Colegio Inglés Saint Matthew

Lenguaje y comunicación - Profesora Valentina Madrid -

Interrogación oral “El jardín secreto” (Frances Hodgson Burnett)

Objetivo: La siguiente evaluación tiene como propósito evaluar la lectura domiciliaria “El jardín secreto” , dando
cuenta de su capacidad para analizar e identificar información, además de su habilidad comunicativa de expresarse
con un vocabulario y un registro formal adecuado al contexto de evaluación.

Instrucción: Deberá escoger, al azar, tres preguntas. Una pregunta corresponde, por un lado, a identificar
información (nombre, de personajes lugares), la segunda, a argumentar con sucesos la personalidad de los
personajes o el porqué del nombre de los animales o lugares. La pregunta número tres se centra en describir y
relacionar sucesos de la lectura.

Nombre: ____________________________________________ Fecha: ______ Curso:____

Criterio Logrado Medianamente No logrado

(10) Logrado (5) (0)
PREGUNTA 1
1. Responde correctamente pregunta 1: reconoce a los personajes
indicados, denotando lectura y siendo preciso.
PREGUNTA 2
2. Responde correctamente pregunta 2: Otorga ejemplos concretos
que dan cuenta de la personalidad de los personajes o explican
por qué determinados animales o cosas se nombran así.
PREGUNTA 3
3. Responde correctamente pregunta 3: Otorga ejemplos concretos,
explica cómo ocurrieron y quiénes participaron, correctamente.
VOCABULARIO Y HABILIDAD COMUNICATIVA
4. Emplea un registro formal y un vocabulario adecuado.
5. Trabaja adecuadamente, en clases, el vocabulario de la obra
6. Entrega puntualmente, trabajo de vocabulario
TOTAL /60

Interrogación oral “El jardín secreto” (Frances Hodgson Burnett)

Objetivo: La siguiente evaluación tiene como propósito evaluar la lectura domiciliaria “El jardín secreto” , dando
cuenta de su capacidad para analizar e identificar información, además de su habilidad comunicativa de expresarse
con un vocabulario y un registro formal adecuado al contexto de evaluación.

Instrucción: Deberá escoger, al azar, tres preguntas. Una pregunta corresponde, por un lado, a identificar
información (nombre, de personajes lugares), la segunda, a argumentar con sucesos la personalidad de los
personajes o el porqué del nombre de los animales o lugares. La pregunta número tres se centra en describir y
relacionar sucesos de la lectura.

Nombre: ____________________________________________ Fecha: ______ Curso:____

Criterio Logrado Medianamente No logrado

(10) Logrado (5) (0)
PREGUNTA 1
1. Responde correctamente pregunta 1: reconoce a los personajes
indicados, denotando lectura y siendo preciso.
PREGUNTA 2
2. Responde correctamente pregunta 2: Otorga ejemplos concretos
que dan cuenta de la personalidad de los personajes o explican
por qué determinados animales o cosas se nombran así.
PREGUNTA 3
3. Responde correctamente pregunta 3: Otorga ejemplos concretos,
explica cómo ocurrieron y quiénes participaron, correctamente.
VOCABULARIO Y HABILIDAD COMUNICATIVA
4. Emplea un registro formal y un vocabulario adecuado.
5. Trabaja adecuadamente, en clases, el vocabulario de la obra
6. Entrega puntualmente, trabajo de vocabulario
TOTAL /60