1.

GENERALIDADES DEL DESARROLLO HUMANO

2. •El desarrollo hace referencia al mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de todos
los miembros de la sociedad.

3. HISTORIA DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO •El desarrollo humano es el estudio del
cambio y la estabilidad a lo largo de la vida. El estudio del desarrollo humano

4. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO HUMANO •El desarrollo humano es un proceso de

cambio donde intervienen una serie de aspectos que integrados hacen al ser humano integro
en su sociedad, entre estos tenemos:

5. Desarrollo Físico: Incluye las genéticas, el físico, cambio, los sentidos y sistemas corporales.
•Desarrollo Intelectual: Cambios intelectuales del pensar, aprendizaje, juicios, recuerdos,
solución de problemas y el lenguaje, también se incluyen las características genéticas y del
medio ambiente que lo influyen.

6. • Desarrollo social: son las reacciones singulares de cada persona frente al mundo, sus
expresiones de sus emociones y sus relaciones con los demás individuos. • Desarrollo Moral:
cambios en la capacidad de hacer juicios y la toma de decisiones en el ámbito moral.

7. PERIODOS DEL CICLO DE VIDA •Periodo prenatal •Periodo primera infancia. •Periodo de la
niñez temprana o preescolar. •Periodo de la niñez intermedia o escolar

8. •Periodo de la adolescencia •Periodo de la juventud •Periodo de la madurez. •Periodo de la

adultez •Periodo de la vejez o tercera edad

9. MÉTODOS PARA ESTUDIAR A LAS PERSONAS •Con el fin de reunir datos para el estudio del
desarrollo de las personas se han utilizado métodos como: método filosófico, clínico,
experimentales y correlaciónales.
FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO Factores que influyen en el Desarrollo Humano: 1.
Herencia. 2. Medio Ambiente. 3. Maduración. 4. Aprendizaje. 5. Socialización.

1. HERENCIA1 : es la trasmisión de características físicas de padres a hijos a través de los genes.

2. MEDIO AMBIENTE: es el medio físico en el que vive un organismo.  Punto de vista
psicológico.- es la que toma en cuenta todas las influencias que han formado al individuo
desde su concepción.  Acción recíproca Herencia – Medio Ambiente, porque no sólo la
herencia o el medio ambiente por separados determinan la conducta. Para la adquisición de la
misma y un desarrollo humano adecuado se necesita de ambos.

3. MADURACIÓN: es el desarrollo anatómico y fisiológico del organismo fundamentalmente

del sistema nervioso, así como también de las capacidades habilidades, destrezas etc. de un
individuo.

4. APRENDIZAJE: es todo proceso de adquisición, cambio y/o modificación de conductas y

conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la experiencia.

5. SOCIALIZACIÓN: es el proceso mediante el cual el individuo aprende pautas y patrones de

conducta socialmente aceptables que le permiten vivir como miembro de un grupo social.

 El proceso de socialización se lleva a efecto, gracias al importante papel que desempeñan los
agentes socializadores, como: La familia. La escuela. Medios de comunicación. Los grupos de
edad. Personas significativas. El trabajo. 1 BIOLOGÍA:  DESARROLLO: proceso progresivo de
estadios vitales en el individuo (gestación hasta la muerte)  CRECIMIENTO: aumento en
cantidad de talla, peso, estatura.  MADURACIÓN: mielinización de las neuronas. 
La madurez, en los seres humanos, puede asociarse a un nivel biológico
con el desarrollo y el pleno funcionamiento de los órganos sexuales. Para
la psicología, sin embargo, no hay una edad que asegure haber logrado
la madurez emocional.
En concreto cuando hablamos de madurez emocional nos estamos
refiriendo al hecho de que una persona en cuestión cuenta con un
pensamiento y una conducta, tanto sobre sí misma como sobre el resto del
entorno, que indiscutiblemente la alejan de cualquier tipo de actitud que
se pueda definir como infantil.

Se conoce como maduración al proceso mediante el cual cualquier ser vivo crece y se
desarrolla hasta llegar a su punto de máxima plenitud. La maduración es un proceso debido a
que no sucede de un momento para el otro, sino que se da a partir del desencadenamiento de
determinados hechos y elementos. En algunos casos, la maduración puede durar breves
momentos (como por ejemplo en algunos insectos) mientras que en otros seres vivos puede
llevar años (como por ejemplo, el ser humano).