuador terrestre tiene una inclinación respecto del plano de la eclíptica (órbita
terrestre). Dicha inclinación es de 23º 27'. Debido a dicha inclinación constante, la
dirección de los rayos solares incidentes forman un ángulo, llamado de declinación solar,
en el plano del ecuador terrestre que varía entre -23º 27' correspondiente al solsticio de
invierno y 23º 27' en el solsticio de verano. Dicho ángulo será nulo en el equinoccio de
primavera y otoño.
La figura siguiente muestra la variación del ángulo de incidencia de la radiación solar sobre
un plano horizontal situado en el hemisferio Norte en invierno con respecto al mismo
ángulo en verano. Podemos observar como en verano la inclinación de los rayos solares
con respecto a la horizontal es mayor que en invierno.
2.2 VARIACIÓN DIARIA
La radiación solar que llega a un plano situado en la superficie terrestre varía de un día a
otro, variación que se debe fundamentalmente al cambio de nubosidad. Para dar una cifra
orientativa, en días nublados, cuando la radiación solar recibida por la superficie es, en su
mayor parte, difusa, el valor de dicha radiación suele ser del orden de 3.000 KJ/m² día,
mientras que en un día soleado el valor de la radiación puede ascender hasta 30-35.000
KJ/m² día.
http://edii.uclm.es/~arodenas/Solar/introduccion6.htm
La variación horaria de la radiación solar recibida por un plano horizontal situado sobre
la superficie terrestre es debida, fundamentalmente, al movimiento de rotación de la
Tierra. Para representar el movimiento de rotación empleamos el "ángulo horario". El
ángulo horario mide la distancia, expresada en grados, entre el plano meridiano de la
Tierra que contiene al Sol y el que tiene un observador cuya hora queremos determinar.
En ángulo horario de "w", para una posición del Sol, debe expresarse en función de las
horas transcurridas desde el mediodía, "t", teniendo en cuenta la equivalencia de 360º del
ángulo horario total con el tiempo correspondiente que son 24 horas. Según esto puede
escribirse:
w = 15 · t (grados)
El espesor de la capa atmosférica que debe atravesar la radiación para llegar a la superficie
varía a lo largo del día por el movimiento de rotación, de manera que, mientras a primera
hora de la mañana esta capa es gruesa, al mediodía (ángulo solar igual a 0º) el espesor es
mínimo y, en consecuencia, la radiación solar recibida es máxima.
G = I sen (g) + D
Donde "G" es la radiación global, "g" es la altura solar, "I" la radiación directa y "D" la
radicación difusa
3.1. Dispersión
La radiación solar viaja en línea recta, pero los gases y partículas en la atmósfera
pueden desviar esta energía, lo que se llama dispersión. La dispersión ocurre cuando
un fotón afecta a un obstáculo sin ser absorbido cambiando solamente la dirección del
recorrido de ese fotón. La dispersión depende de la longitud de onda, en el sentido de
que cuanto más corta sea ésta, tanto mayor será la dispersión. Moléculas de gas con
tamaños relativamente pequeño comparadas con la longitud de onda causan que la
radiación incidente se disperse en todas las direcciones, hacia adelante y hacia atrás,
este fenómeno es conocido como dispersión de Rayleigh. Aerosoles cuyos tamaños
son comparables o exceden a las longitudes de onda de la radiación incidente, hacen
que ésta no se disperse en todas las direcciones sino mayormente hacia adelante,
fenómeno llamado dispersión de Mie.
El proceso de la dispersión explica cómo un área con sombra o pieza sin luz solar está
iluminada, le llega luz difusa o radiación difusa. Los gases de la atmósfera dispersan
más efectivamente las longitudes de onda más cortas (violeta y azul) que en longitudes
de onda más largas (naranja y rojo). Esto explica el color azul del cielo y los colores
rojo y naranja del amanecer y atardecer. Salvo a la salida y a la puesta del Sol, todos
los puntos del cielo son fuentes de difusión de luz azul para un observador ubicado en
la superficie terrestre; al amanecer y en el crepúsculo, los rayos deben recorrer un
camino más largo a través de la baja atmósfera; esto hace que casi toda la luz azul
haya sido difundida antes de llegar al observador. Es por eso que la luz reflejada por
las nubes o la difundida por las capas brumosas hacia el observador aparece rojiza.
– Calima: Son partículas secas de tamaño muy pequeño en suspensión (polvo, cenizas,
arcilla o arena). Una variante de la calima sería la Bruma que da una mayor visibilidad.
El Sol es la principal fuente de energía para todos los procesos en el sistema tierra -
atmósfera - océano, más del 99.9 % de la energía que este sistema recibe proviene del
Sol. La superficie de la Tierra, suelos y océanos, y también la atmósfera, absorben energía
solar y la irradian en forma de calor en todas direcciones. analizaremos, la distribución
de energía recibida del Sol, la energía emitida por la Tierra y por los gases de la atmósfera
y como se produce el intercambio y balance de energía en el sistema atmosférico.
La Tierra tiene una temperatura media constante en el tiempo, por lo que existe un balance
entre la cantidad de radiación solar entrante y la radiación terrestre saliente, sino se
calentaría o enfriaría continuamente.
Antes definiremos algunos conceptos:
Radiación de onda corta o radiación solar: Radiación emitida por el sol, de la cual
prácticamente la mayoría de ella es incidente en la superficie de la tierra a una
longitud de onda de menos de 3 µm.
Radiación de onda larga: Radiación cuya longitud de onda es superior a 3 µm,
normalmente emitida por fuentes con temperaturas terrestres (por ejemplo,
el suelo y otros objetos terrestres).
La radiación solar que llega al sistema tierra - atmósfera, se conoce con el nombre de
radiación de onda corta, por los valores de longitud de onda en los que se concentra el
máximo de emisión de energía solar.
La atmósfera es mayormente transparente a la radiación solar entrante. Considerando,
como se ilustra en la figura, que al tope de la atmósfera llega un 100 % de radiación solar,
sólo un 25% llega directamente a la superficie de la Tierra y un 26% es dispersado por la
atmósfera como radiación difusa hacia la superficie, esto hace que un 51% de radiación
llegue a la superficie terrestre. Un 19% es absorbido por las nubes y gases atmosféricos.
El otro 30 % se pierde hacia el espacio, de esto la atmósfera dispersa un 6%, las nubes
reflejan un 20% y el suelo refleja el otro 4%. Entonces la radiación solar que llega a la
atmósfera puede ser dispersada, reflejada o absorbida por sus componentes. Esto depende
de la longitud de onda de la energía transmitida y del tamaño y naturaleza de la sustancia
que modifica la radiación.
http://edii.uclm.es/~energia/Solar/entrante/introduccion6.htm
5.1.1 Dispersión.
La radiación solar viaja en línea recta, pero los gases y partículas en la atmósfera
pueden desviar esta energía, lo que se llama dispersión. Esto explica como un
área con sombra o pieza sin luz solar esta iluminada, le llega luz difusa o
radiación difusa. El 26 % de radiación difusa desde la atmósfera llega a la tierra.
Los gases de la atmósfera dispersan más efectivamente las longitudes de onda
más cortas (violeta y azul) que en longitudes de onda más largas (naranjo y rojo).
Esto explica el color azul del cielo y los colores rojo y naranjo del amanecer y
atardecer.
Las partículas más grandes asociadas con niebla, smog o bruma también dispersan
luz en longitudes de onda tal que el cielo se ve del blanco al gris. La dispersión de
la luz solar por gotas de agua, bruma o partículas de polvo hacen posible observar
bandas de luz solar llamadas rayos crepusculares, que se ven por ejemplo cuando
la luz solar cruza los claros entre las nubes.
5.1.3 Absorción.
Los gases de la atmósfera son absorbedores selectivos de radiación solar, es decir que
absorben gran cantidad para algunas longitudes de onda, moderadas en otras y muy poca
en otras. Cuando un gas absorbe energía, esta se transforma en movimiento molecular
interno que produce un aumento de temperatura. Los gases que son buenos absorbedores
de radiación solar son importantes en el calentamiento de la atmósfera. En la figura 3.9
se muestra la absorsibilidad de diversos gases en la atmósfera para diferentes longitudes
de onda, se observa que el nitrógeno es mal absorbedor de radiación solar, el oxígeno y
el ozono son buenos absorbedores de radiación ultravioleta, el vapor de agua es buen
absorbedor en longitudes de onda más larga.
Para la atmósfera total ningún gas es un efectivo absorbedor de radiación en longitudes
de onda entre 0.3 y 0.7 μm, por lo que se tiene un vacío en la región de luz visible, que
corresponde a una gran fracción de la radiación solar. Esto explica porque la radiación
visible llega a la Tierra y se dice que la atmósfera es transparente a la radiación solar
entrante.
http://meteobasica.blogspot.com/2010/10/radiacion-solar-entrante.html.
En promedio la zona latitudinal entre 35ºN y 35ºS reciben más energía que la que
pierden y lo contrario ocurre en zonas polares. En esta figura lo sombreado en rojo
es el exceso de calor y lo sombreado en azul el déficit. Es conocido que las zonas
centradas en el ecuador son las regiones más cálidas del planeta, lo contrario se
produce en altas latitudes, donde se pierde más calor por emisión de radiación de
onda larga que la recibida en onda corta del Sol. Pero estas zonas no se calientan
ni enfrían continuamente, por lo que existe un transporte de calor desde las
regiones con exceso a las regiones con déficit de calor.
Es un transporte desde el ecuador hacia los polos y viceversa, que lo realizan la
atmósfera y los océanos a través de los vientos y las corrientes en tres formas:
Los rayos del sol llegan más directo al ecuador es por eso que hace más
calor.
La atmósfera conduce el aire cálido hacia los polos y el aire frío hacia el ecuador. La transferencia
de calor de los trópicos hacia los polos se produce durante todo el año, pero en una escala mucho
menor en verano que en invierno. En verano, la diferencia de temperatura entre las latitudes bajas
y altas es considerablemente menor que en invierno (50% menos en el hemisferio norte). Como
se podría esperar, el hemisferio de invierno tiene una pérdida neta de energía, y el hemisferio de
verano, una ganancia neta. La mayor parte de la ganancia del estío se almacena en las capas
superficiales de la Tierra y el océano, principalmente en este último.
Los océanos también desempeñan un papel importante en el intercambio de calor. El agua caliente
fluye hacia los polos a lo largo del lado occidental de una cuenca del océano y el agua fría hacia
el ecuador en el lado oriental. En latitudes más altas, el agua caliente se mueve hacia los polos en
el lado oriental de la cuenca del océano y el agua fría hacia el ecuador en el lado occidental. Las
corrientes oceánicas se encargan de transportar aproximadamente 40 por ciento de la energía del
ecuador hacia los polos. El 60 por ciento restante se atribuye al movimiento del aire.
http://www.bvsde.paho.org/cursoa_meteoro/lecc2/lecc2_6.html
El balance integral de un sistema cerrado debe ser planteado entre dos instantes
de tiempo (¿por qué?). Como la energía no puede crearse ni destruirse, los
términos de generación o consumo no tienen sentido.
6. FOTOPERIODO Y FOTOPERIODISMO
6.1 FOTOPERIODO
En otoño el fotoperiodo se hace más corto y los árboles entran en fase de reposo.
Se denomina fotoperiodo al conjunto de procesos de las especies vegetales mediante
los cuales regulan sus funciones biológicas (como por ejemplo su reproducción y
crecimiento) usando como parámetros la alternancia de los días y las noches del año
y su duración según las estaciones y el ciclo solar.
El fotoperiodo, por lo tanto, son los cambios de iluminación que reciben las plantas,
que pueden modificar su germinación. En el mundo vegetal la luz, su duración y
periodicidad, tiene una gran influencia sobre la germinación y la duración del
crecimiento vegetativo. El desarrollo de las plantas puede ser activado o no
dependiendo del número de horas de luz recibídas. Algunos árboles necesitan un
número determinado de horas de luz al día para que su metabolismo funcione, pero
cuando llega el otoño los días son más cortos, y al no recibir las horas de luz que
necesitan, su crecimiento se detiene y entran en una fase de reposo.
El mismo mecanismo también es válido para los animales. En las zonas donde las
condiciones ambientales son favorables la mayor parte del año. Por ejemplo en
latitudes ecuatoriales, los animales inician su actividad sexual cuando estos factores
son propicios: alimentación, temperatura, presencia de individuos del sexo opuesto,
etc. Por el contrario, en otras zonas del planeta es necesario criar a los animales
jóvenes durante épocas más concretas del año, lo que ha conducido a la mayoría de
las especies salvajes a limitar el período de nacimientos (por ejemplo mediante la
interrupción de la ovulación y el estro) cuando el clima es menos rígido y la
disponibilidad de alimentos es abundante.
Para poder reconocer estas señales, las plantas tienen pigmentos como fitocromos que
transducen estas señales desde el ambiente externo. La estructura de los fitocromos es
modificada por la luz roja y la luz roja lejana y estos eventos dan lugar a una cascada
de acontecimientos que llevan a la producción de promotor o inhibidor floral.
Varias actividades de las plantas, como producción de flores, están determinadas por
la longitud del día; por esta razón las plantas se pueden clasificar a partir de sus
respuestas al fotoperiodo. Las plantas de días cortos florecen solo en días cortos o la
producción de flores es acelerada en días cortos. Las plantas de días largos florecen
solo en días largos y la producción de flores es acelerada en días largos. También
existen plantas que no responden al fotoperiodo, estas plantas son llamadas plantas
neutrales al día y florecen por mecanismos de regulación autónomos.
La inducción fotoperiódica es un proceso regulado que comienza cuando las hojas de
la planta reconocen el fotoperiodo (duración del día)por medio de receptores
(fotorreceptoresy fitocromos) y envían señales al brote apical el cual comienza la
producción de las flores. Esta señal es reconocida por las plantas por medio de una
cuantificación del tiempo de oscuridad versus el tiempo de luz en el día. El efecto
decisivo está dado por el tiempo de oscuridad en el día, el cual es medido por
un oscilador circadiano endógeno que está involucrado en diferentes procesos
fisiológicos que incluyen expresión génica para la producción de flores.
En las plantas de días cortos estos receptores son fitocromos que reconocen luz roja y
luz roja lejana. Cuando son expuestas a la luz, estas plantas reconocen la luz roja que
deja satura el receptor e inhibe la producción de flores; cuando la planta es expuesta a
luz roja lejana se revierte el efecto y se pueden producir flores. En las plantas de días
largos los fotorreceptores de luz azul son los responsables de la producción de flores.
https://es.wikipedia.org/wiki/Fotoperiodo
Fotoperiodismo
El fotoperiodismo o fotoperiodicidad es la reacción fisiológica de los
organismos, plantas y animales, a la duración del día o la noche. Va para las plantas
En las Plantas
Muchas angiospermas utilizan una proteína fotorreceptora, como
el fitocromo o criptocromo que risa para detectar los cambios estacionales en la duración
de la noche, o fotoperiodo, que reciben como señales para florecer. En una subdivisión
más amplia, las plantas fotoperiódicas forzosas requieren una noche lo suficientemente
larga o corta antes de florecer, mientras que las fotoperiódicas opcionales es más probable
que florezcan bajo las condiciones apropiadas de luz, pero al final lo harán, al margen de
la duración de la noche, o del día.
Las plantas fotoperiódicas están clasificadas como de días largos o de días cortos, aunque
el mecanismo regulador está, en realidad, controlado por horas de oscuridad, no por la
duración del día.
Los biólogos modernos creen1 que es la coincidencia de las formas activas de fitocromo
o criptocromo, creadas por la luz, junto con los ritmos del reloj circadiano lo que permite
a las plantas medir la duración de la noche. Además de para la floración, el fotoperiodismo
actúa sobre el crecimiento de tallos o raíces durante ciertas estaciones, o la pérdida
de hojas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Fotoperiodismo